Intelligenza artificiale generativa e creatività: una revisione sistematica analizza le prime fasi di adozione

Abbiamo il piacere di annunciare che 11 settembre 2026 è stato pubblicato il nostro articolo dal titolo "Il ruolo dell'intelligenza artificiale generativa nel coltivare la creatività: una revisione sistematica della fase di adozione precoce" su "Education Sciences".

in cui, abbiamo esaminato la letteratura iniziale sull'uso dell'IA generativa per supportare la creatività in contesti educativi e professionali.

L'articolo mappa gli strumenti, gli approcci e i tipi di evidenza che caratterizzavano questa prima fase di adozione, riflettendo anche sui limiti metodologici e concettuali della letteratura esistente.

La recensione solleva anche una domanda più ampia: cosa cambia quando parte del processo creativo viene condivisa con l'IA generativa?

Nel documento discutiamo questo tema e delineiamo le direzioni per future ricerche sui processi creativi umano-IA.