Pubblicato un nuovo studio CNR-ITD sulla scuola in ospedale: il punto di vista degli operatori sanitari

Il team di ricerca CNR-ITD su Scuola in ospedale e Istruzione Domiciliare ha pubblicato il paper dal titolo "The Hospital School from the Health Professionals’ Perspective: Roles and Collaboration"sulla rivista Continuity in Education (link). L'articolo affronta il tema della percezione che gli operatori sanitari hanno del servizio di scuola ospedaliera, concentrandosi sul ruolo riconosciuto ai docenti all’interno del percorso di cura e sulle implicazioni interprofessionali. Lo studio qualitativo ha adottato una prospettiva originale indagando il punto di vista di un gruppo di sanitari che sono stati coinvolti in un focus group.

I risultati mostrano che le relazioni tra i docenti e il personale sanitario dipendono spesso da iniziative individuali più che da pratiche organizzative strutturate. Le soluzioni proposte evidenziano la necessità di rafforzare l’integrazione della scuola ospedaliera nell’ospedale attraverso opportunità strutturate di scambio e apprendimento reciproco, nonché tramite figure di coordinamento che facilitino il collegamento tra le figure coinvolte. Le risposte degli operatori sanitari riflettono sfide già note nella collaborazione interprofessionale e suggeriscono che alcune strategie sviluppate nei team sanitari potrebbero essere adattate per migliorare anche la cooperazione tra professionisti della salute e docenti.

Autori: Francesca Maria Dagnino, Giovanni Paolo Caruso, Edoardo Dalla Mutta, Chiara Fante, Vincenza Benigno