Nuova pubblicazione CNR-ITD su Frontiers in Psychology

È stato pubblicato su Frontiers in Psychology il nuovo articolo di Chiara Fante e Flavio Manganello, "Neuroscience meets the classroom: a scoping review of translational research in educational neuroscience (2015–2025)", nell'ambito di una Special Issue dedicata alle neuroscienze educative.

Lo studio analizza dieci anni di ricerca sulla traslazione delle evidenze delle neuroscienze educative nella pratica scolastica, mettendo in luce approcci, sfide e fattori che favoriscono la collaborazione tra ricerca e scuola.

La review contribuisce a delineare lo stato dell'arte del settore e offre un quadro di riferimento per orientare la ricerca futura, evidenziando il ruolo centrale dei processi di traslazione della conoscenza nel rendere le evidenze scientifiche realmente utilizzabili nei contesti educativi.

L'articolo è disponibile, in open access, all'indirizzo https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2026.1853717/full