English (United Kingdom)
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| Articoli in rivista - 2004 | |||
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1 |
Bocconi S. (2004) “Riflettendo su AIR”, vol. 32, 2, pagg. 41-51. | |
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Bottino R. M. (2004) “The evolution of ICT-based learning environments which perspectives for the school of the future?”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 553-567. |
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3 |
Bottino R. M. e Robotti E. (2004) “Costruire e gestire ambienti di apprendimento che integrano strumenti tecnologici: un caso di studio”, vol. 27(5), pagg. 513-546. | |
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Buccheri R. (2004) “Exofisica ed endofisica: oggettività del fluire del tempo”, vol. 30, pagg. 37-39. | |
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Caruso, G., Tavella e M. (2004) “A scuola con SoDiLinux”, Il Maestro (Roma), ISSN 0024-9696, edito da Associazione Italiana Maestri Cattolici (Roma, Italia), vol. 3, pagg. 23-24. | |
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6 |
Chiappini, G. P., Pedemonte, B., Molinari e M. (2004) “Le tecnologie Didattiche nellapproccio ai numeri razionali”, vol. 27, 5, pagg. 479-512. | |
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7 |
Chiazzese G. e Di Carlo M. (2004) “Innovative approach to study biological science in a virtual environment”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 1, pagg. 39-41. | |
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8 |
Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Ascolillo A. (2004) “Learning by playing with e-tales”, Journal of information technology impact, ISSN 1098-139X, edito da Stamos Karamouzis (New Orleans, LA, Stati Uniti d'America), vol. 4, pagg. 75-90. | |
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9 |
Cocilovo C., Mt C., Macchi L., Mantegazza F., Sacchi I. e Rivella S. (2004) “Formatori e Corsisti si raccontano il corso AIR visto dalla parte di alcuni partecipanti”, vol. 32, 2. | |
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Dettori G. (2004) “Recensione del libro "Jenny Way & Toni Beardon (2003), ICT and Primary Mathematics"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 756-756. | |
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11 |
Dettori G. (2004) “Recensione del libro "John Siraj-Blatchford, David Whitebread, Supporting Information and Communications Technology in the Early Years"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 755-755. | |
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12 |
Dettori G. (2004) “Recensione del libro "A. Loveless & B. Dore (2002), ICT in the Primary School, Open University Press"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 248-249. | |
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13 |
Dettori G. (2004) “Recensione del libro Murali Venkatesh, Ruth V. Small & Janet Marsden (2003), Learning-in-Community, Kluwer Academic Publishers”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 389-389. | |
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14 |
Didoni, R., Ferlino, L., Ott, M., Tavella e M. (2004) “Software didattico Open Source a scuola: abbiamo provato!”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 32, pagg. 66-69. | |
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15 |
Fulantelli G., Allegra M., Pipitone V. e Bartolomei F. (2004) “Evaluation of academic on-line courses”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 1, pagg. 4-6. | |
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16 |
Gentile M., Augello A., Allegra M., Fulantelli G. e Pilato G. (2004) “Chat Agents Tutoring System”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 1, pagg. 71-73. | |
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17 |
Midoro V. (2004) “AIR: Una scuola online per lo sviluppo continuo della professionalità dei docenti pionieri”, vol. 32, pagg. 3-14. | |
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18 |
Midoro V. (2004) “Didatti Digitali”, vol. 3/04, pagg. 395-402. | |
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19 |
Midoro V. (2004) “Note sulla ricerca italiana nel settore della formazione in rete”, vol. 2/04. | |
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20 |
Olimpo G. (2004) “Scuola e Tecnologia: la formazione degli insegnanti”, vol. XXII, pagg. 86-99. | |
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21 |
Pedemonte, B., Robotti e E. (2004) “Aspetti linguistici della dimostrazione”, vol. ott. | |
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22 |
Pipitone V., Fulantelli G. e Allegra M. (2004) “Students perception on e-learning: a case-study”, Academic exchange quarterly, ISSN 1096-1453, edito da Chattanooga State Technical Community College (Chattanooga, TN, Stati Uniti d'America), vol. 8, pagg. 261-266. | |
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23 |
Pozzi F. (2004) “Nascita di una comunità di formatori in rete”, vol. 32, 2, pagg. 59-65. | |
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24 |
Repetto M. (2004) “AIR: in Liguria”, vol. 32, 2, pagg. 24-32. | |
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25 |
Trentin G. (2004) “E-learning and the third age”, Journal of computer assisted learning (Print), ISSN 0266-4909, edito da Blackwell Scientific (Oxford, Regno Unito), vol. 20, pagg. 21-30. |
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26 |
Trentin G. (2004) “Networked Collaborative Learning in the Study of Modern History and Literature”, Computers and the humanities (Print), ISSN 0010-4817, edito da Kluwer Academic Publishers (Dordrecht, Paesi Bassi), vol. 38, pagg. 299-315. |
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27 |
Trentin G. (2004) “E-Tutor. Per una pedagogia in rete. In Cerini, G., & Spinosi, M. (Eds.)”, vol. IV, pagg. 133-141. | |
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28 |
Trentin G. (2004) “Il tutor di rete”, For. Rivista AIF per la formazione (Online), ISSN 1972-506X, edito da Franco Angeli (Milano, Italia), vol. 58, pagg. 31-41. | |
| Articoli in rivista - 2003 | |||
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29 |
Autori G. (2003) “I Quanti del Progetto ORA”, vol. 28, 1, pagg. 12-25. | |
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30 |
Benigno V., Ghezzi M. e Patriotta G. (2003) “Le tecnologie digitali e la scuola in ospedale: attività realizzate e scenari per il futuro”, vol. 28, 1, pagg. 52-59. | |
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31 |
Bianucci M., Dondi M. G., Olimpo G. e Ott M. (2003) “Progetto ORA e Tecnologie Didattiche: quali convergenze?-Dossier ORA”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 28, 1, pagg. 9-11. | |
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32 |
Bocconi S., Pozzi F., Midoro V. e Repetto M. (2003) “Innovazione nella scuola, ICT e docenti pionieri”, vol. 30, 3, pagg. 4-9. | |
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33 |
Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2003) “Comunità di insegnanti pionieri in Europa”, vol. 30, 3, pagg. 25-34. | |
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34 |
Bottino R. M. (2003) “Another Way to face ICT Gaps”. | |
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35 |
Buccheri R., Jaroszkiewicz G. e Saniga M. (2003) “Endophysics, the Fabric of Time and the Self-Evolving Universe”, vol. 1, pagg. 609-623. | |
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36 |
Buccheri R. e Saniga M. (2003) “Endophysical paradigm and mathematics of subjective time”, vol. 12, pagg. 36-40. | |
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37 |
Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2003) “LINUX a scuola: proviamo”, IS. Informatica & Scuola, ISSN 1721-9477, edito da Hugony (Milano, Italia), vol. a. XI, pagg. 44-45. | |
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38 |
Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “Foundations of Communities of Practice: un workshop online sulle comunità di pratica”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia), vol. 22. | |
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39 |
Dettori G., Ott M. e Tavella M. (2003) “Software didattico e difficoltà in matematica”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 28, pagg. 60-64. | |
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40 |
Dondi M. G., Gambini A., Greco A. M., Luzzatto G., Ott M. e Rinaudo G. (2003) “Il Progetto ORA: Osservazione Riflessione Apprendimento-Dossier ORA”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 28, 1, pagg. 5-8. | |
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41 |
Dondi M. e Ott M. (2003) “Le FAQ”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 28, 1, pagg. 26-28. | |
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42 |
Ferraris M. (2003) “Navigare nel WWW a scuola: ma per andare dove”, vol. 28, 1, pagg. 29-41. | |
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43 |
Fulantelli G. e Allegra M. (2003) “Small company attitude towards ICT based solutions: some key-elements to improve it”, Journal of educational technology & society, ISSN 1176-3647, edito da International Forum of Educational Technology & Society ([Palmerston North, N. Z. ], Nuova Zelanda), vol. 6, pagg. 45-49. | |
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44 |
Manca S. e Sarti L. (2003) “Intelligenza artificiale ed e-learning: un rapporto problematico”, Intelligenza Artificiale, ISSN 1724-8035, edito da Associazione Italiana per l'Intelligenza Artificiale (Bari, Italia), vol. XVI, pagg. 24-28. | |
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45 |
Midoro V. (2003) “Le ICT nella pratica e nello sviluppo professionale dei docenti”, vol. 30, 3, pagg. 18-24. | |
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46 |
Persico D. (2003) “TAPPED IN: un incubatore di comunità di pratica di insegnanti”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 11, pagg. 68-70. | |
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47 |
Persico D., Manca S. e Sarti L. (2003) “Storia di un corso sulle TD e sugli insegnamenti che se ne possono trarre”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 11, pagg. 66-75. | |
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48 |
Sarti L. (2003) “Intelligenza Artificiale e Tecnologie Didattiche: a che punto siamo”, vol. a. LIV, pagg. 38-53. | |
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49 |
Trentin G. (2003) “Cooperazione educativa in rete: modelli didattici e ricadute formative”, Rassegna (Ist. pedagog. prov. gruppo. ling. ital.), ISSN 1824-9310, edito da Istituto pedagogico (Bolzano, Italia), vol. a. XI, pagg. 10-20. | |
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50 |
Trentin G. (2003) “Gestire la complessità dei sistemi di e-learning”, For. Rivista AIF per la formazione (Testo stamp.), ISSN 1828-1966, edito da Franco Angeli (Milano, Italia), vol. 57, pagg. 78-84. | |
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51 |
Trentin G. (2003) “Managing the Complexity of e-Learning Systems”, Educational technology, ISSN 0013-1962, edito da Educational News Service (Saddle Brook, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 43, 6, pagg. 36-42. | |
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52 |
Trentin G. (2003) “Comunità di pratica professionali fra insegnanti: finalità e tipologie di aggregazione”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia). | |
| Articoli in rivista - 2002 | |||
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53 |
Ackermann E. K., Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “Costruire giocattoli cibernetici”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 46-47. | |
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54 |
Arzarello F., Bazzini L. e Chiappini G. (2002) “Le pensée algébrique dans une perspective sèmiotique”, vol. 9. | |
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55 |
Benigno V. e Sarti L. (2002) “ETB (European Treasury Browser): un sistema per la qualità delle risorse educative sul web”. | |
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56 |
Benigno V. e Sarti L. (2002) “ETB (European Tresaury Browser): un sistema per la qualità delle risorse educative sul web”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 6, pagg. 3-14. | |
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57 |
Biorci G., Ferlino L., Rossi M. e Tavella M. (2002) “L'affetto è quando ti vengono a vedere a una partita”, Dossier insegnare, ISSN 2240-2578, edito da Editoriale CIID (Roma, Italia), vol. n 2. | |
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58 |
Bottino R. M. (2002) “PROMETEUS: Another Way to Face ICT Gaps”. | |
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59 |
Brusiliwsky P. e Rizzo R. (2002) “Using maps and landmarks for navigation between closed and open corpus hyperspace in web-based education”, New review of hypermedia and multimedia, ISSN 1361-4568, edito da Taylor Graham (London, Regno Unito), vol. 8, pagg. 59-82. |
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60 |
Brusilovsky P. e Rizzo R. (2002) “Map-Based Horizontal Navigation in Educational Hypertext”, JoDI. Journal of digital information, ISSN 1368-7506, edito da University of Southampton. Group ([Southampton], Regno Unito), vol. 3(1), pagg. 3-12. | |
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61 |
Buccheri R. (2002) “La ricerca per il progresso”, vol. 3, pagg. 62-64. | |
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62 |
Buccheri R. (2002) “Time and the dichotomy Subjective/Objective. An endophysical point of view”. | |
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63 |
Chiappini G. (2002) “Laboratorio di matematica e tecnologia”. | |
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64 |
Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “La fabbrica dei robot”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 56-67. | |
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65 |
Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “I robot LEGO”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 69-71. | |
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66 |
Fulantelli G. (2002) “Turning the Web into a learning tool”, Learning technology newsletter, ISSN 1438-0625, edito da IEEE computer society, Technical Committee on Learning Technology (Peiraias, Grecia), vol. 4. | |
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67 |
Manca S. e Sarti L. (2002) “Comunità virtuali per l'apprendimento e nuove tecnologie”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 11-19. | |
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68 |
Midoro V. (2002) “Dalle comunità di pratica alle comunità di apprendimento virtuali”. | |
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69 |
Ott M. (2002) “Usare il computer a scuola serve a migliorare l'apprendimento? Risposte suggerite dall'esperienza”. | |
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70 |
Pozzi F. (2002) “Verso una scuola modulare”. | |
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71 |
Tavella M. (2002) “Analisi Visiva e Strategie Cognitive-The Factory Deluxe”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 26, pagg. 65-67. | |
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72 |
Trentin G. (2002) “From distance education to virtual communities of practice: the wide range of possibilities for using the Internet in continuous education and training”, International journal on e-learning, ISSN 1537-2456, edito da AACE (Norfolk, VA, Stati Uniti d'America), vol. 1, pagg. 55-66. | |
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73 |
Trentin G. (2002) “Cooperazione Educativa in Rete: quale il valore aggiunto per l'apprendimento?”, Cadmo (Testo stamp.), ISSN 1122-5165, edito da Franco Angeli (Napoli, Italia), vol. 10, pagg. 86-92. | |
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74 |
Trentin G. (2002) “E-learning, apprendimento in rete e comunità di pratica”, vol. 2. | |
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75 |
Trentin G. (2002) “Formazione in rete: gestione di progetti a distanza”, Rassegna stampa editrice bibliografica, edito da Editrice Bibliografica (Milano, Italia), pagg. 25-36. | |
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76 |
Trentin G. (2002) “From Distance Education to Virtual Communities of Practice: the Wide Range of Possibilities for Using the Internet in Continuous Education and Training”, International journal on e-learning, ISSN 1537-2456, edito da AACE (Norfolk, VA, Stati Uniti d'America), pagg. 55-66. | |
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77 |
Trentin G. (2002) “Educational Mediators in continuous and distance education”, Educational technology, ISSN 0013-1962, edito da Educational News Service (Saddle Brook, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 42, pagg. 39-48. | |
| Libri - 2004 | |||
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78 |
Allegra M., Chifari A. e Ottaviano S. (2004) “Sperimentare le tecnologie informatiche per la comunicazione in classe”, edito da Edizioni Carlo Amore (Roma, ITA), 132 pagine. | |
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79 |
Trentin G. (2004) “Apprendimento in rete e condivisione delle conoscenze”, ISBN 9788846451651, edito da Angeli (Milano, ITA), 304 pagine. | |
| Libri - 2003 | |||
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80 |
Biorci G. e Lucia Ferlino M. R. (2003) “Imparare dai bambini”, ISBN 88-88784-03-9, edito da Compagnia dei Librai (Genova, ITA), pagg. 1-254. | |
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81 |
Midoro V. e Admiraal W. (2003) “Pioneer Teachers”. | |
| Capitoli in volume - 2004 | |||
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82 |
Allegra M., Fulantelli G. e Pipitone V. (2004) “Do the Academic Web Sites Fit the Information Needs of Potential Students?”, Information and Telecommunications Technologies in Education, ISBN 80-89066-85-2, edito da IEEE Computer Society (Los Alamitos [CA], USA), pagg. 287-291. | |
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83 |
Arrigo M., Gentile M. e Taibi D. (2004) “Mobile, Location And Search Technologies In The Visiting Experience”. | |
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84 |
Bocconi S. (2004) “Caro tutor, ti scrivo. L 'arte della moderazione e della comunicazione scritta a supporto dell'apprendimento collaborativo in rete”. | |
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85 |
Bottino R. M. e Chiappini G. (2004) “Tecnologie ed Apprendimento Disciplinare”, edito da Angeli (Milano, ITA). | |
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86 |
Chiappini G., Dini S. e Ferlino L. (2004) “Tecnologie didattiche e disabilità”, Tecnologie per la didattica. Dai fondamenti dell'antropologia multimediale all'azione educativa, ISBN 9788846458902, Parmigiani D. (a cura di), edito da Franco Angeli (Milano, ITA), pagg. 233-249. | |
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87 |
Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2004) “Children's playful learning with a robotic construction kit”, Developing New Technologies for Young Children, ISBN 1-85856-307-0, Siraj Blatchford J. (a cura di), edito da Trentham Books Ltd (Stoke-on-Trent, GBR), pagg. 93-112. | |
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88 |
Gentile M., Paolucci M. e Sacile R. (2004) “Agent-Based Simulation”, Agent-Based Manufacturing and Control Systems, ISBN 1574443364, Massimo P. e Roberto S. (a cura di), pagg. 119-151. |
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89 |
Pozzi F. (2004) “Il ruolo del tutor nella formazione in rete: verso la definizione di una nuova figura professionale”, edito da Schena Editore (Fasano, ITA). | |
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90 |
Silvestrini G., Gamberale M. e Novelli D. (2004) “La sfida del clima: un'opportunità per le imprese”, La sfida del clima: un'opportunità per le imprese, ISBN 88-89014-12-1, pagg. 1-56. | |
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91 |
Trentin G. (2004) “Apprendimento in rete e condivisione delle conoscenze (prefazione)”, Apprendimento in rete e condivisione delle conoscenze, ISBN 9788846451651, edito da Franco Angeli (Milano, ITA). | |
| Capitoli in volume - 2003 | |||
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92 |
Alvino S. (2003) “Il tutoraggio e il monitoraggio di processi di apprendimento in rete”, edito da Angeli (Milano, ITA). | |
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93 |
Alvino S. (2003) “Controllo di qualità del trasferimento: valutazione del processo di trasferimento”, edito da Angeli (Milano, ITA). | |
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94 |
Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (2003) “Premessa al libro "Atti del convegno Nazionale Didamatica 2003"”, Atti del convegno nazionale Didamatica 2003-Informatica per la didattica, Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (a cura di). | |
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95 |
Bottino R. M. (2003) “National Polices, and their Impact on Schools and Teachers Development”. | |
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96 |
Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2003) “Mathematical teaching and learning environment mediated by ICT”. | |
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97 |
Dettori G. e Ott M. (2003) “Considerations on Universal Access and Unversal design as concerns Educational Software”, Universal Access in HCI: Inclusive design in the Information Society, ISBN 0805849335, Stephanidis C. (a cura di), edito da Lawrence Erlbaum Associates Inc (Mahwah, USA), pagg. 1093-1097. | |
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98 |
Midoro V. (2003) “E. learning, Apprendere insieme in rete”, edito da Menabò (Ortona, ITA). | |
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99 |
Sarti L. (2003) “Costruttivismo Sociale, E-Learning, Comunità di Apprendimento in Rete”, edito da Angeli (Milano, ITA). | |
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100 |
Trentin G. (2003) “Apprendimento in rete”, edito da Tecnodid (Napoli, ITA). | |
| Capitoli in volume - 2002 | |||
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101 |
Arzarello F., Bazzini L. e Chiappini G. (2002) “A model for analysing algebraic processes of thinking”, Perspectives on school algebra, ISBN 0-7923-6462-7, Sutherland R., Rojano T., Bell A. e Lins R. (a cura di), edito da KLUWER academic publisher (Dordecht, NLD), pagg. 61-82. | |
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102 |
Bocconi S. e Pozzi F. (2002) “Un modello di comunicazione del formatore in rete”. | |
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103 |
Bottino R. M. (2002) “ICT-supported teaching and learning: some priorities and objectives for the future”, TELE-LEARNING: THE CHALLENGE FOR THE THIRD MILLENNIUM, ISBN 1-4020-7219-8, Passey D. e Kendall M. (a cura di), edito da Kluwer Academic Publishers (Boston, USA), pagg. 29-36. | |
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104 |
Bottino R. M. e Chiappini G. (2002) “Technological Advances and Learning Environments”, edito da Lawrence Erlbaum Associates Inc (Mahwah, USA). | |
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105 |
Bottino R. M. e Chiappini G. (2002) “Advanced Technology and Learning Environments: Their Relationships within the Arithmetic Problem-Solving Domain”, Handbook of International research in Mathematics Education, ISBN 0-8058-3371-4, English L. D. (a cura di), edito da Lawrence Erlbaum Associates Inc (Mahwah, USA), pagg. 757-786. | |
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106 |
Bottino R. M. e Cox M. (2002) “ICT Based Learning Environments: What Are The Current Research Streams?”. | |
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107 |
Dettori G. (2002) “Introducing IT in Mathematics Education: Prospects for Curriculum Revision and Teacher Training”, Subject Teaching and Teacher Education in the New Century: Research and Innovation, ISBN 962-949-060-9, Cheng Y. C. (a cura di), edito da Kluwer Academic Publishers (Dordrecht, NLD), pagg. 141-165. | |
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108 |
Hoffmann A., Columba P., Pipitone V. e Notarstefano G. (2002) “Patti territoriali nel sistema economico regionale”. | |
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109 |
Manca S. e Sarti L. (2002) “Comunità virtuali per l'apprendimento e nuove tecnologie”, e-learning. Apprendere insieme in rete, ISBN 88-86396-84-8, Midoro V. (a cura di), edito da Menabò (Ortona, ITA), pagg. 51-64. | |
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110 |
Trentin G. (2002) “Dalla formazione a distanza alle comunità di pratica attraverso l'apprendimento in rete”, E-learning: apprendere insieme in rete, Midoro V. (a cura di), edito da Menabò (Ortona, ITA), pagg. 19-31. | |
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111 |
Trentin G. (2002) “E-learning”, Voci della scuola 2003, Cerini G. e Spinosi M. (a cura di), edito da Tecnodid (Napoli, ITA), pagg. 115-122. | |
| Curatele - 2004 | |||
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112 |
Vv A. (a cura di) (2004) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine. | |
| Curatele - 2003 | |||
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113 |
Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (a cura di) (2003) “Atti del convegno nazionale Didamatica 2003-Informatica per la Didattica”, 628 pagine. | |
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114 |
Buccheri R., Saniga M. e Stuckey W. M. (a cura di) (2003) “The nature of Time: Geometry, Physics and Perception”. | |
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115 |
Persico D., Manca S. e Sarti L. (a cura di) (2003) “TD e formazione iniziale degli insegnanti”, edito da Menabò (Ortona, ITA), vol. 11, pagg. 1-85. | |
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116 |
Trentin G. (a cura di) (2003) “Sviluppo organizzativo per la formazione aziendale”. | |
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117 |
Vv A. (a cura di) (2003) “Pioneer Teachers”. | |
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118 |
Vv A. (a cura di) (2003) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine. | |
| Curatele - 2002 | |||
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119 |
Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (a cura di) (2002) “Imparare giocando con i robot”, edito da Menabò (Ortona, ITA), vol. 10, pagg. 1-73. | |
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120 |
Ferlino L., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (a cura di) (2002) “Il CNR e le tecnologie didattiche-Ted 2002”. | |
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121 |
Sammartino M. e Seta L. (a cura di) (2002) “Model for the Chemotherapy of HIV with Antigenic Variation”, edito da World Scientific Publ. Co (Singapore, SGP). | |
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122 |
Vv A. (a cura di) (2002) “TED 2002-atti multimediali del convegno”. | |
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123 |
Vv A. (a cura di) (2002) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), vol. 10, pagg. 1-192. | |
| Editoriali - 2003 | |||
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124 |
Persico D., Manca S. e Sarti L. (2003) “Editoriale TD29-Tecnologie Didattiche e formazione iniziale degli insegnanti”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 11, pagg. 2-3. | |
| Editoriali - 2002 | |||
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125 |
Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “Editoriale TD27-Imparare giocando con i robot”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 2-4. | |
| Articoli in conferenze - 2004 | |||
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126 |
Adorni G., Sarti L., Sugliano A. M. e Vercelli G. (2004) “Il portale e-learning dellUniversità di Genova: tecnologia e sperimentazione”, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 2004. | |
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127 |
Alvino S. e Sarti L. (2004) “Learning Objects e Costruttivismo”, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 2004. | |
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128 |
Arrigo M., Gentile M., Taibi D., Chiappone G. e Tegolo D. (2004) “mCLT: an application for collaborative learning on a mobile telephone”, ISBN 1-85338-855-6, MLEARN 2004-Learning Anytime Anywhere, Roma, 5-6/7/2004. | |
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129 |
Arrigo, M., Gentile, M., Taibi e D. (2004) “Jeld Java Environment for Learning Design”, ISBN 1-85338-855-6, MLEARN 2004-Learning Anytime Anywhere, Roma, 5-6/7/2004. | |
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130 |
Benigno V. (2004) “Information Communication Technology as a support to learning and teaching processes in hospitals”, Prceeding of E-Learn 2004, ISBN 1-880094-54-1, E-Learn 2004, Washington DC, 1-5 November 2004, Nall J. e Robson R. (a cura di), edito da AACE, Association for the advancement of computing in education (Norfolk, Va, USA), pagg. 2274-2279. | |
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131 |
Benigno V., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2004) “Netform: An online support system for teachers”, 8th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics-Volume I Information Systems, Technologies and Applications, ISBN 980-6560-13-2, 8th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics, Orlando, Fl. USA, 18-21 July 2004, Callaos N., Lesso W. e Sanchez B. (a cura di), pagg. 85-90. | |
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Benigno V., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2004) “Percorsi didattici in rete: produrli, consultarli, condividerli”, E-Learn 2004-Expo E-Learning: il salone della formazione in rete, Ferrara, Italia, 9-12 October 2004, Convegno A. (a cura di), pagg. 1-11. | |
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Bocconi S. e Losito B. (2004) “Metariflessione, valutazione e qualità nelle esperienze dei corsi AIR”, Convegno Expo, Ferrara 2004, Ferrara, 2004. | |
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Bocconi S. e Losito B. (2004) “Metariflessione, valutazione e qualità nella formazione in rete”, EXPO e-learning 2004, Ferrara, Italia, 2004. | |
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Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2004) “Guidelines towards Effectively Sharable LOs”, Advances in Web-Based Learning-ICWL 2004, ISBN 3-540-22542-0, International Conference on Web-based Learning-ICWL 2004, Beijing, China, August 8-11, 2004, Liu W., Shi Y. e Li Q. (a cura di), edito da Wenyin Liu; Qing Li (Kowloon, HKG), vol. 3143, pagg. 179-212. |
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Cagliani M. L., Chiappini G. e Ott M. (2004) “Educazione linguistica e bambini sordi: un esempio duso di software didattico”, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 2004. | |
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Calvani A., Fini A., Pettenati M. C. e Sarti L. (2004) “Remarks on CSCL Theories Applied to Open Source olutions for the Design of Collaborative Learning Environments”, AACE E-Learn 2004, Norfolk, Va, USA, 2004. | |
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Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S., Allegra M. e Seta L. (2004) “Uno strumento metacognitivo per la navigazione consapevole in rete Internet”, Atti del Convegno Didamatica 2004, Didamatica 2004, Ferrara, 10-12 maggio 2004, Andronico A., Frigani P. e Poletti G. (a cura di), edito da Omniacom (Ferrara, ITA), pagg. 336-340. | |
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Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Allegra M. (2004) “Metacognitive questions to improve surfing and learning activities on the web”, INTERNET SOCIETY: ADVANCES IN LEARNING, COMMERCE AND SOCIETY, ISBN 1-85312-712-4, NEW LEARNING 2004, International Conference on New Learning Paradigms and New Learning Tools, Skiathos, Greece, 2004, Morgan K. e Spector J. (a cura di), edito da Wit Press (Southampton, GBR), vol. 1, pagg. 227-231. |
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Chiazzese G. e Di Carlo M. (2004) “A VIRTUAL LAB TO CONNECT A RESEARCH LAB AND A SCHOOL CLASSROOM TO STUDY BIOLOGICAL SCIENCE”, International Conference on Education, Bilbao, 2004. | |
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Chiazzese G., Todaro G., Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Allegra M. (2004) “Did@Browser: A Tool To Support The Surfing Activities Of Students”, Proceedings of e2004 The IADAT International Conference on Education: Innovation, Technology and Research in Education, ISBN 84-933971-0-5, e2004 The IADAT International Conference on Education, Bilbao-Spain, 7-9 June 2004, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP). | |
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Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2004) “Online learning: attitudes, expectations and prejudices of adult novices”, Web-based Education (WBE 2004), ISBN 0-88986-406-3, The IASTED International Conference on Web-Based Education (WBE 2004), Innsbruck, Austria, 16-18 February 2004, Uskov V. (a cura di), edito da Acta Press (Anaheim, USA), pagg. 31-36. | |
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Delfino M., Persico D. e Sarti L. (2004) “Studio di un caso sull'introduzione di tecniche online nella formazione iniziale degli insegnanti”, Atti convegno Didamatica 2004, E-learning: qualità didattica e knowledge management, DIDAMATICA 2004, Ferrara (Italia), Maggio 10-12, 2004, Andronico A., Frignani P. e Poletti G. (a cura di), edito da Omniacom (Ferrara, ITA), pagg. 17-29. | |
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Dettori G. e Forcheri P. (2004) “Fostering prospective teachers' abilities of learning to learn within an ICT preparation course”, Proceedings of the International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2004), ISBN 972-98947-7-9, International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2004), Lisbon, Portugal, 15-17 dicembre 2004, edito da IADIS Press-International Association for Development of the Information Society (Lisboa, PRT), pagg. 91-98. | |
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Dini S., Ferlino L. e Martinoli C. (2004) “Usability of Educational Software for Visual Impairment: a Question of Viewpoint”, Computers Helping People with Special Needs 9th International Conference, ICCHP 2004, Paris, France, July 7-9, 2004. Proceedings, ICCHP 2004-9th International Conference Computers Helping People with Special Needs, Parigi, 7-9 luglio 2004, Miesenberger K., Klaus J., Zagler W. L. e Burger D. (a cura di), vol. 3118, pagg. 575-582. |
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Fulantelli G. (2004) “Improving Hypertext comprehension at school”, Proceedings of CELDA 2004: Cognition and exploratory learning in digital age, ISBN 972-98947-7-9, Cognition and exploratory learning in digital age, Lisbon, Portugal, 15-17 December 2004, edito da IADIS Press-International Association for Development of the Information Society (Lisboa, PRT), pagg. 471-474. | |
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Fulantelli G. (2004) “A systemic approach to e-learning as a path towards quality”, Proceedings of Online Educa Berlin 10th International Conference on Technology, Supported Learning & Training, International Conference Online Educa 2004, Berlin (Germany), 1-3 December 2004. | |
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Fulantelli G., Allegra M. e Pipitone V. (2004) “The evolution of information about on line courses in academic web site”, Proceedings of VU'04-5th International conference on virtual university, ISBN 80-227-2171-9, VU'04-5th International conference on virtual university, Bratislava (Slovacchia), 16-17 December 2004, Huba M. e Sveton K. (a cura di), pagg. 261-264. | |
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Gentile M., Augello A., Allegra M., Fulantelli G. e Pilato G. (2004) “Jade and Aiml: A Multi-Agents Tutoring System”, Innovation, Technology and Reasearch in Education Iternational Conference on Education IADAT-e2004, Bilbao, Spain, July 7-9, 2004, pagg. 357-361. | |
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Manca S. (2004) “Presenza sociale e apprendimento in rete: stato dell'arte e prospettive di ricerca”, Atti del convegno Didamatica 2004, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 10-12 Maggio 2004, Andronico A., Frignani P. e Poletti G. (a cura di), pagg. 369-378. | |
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Ottaviano S., Chifari A., Chiazzese Y. e Boca S. (2004) “On line cooperation in the primary school: sources, skills and methods”, ISBN 1-880094-53-3, International Conference Ed-Media 2004, Lugano, Switzerland, June 21-26, 2004, Cantoni L. e McLoughlin C. (a cura di), edito da AACE International (Morgantown, USA), pagg. 2706-2711. | |
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Ottaviano S., Chifari A., Seta L. e Ascolillo A. (2004) “Exploring the Use of Computer to Improve Self-efficacy and Reading Comprehension”, Web-based Education (WBE 2004), ISBN 0-88986-406-3, 3rd Iasted International Conference on Web Based Education WBE 2004', ACTA Press, Innsbruck, Austria, February 16-18, 2004, Uskov V. (a cura di), edito da Acta Press (Anaheim, USA), vol. 416, pagg. 12-16. | |
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Persico D. e Delfino M. (2004) “How technology can support initial teacher training: a case study”, ED-MEDIA 2004: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, ISBN 1-880094-53-3, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Lugano, CH, June 21-26, 2004, Cantoni L. e McLoughlin C. (a cura di), edito da AACE, Association for the advancement of computing in education (Norfolk, Va, USA), pagg. 4001-4008. | |
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Pozzi F. (2004) “Comunità di tutor online”, Convegno Expo, Ferrara 2004, Ferrara, Italia, 2004. | |
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Repetto M. e Cagni G. (2004) “Lesperienza pilota del corso AIR Apprendere Insieme in rete”, Convegno Expo elearning, Ferrara, 2004. | |
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Robotti E. (2004) “Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans un problème de géométrie plane”, 2004. | |
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162 |
Rossi M. e Sarti L. (2004) “Playing tough and tender: tutoring strategies in a university master”, Colloque TICE Méditerranée, 2004. | |
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163 |
Trentin G. (2004) “E-learning: qualità didattica e knowledge management”, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 2004. | |
| Articoli in conferenze - 2003 | |||
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164 |
Allegra M., Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S. e Seta L. (2003) “A metacognitive tool for web surfing”, ISBN 0-88986-365-2, Intern. Conference on Computers and Advancd Technolgy in Education (CATE 2003), Rhodes, Greece, June 30-July 2, 2003, edito da Acta press (Calgary, CAN). | |
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Arrigo M. (2003) “Tools to give the Internet a voice”, ISBN 84-96212-12-2, International Conference on ICT's in Education-ICTE2003, Badajoz-Spain, 3-6/12/2003, vol. III, pagg. 1505-1509. | |
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Benigno V., Ott M. e Tavella M. (2003) “Netform: building up a virtual teaching community”, Advances in Technology-based Education: Toward a Knowledge-based Society: Proceedings of the 2nd International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education: M-ICTE2003, ISBN 9788496212114, II Intern. Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2003), Badajoz, Spagna, 2003, Vilas A. M., González J. A. M. e González J. M. (a cura di). | |
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Bottino R. M. (2003) “ICT, National Polices, and their Impact on Schools and Teachers' Development”, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY AND THE TEACHER OF THE FUTURE, ISBN 1-4020-7604-5, Information and Communication Technology and the Teacher of the Future, Melbourne, Australia, JAN 27-31, 2003, Dowling C. e Lai K. (a cura di), pagg. 41-48. | |
|
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Bottino R. M. e Chiappini G. (2003) “An innovative teaching and learning environment for school mathematics”, T. E. L. '03, Int. Conference on Technology Enhanced Learning, Milano, 2003. | |
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Cerulli M. e Mariotti M. (2003) “Building theories: working in a microworld and writing the mathematical notebook”, the 2003 Joint Meeting of PME and PMENA. the 2003 Joint Meeting of PME and PMENA, Honolulu, 2003. | |
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Chiappini G. (2003) “Ruolo delle ICT nel primo approccio all'Algebra: esempio pratico e inquadramento teorico”, S. F. I. D. A XX, Torino, 2003. | |
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Chiappini G. e Reggiani M. (2003) “Towards a didactic practice based on mathematics laboratory activities”, CERME 3, Bellaria, 2003. | |
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Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2003) “Un ambiente visivo per programmare i robot LEGO”, Atti del convegno Didamatica 2003, convegno Didamatica 2003, Genova, 27-28 febbraio 2003, Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (a cura di), pagg. 77-84. | |
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Dettori G. e Forcheri P. (2003) “A retrospection on ICT in teacher education: what can we learn?”, Proceedings of the 2nd Internat. Conf. on Multimedia and ICT in Education, ISBN 84-96212-09-2, mICTE2003-2nd International Conference Multimedia and ICT in education, Badajoz, Spagna, 2003, pagg. 17-21. | |
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Dettori G. e Forcheri P. (2003) “Combining different learning approaches: an experience in post-graduate teacher education”, Proceedings of the 3rd International Conference on Technology in Teaching and Learning in Higher Education, 3rd International Conference on Technology in Teaching/Learning in Higher Education, Heidelberg, Germany, 14 luglio 2003. | |
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Ferraris M. (2003) “Oltre la superficie dell'informazione: navigare in rete per costruire conoscenza”, 8° Convegno Informatica, Didattica e Disabilità, Torino, 2003. | |
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Giuliana D., Forcheri P. e Molfino M. T. (2003) “Using ICT to implement learning as a problem solving activity”, Proceedings of the Inten. Conference PEG 2003, PEG 2003, St. Petersburg, Russia, luglio 2003. | |
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Lemut E. (2003) “Software environments supporting and enhancing Systemic Thinking”, CERME3: Third Conference of the European Society for Research in Mathematics Education, Bellaria-Italy, 2003. | |
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Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “On Student Teachers? Attitudes Towards Online Learning”, Proceedings of the IASTED International Conference on Computers and Technology in Education Including The IASTED International Symposium "Web-Based Education", ISBN 0-88986-361-X, IASTED International Conference on Computers and Technology in Education Including The IASTED International Symposium "Web-Based Education", Rhodes, Greece, 30 June-2 July 2003, Uskov V. (a cura di), edito da Acta Press (Anaheim, USA), pagg. 121-126. | |
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Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “Formazione iniziale degli insegnanti sulle tecnologie didattiche e tecniche di formazione in rete: studio di un caso presso la SSIS Liguria”, La formazione degli insegnanti: approccio didattico con le nuove tecnologie. Atti del I Convegno Nazionale delle Scuole di Specializzazione Indirizzo fisico-matematico-informatico, I Convegno Nazionale delle Scuole di Specializzazione Indirizzo Fisico-matematico-informatico, Torino, 8 maggio 2003, Robutti O. e Mosca M. (a cura di), edito da Ghisetti e Corvi (Milano, ITA), pagg. 71-78. | |
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Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “In rete è meglio? Un'?indagine sugli atteggiamenti nei confronti dell?'apprendimento online”, Atti del I Workshop annuale del Progetto "Web Learning per la qualità del capitale umano", I Workshop annuale del Progetto "Web Learning per la qualità del capitale umano", Trento, 17 settembre 2003, edito da EUE (Roma, ITA), pagg. 1-17. | |
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Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “Interesse e resistenze nei confronti dell'online nella formazione iniziale degli insegnanti”, Atti del convegno Didamatica 2003, Didamatica 2003, Genova, 27-28 febbraio 2003, Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (a cura di), pagg. 408-415. | |
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Midoro V., Bocconi S., Martin A., Pozzi F. e Sarti L. (2003) “Developing a European Pioneer Teacher Community for School Innovation”, IFIP TC3, Melbourne, 2003. | |
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Ottaviano S. C. A. e Ascolillo A. (2003) “Online Cooperative play with tales”, International Conference EARLI 2003, Padova, 2003. | |
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Pedemonte B. (2003) “Etude didactique et cognitive des rapprts de l'argumentation et de la démonstration dans l'apprentissage des mathématiques”, Séminaire national de didactique des mathématiques Année 2002, Paris, France, 2003. | |
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Pedemonte B. (2003) “What kind of proof can be constructed following an abductive argumentation?”, 3rd Conference of the European Research in Mathematics Education CERME 3, Bellaria, Italy, 2003. | |
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Pipitone V., Allegra M. e Fulantelli G. (2003) “Quality signals in italian academic web sites of on-line courses”, 2a Conferenza Internazionale su Multimedia and Information & Communication Technologies in Education, Badajoz (Spagna), 2003. | |
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Pipitone V., Allegra M. e Fulantelli G. (2003) “On-line Education Market in Italy”, Proc. of IEEE 2nd International Conference on Emerging Telecommunications Technologies and Applications, and 4th Conference on Virtual University, ISBN 80-89066-67-4, IEEE: 2nd International Conference on Emerging telecommunications Technologies and Applications (ICETA), Kosice (Slovak Rep.), September, 2003, edito da IEEE (New York, USA), pagg. 35-38. | |
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Pipitone V., Allegra M. e Fulantelli G. (2003) “Quality signals in Italian academic web sites of on-line courses”, Advances in Technology-based Education: Towards a Knowledge-based Society, ISBN 84-96212-09-2, 2nd International Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2003), Badajoz, Spagna, 3-6 December 2003, Vilas A. M., Gonzblez J. A. M. e Gonzalez J. M. (a cura di), edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP), pagg. 504-508. | |
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Pipitone V., Fulantelli G. e Allegra M. (2003) “Adverse selection in on line education”, International Conference Management of Technological Change, MTC03, Chania, Greece, 2003. | |
|
191 |
Radford L., Demers S., Guzmán J. e Cerulli M. (2003) “Calculators, graphs, gestures and the production of meaning”, the 27 Conference of the international group for the psychology of mathematics education (PME27 PMENA25), Honolulu, 2003. | |
|
192 |
Sarti L. (2003) “Artificial Intelligence and E-learning: a difficult relationship”, Workshop on Artificial Intelligence & E-learning, Pisa, 2003. | |
|
193 |
Seta L. (2003) “A Case Study: the University on-line Course in”, II International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education, Badajoz, Spain, 2003. | |
| Articoli in conferenze - 2002 | |||
|
194 |
Allegra M. e Chiazzese G. (2002) “An on line Environment to Support Training on the Job Activities”, ISBN 84-95251-77-9, International conference on information and comunication technologies in education-ICTE 2002, Badajos-Espana, 13-16 november 2002, M Vilas A., Gonzales J. A. M. e De Zaldivar I. S. M. (a cura di), edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP), pagg. 173-177. | |
|
195 |
Allegra M., Vitrano A. Z. P. e Fulantelli G. (2002) “IT to support cooperation in supply-chain management strategies in”, European Conference of Product and Process Modeling, Portoroz, Slovenia, 2002. | |
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196 |
Arrigo M., Allegra M., Chifari A., Chiazzese G., Fulantelli G. e Ottaviano S. (2002) “VocalSearch: supporting blind people to have access to the Web”, Proceedings of ICTE2002-Information Society and Education: Monitoring a Revolution, ISBN 84-95251-78-7, ICTE2002-Information Society and Education: Monitoring a Revolution, Badajoz Spain, 13-16 November 2002, Vilas A. M., Gonzales J. A. M. e De Zaldivar I. S. M. (a cura di), vol. II, pagg. 858-862. | |
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197 |
Brusilovsky P. e Rizzo R. (2002) “Accessing Web Educational Resources from Mobile Wireless Devices”, Proceedings of the 25th annual international ACM SIGIR conference on Research and development in information retrieval, ISBN 1-58113-561-0, The 25th SIGIR 2002 Conference, Tampere, Finland, 2002, Jarvelin K., Beaulieu M., Baeza Yates R. e Myaeng S. H. (a cura di), edito da ACM Press (New York, USA). | |
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198 |
Brusilovsky P. e Rizzo R. (2002) “Map-based Access to Multiple Educational On-Line Resources from Mobile Wireless Devices”, Human Computer Interaction with Mobile Devices, ISBN 978-3-540-44189-2, the 4th International Symposium on Human Computer Interaction with Mobile Devices, Pisa, Italy, 2002, Paternò F. (a cura di), vol. 2411, pagg. 404-408. |
|
199 |
Buccheri R. (2002) “The intellegibility of nature, the endophysical paradigm and the relationship between physical and psychological time”, The nature of time: Geometry, physics and perception, Tatranska Lomnica, 2002. | |
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200 |
Chiappini G. (2002) “Uso della tecnologia dellinformazione e della comunicazione in attività di modellizzazione e formalizzazione matematica”, TED 2002, Genova Italia, 2002. | |
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201 |
Dettori G., Forcheri P., Molfino M. T., Moretti S. e Quarati A. (2002) “Shaping teacher preparation content according to emerging pedagogical paradigms”, Proceedings of the International Conference on Computers in Education-ICCE 2002, ISBN 0-7803-7300-6, International Conference on Computers in Education, ICCE2002, Aukland, New Zeland, 3-6 Dec. 02, pagg. 1044-1048. |
|
202 |
Dettori G., Ott M. e Tavella M. (2002) “Integrating the use of educational software in primary school teaching by shaping learning itineraries”, Proceedings of the International Conference on ICT in Education, ISBN 84-95251-76-0, ICTE 2002, Badajoz, Espana, 14-16 Nov. 2002, 5 pagine. | |
|
203 |
Fulantelli G., Allegra M. e Vitrano A. Z. P. (2002) “The Lack of Communication and the Need of IT for Supply-Chain Management Strategies in SMEs”, Proc. of InSite 2002: Informing Science & IT Education, InSite 2002: Informing Science & IT Education, Cork, Ireland, 19-21 June 2002, edito da Informing Science Institute (Santa Rosa, California, USA), pagg. 513-521. | |
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204 |
Midoro V., Bocconi S. e Pozzi F. (2002) “ULEARN A project for building a European community of pioneer teachers”, IFIP 17th World Computer Congress, Montreal, Canada, 2002. | |
|
205 |
Olimpo G. (2002) “Imparare con la rete: cosa cambia nella formazione a distanza”, Didamatica 2002 Informatica per la Didattica, Atti, e-learning metodi strumenti esperienze a cofronto, 2002. | |
|
206 |
Ottaviano S. C. A. (2002) “Le problematiche relative alla progettazione e allo sviluppo di sistemi multimediali di supporto alla valutazione dei processi cognitivi”, Convegno TED: Tecnologie Didattiche Innovative, Genova, 2002. | |
|
207 |
Persico D. (2002) “Le tecnologie didattiche: un'opportunità per la scuola”, Atti multimediali del convegno TED 2002, TED 2002, Genova, 27 Febbraio-1 Marzo, 2002, Persico D., Ferlino L., Olimpo G., Tavella M. e Tirendi C. (a cura di), edito da Microsoft Italia (Milano, ITA). | |
|
208 |
Rizzo R. e Arrigo M. (2002) “Spatial Organization Using Self-Organizing Neural Networks”, Second Workshop on Spatial Hypertext, College Park, Maryland, JUne 2002. | |
|
209 |
Sarti L. e Manca S. (2002) “Ambienti per le comunità virtuali di apprendimento”, Atti del convegno Didamatica 2002. Informatica per la didattica. E-learning. Metodi, strumenti ed esperienze a confronto, ISBN 88-207-3457-5, Didamatica 2002. Informatica per la didattica, Napoli, 14-15 febbraio 2002, Andronico A., Chianese A. e Fadini B. (a cura di), pagg. 25-38. | |
|
210 |
Vitrano A. Z. P., Fulantelli G., Allegra M., Pipitone V. e Bevilacqua S. (2002) “Information Technologies to improve Supply-Chain Management strategies: what else?”, Proceedings of the 7th International Symposium on Logistics and 2nd International Symposium on Operations Strategy, ISBN 0-9581275-0-6, 7th International Symposium on Logistics and 2nd International Symposium on Operations Strategy, Melbourne, Australia, 14-16 July 2002, Sadler I., Power D. e Dapiran G. P. (a cura di), edito da Monash University (Victoria, AUS), pagg. 287-304. | |
| Contributi in conferenze - 2004 | |||
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211 |
Allegra M. (2004) “Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione per la didattica”, Trasferimento di metodologie di E-Learning per le imprese Sarde, Cagliari, 2004. | |
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212 |
Biorci G., Ferlino L. e Rossi M. (2004) “Imparare dai Bambini, riflessioni a margine di un'esperienza”, Il linguaggio dall'infanzia all'adolescenza: tra italiano, dialetto e italiano-XIII Convegno Nazionale GISCEL, Lecce, 22-25 aprile 2004. | |
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213 |
Delfino M. e Manca S. (2004) “Vecchie 500, tartarughine e città che si popolano: quando il linguaggio figurato esprime la presenza sociale”, III Workshop nazionale progetto FIRB: Come costruire conoscenza in rete?, Genova, 2004. | |
|
214 |
Dini S., Ferlino L., Gettani A. e Ott M. (2004) “Software didattico e integrazione scolastica dei disabili visivi”, 4° Congresso nazionale "Disabilità, trattamento, integrazione", Padova, 10-12 giugno 2004, pagg. 82-82. | |
| Contributi in conferenze - 2003 | |||
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215 |
Alvino S. (2003) “L?apprendimento in rete”, Inforscuola 2003, Pesaro, 2003. | |
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216 |
Battini F. (2003) “Il software didattico per scoprire l?universo cellulare”, Festival della Scienza, Mostra Micro & Macro, animali al microscopio, Genova, 2003. | |
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217 |
Chioccariello A. (2003) “Apprendere concetti scientifici giocando a costruire robot Lego”, Festival della Scienza. Gli Incontri con Le meraviglie della Scienza, GenovaAnno: 2003, 2003. | |
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218 |
Didattico B. S. (2003) “Laboratorio rivolto ai docenti Power On ? Accendiamo la Scienza”, Festival della Scienza, Genova, 2003. | |
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219 |
Ferlino L. e Ott M. (2003) “Una banca dati per il software didattico”, Festival della Scienza. Gli Incontri con Le meraviglie della Scienza, Genova, 2003. | |
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220 |
Midoro V. (2003) “Il ruolo dei docenti pionieri nel villaggio mediatico”, Scuola e Comunicazione. La scuola nel villaggio mediatico, Genova, 2003. | |
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221 |
Midoro V. (2003) “A European Lifelong Learning System on ICT in Education for Pioneer Teachers ? ULEARN”, La società dell?informazione strumento per lo sviluppo regionale: scambio di buone pratiche a livello europeo. Seminario, Salerno, 2003. | |
|
222 |
Midoro V. (2003) “Nuove opportunità della rete informatica per il lavoro collaborativo”, Seminario regionale: Nuovi passi verso il sistema a rete INFEA dell?Emilia Romagna, Bologna, 2003. | |
|
223 |
Midoro V. (2003) “Come cambia la didattica nell?unversità virtuale”, Seminario di pianificazione straegica per l?unversità virtuale, Venezia, 2003. | |
|
224 |
Midoro V. (2003) “E-learning per la formazione degli insegnanti in servizio”, Convegno ?Dopo Bruner: sviluppo cognitivo e qualità della formazione?, Fisciano-Ravello, 2003. | |
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225 |
Olimpo G. (2003) “Il contributo dell?informatica ai processi di apprendimento”, Seminario Informatica Umanistica. La ricerca, la didattica, la formazione, Napoli, 2003. | |
|
226 |
Olimpo G. (2003) “Tavola Rotonda su E-learning e Intelligenza Artificiale”, Convegno Il Decreto Moratti-Stanca e le Università Telematiche, Milano, 2003. | |
|
227 |
Olimpo G. (2003) “Tavola Rotonda ?Formazione e Nuove Tecnologie nella Scuola che cambia?”, Convegno Il Piano Nazionale Compentenze Informatiche e Tecnologiche. Lo stato dell?arte ed il monitoraggio in Calabria, Lamezia Terme, 2003. | |
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228 |
Olimpo G. e Ott M. (2003) “Modelli per la propagazione dell?informazione attraverso Internet”, Scuola e Comunicazione. La scuola nel villaggio mediatico, Genova, 2003. | |
|
229 |
Ott M. (2003) “Software Didattico: risorsa per i ragazzi con disabilità visiva?”, L?Occhio della Mente L?Occhio della Mente, Genova, 2003. | |
|
230 |
Ott M. (2003) “Software, percorsi didattici, logica elementare”, Convegno matematica e Scuola: facciamo il punto, Milano, 2003. | |
|
231 |
Ott M. (2003) “Linux e software didattico open source a scuola”, Impronte. Scenari metodologie tecnologie per formare, Modena, 2003. | |
|
232 |
Robotti E. (2003) “Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans un problème de géométrie plane”, 2003. | |
|
233 |
Trentin G. (2003) “Problematiche legate alla gestione della complessità di un sistema di e-learning”, convegno Didamatica, Genova, 2003. | |
| Contributi in conferenze - 2002 | |||
|
234 |
Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “CAB-la: a visual programming environment for children to shape and manipulate robots' behaviours”, CSCL 2002-Computer Support for Collaborative Learning-Workshop: Learning Environments for Inquiry Skills, Boulder, CO, 7-11 January 2002. | |
|
235 |
Dettori G. e Ott M. (2002) “Difficoltà con l'aritmetica: un'analisi al di là delle apparenze”, INFORSCUOLA 2002, Firenze, 7-9 maggio 2002. | |
| Brevetti - 2004 | |||
|
236 |
Bottino R. M. e Chiappini G. (2004) “ARI@ITALES, strumenti per la progettazione di attività educative online inerenti il problem solving artimetico”. | |
|
237 |
Chiappini G. e Bottino R. M. (2004) “ARI-LAB”. | |
| Brevetti - 2003 | |||
|
238 |
Arrigo M., Allegra M., Chiazzese G., Chifari A., Fulantelli G., Ottaviano S. e Giordano F. (2003) “Vocalse@rch”. | |
| Rapporti tecnici - 2004 | |||
|
239 |
Bocconi S., Earp J., Midoro V., Pozzi F. e Repetto M. (2004) “uTeacher Interim Report”. | |
|
240 |
Bocconi S., Earp J., Midoro V., Pozzi F., Repetto M. e Roseo C. (2004) “uTeacher project Booklet”. | |
|
241 |
Bocconi S., Midoro V. e Repetto M. (2004) “Rapporto finale sul Corso MatAIR: Apprendere Insieme In rete la matematica”. | |
|
242 |
Bottino R. M., Chiappini G. P. G., Pedemonte B. e Robotti E. (2004) “Italian Pilot Experiment”. | |
|
243 |
Chioccariello A. e Bianchetti P. (2004) “Edu Robot: evaluation report”. | |
|
244 |
Chioccariello A. e Bianchetti P. (2004) “Edu Robot: final report”. | |
|
245 |
Chioccariello A., Sarti L., Lemut E. e Cerulli M. (2004) “WebLabs: ToonTalk LEGO RCX Extension (D. 5. 1. 1)”. | |
|
246 |
Chioccariello A., Sarti L., Lemut E. e Cerulli M. (2004) “WebLabs: Tools for tangibles integrated into TM 2 (D. 5. 2. 1)”. | |
|
247 |
Chioccariello A., Sarti L., Lemut E. e Cerulli M. (2004) “WebLabs Activity Sequence: Modelling in Ecoliteracy & Randomness (part of D 1. 1. 2)”. | |
|
248 |
Consortium T. T. (2004) “TELE Guide-Guide for the implementation and use of Technology Enhanced Learning Environments (TELEs) thats support Self-Regulated Learning”, 77 pagine. | |
|
249 |
Consortium T. T. (2004) “TELE REPORT-Report on Technology enhanced Leaning Environments that support Self-Regulated Learning”, 89 pagine. | |
|
250 |
De Jong T., Demetriadis S., Dettori G., Fischer F., Giannetti T. e Van Der Meij I. (2004) “An introduction to the concepts and methods for analysing the interaction between learners internal and external representations in multimedia environments”, 46 pagine. | |
|
251 |
Delfino M., Manca S. e Persico D. (2004) “Il corso online Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a. 2003/04”. | |
|
252 |
Delfino M. e Persico D. (2004) “Rapporto Finale sul corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria, a. a. 2003/04”. | |
|
253 |
Dettori G. e Forcheri P. (2004) “Fostering prospective teachers' abilities of learning to learn within an ICT preparation course”, vol. 14/04. | |
|
254 |
Dettori G. e Giannetti T. (2004) “Representations and problem solving”. | |
|
255 |
Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2004) “An analysis of the SRL potential of TD-SSIS 2004, a Technology Enhanced Learning Environment based on the communication platform FirstClass”, 24 pagine. | |
|
256 |
Manca S. (2004) “Il Corso Online di Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria a. a. 2003-04. In presenza o online? Le ragioni della scelta”. | |
|
257 |
Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2004) “ULEARN Final Report”. | |
|
258 |
Mosa E., Manca S. e Delfino M. (2004) “Community of Inquiry: contesto, teoria e applicazione del modello”. | |
|
259 |
Partners Aavv T. U. (2004) “uTeacher: countries reports on TE”. | |
|
260 |
Solari O., Persico D., Manca S. e Delfino M. (2004) “Validazione del Corso Tecnologie Didattiche del Master Universitario di I livello in E-learning per la Scuola, l'Università e l'Impresa”. | |
|
261 |
Vaz A., Machado I., Paiva A., Dettori G., Giannetti T. e Steffens K. (2004) “Structure and Affordances of Narrative for Learning Environments”, 36 pagine. | |
| Rapporti tecnici - 2003 | |||
|
262 |
Bocconi, S., Midoro, V., Pozzi, F. e Repetto M. (2003) “AIR-Apprendere insieme in Rete. Guida al Corso”. | |
|
263 |
Bottino R. M., Chiappini G. P., Pedemonte B. e Robotti E. (2003) “Contextualized Information for ARI-LAB-2 Prototype”. | |
|
264 |
Bottino, R. M., Chiappini, G. P., Robotti, E. e Pedemonte B. (2003) “Contextualized Information for ARI-LAB-2 Prototype”. | |
|
265 |
Bottino, R. M., Chiappini, G. P., Robotti, E. e Pedemonte B. (2003) “Manual of use of ARI-LAB-2”. | |
|
266 |
Bottino, R. M., Chiappini, G. P., Robotti, E. e Pedemonte B. (2003) “Manual of use of ARI@ITALES”. | |
|
267 |
Bottino, R. M., Chiappini, G. P., Robotti, E., Pedemonte e B. (2003) “Contextualized Information for ARI@ITALES Prototype”. | |
|
268 |
Consortium T. W. (2003) “WebLabs: Web Reports (D. 7. 1. 1 and 8. 1. 1)”. | |
|
269 |
Delfino M., Manca S. e Persico D. (2003) “Il corso online Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a 2002/2003”, 79 pagine. | |
|
270 |
Delfino M. e Persico D. (2003) “Rapporto Finale sul corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a. 2002/2003”, 53 pagine. | |
|
271 |
Ferraris M. (2003) “Materiali del corso ?Informatica, telematica e tecnologie didattiche”. | |
|
272 |
Ferraris M. (2003) “Materiali del corso Informatica, telematica e tecnologie didattiche, Master post-laurea in Didattica dellitaliano per stranieri, Università di Genova, ANNO 2003”. | |
|
273 |
Manca S. (2003) “Il corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria (a. a. 2002-2003): in presenza o online? I motivi di una scelta”. | |
|
274 |
Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2003) “ULEARN Dissemination Kit”. | |
|
275 |
Midoro V. e Repetto M. (2003) “ULEARN digital repository (CDRom)”. | |
|
276 |
Partners Aavv T. U. (2003) “ULEARN Report 3: Transferability strategy”. | |
|
277 |
Partners Aavv T. U. (2003) “ULEARN Evaluation Report”. | |
|
278 |
Repetto M. (2003) “Informatica per la terza età. Monitoraggio e valutazione delle attività in presenza”. | |
|
279 |
Repetto M. (2003) “Informatica per la terza età. Monitoraggio e valutazione delle attività FaD”. | |
|
280 |
Sarti L. e Alvino S. (2003) “Learning Objects e Costruttivismo”. | |
| Rapporti tecnici - 2002 | |||
|
281 |
Aiello E., Battini F., Dini S., Earp J., Ferlino L., Ott M. e Rivella A. (2002) “Essediquadro: dal 1999 un servizio telematico per documentarsi sul software didattico”. | |
|
282 |
Benigno V., Gunther D., Sarti L. e Vuorikari R. (2002) “Recommendation on Quality Assurance and Selection of resources for the ETB network”. | |
|
283 |
Bottino R. M., Chiappini G. P. G., Pedemonte B. e Robotti E. (2002) “Requirements &Specifications: ARI-LAB-2 Functions and design”. | |
|
284 |
Bottino R. M., Chiappini G. P. G., Pedemonte B. e Robotti E. (2002) “Requirements &Specifications: ARI@ITALES Functions and design”. | |
|
285 |
Dettori G., Fantino E., Ott M., Porru S. e Tavella M. (2002) “Il progetto SOLE: descrizione e primi risultati”, 36 pagine. | |
|
286 |
Ferraris M., Contini M. O. G. e Tavella M. (2002) “Progetto NIC (Nucleo Informatico Concettuale), Corso di Introduzione all'Informatica”. | |
|
287 |
Manca S. (2002) “Il modulo online del corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a. 2001-2002”. | |
|
288 |
Manca S. e Persico D. (2002) “I moduli di approfondimento del corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria a. a. 2001/02: le ragioni della scelta”, 13 pagine. | |
|
289 |
Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2002) “ULEARN Interim Report”. | |
|
290 |
Partners Aavv T. U. (2002) “ULEARN Report 1: U-Learn. it conceptual model”. | |
|
291 |
Partners Aavv T. U. (2002) “ULEARN Report 2: The European Syllabus for pioneer teachers”. | |
|
292 |
Partners Aavv T. U. (2002) “ULEARN: Building a European Lifelong Learning System on ICT in education for Pioneer Teachers”. | |
|
293 |
Partners T. U. (2002) “ULEARN questionnaire for pioneer teachers”. | |
|
294 |
Persico D. e Tirendi C. (2002) “Rapporto finale sul Corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria, a. a. 2001/2002”, 44 pagine. | |
|
295 |
Pozzi F. (2002) “Guida per gli amministratori di FC”. | |
| Miscellanea - 2004 | |||
|
296 |
Bottino R., Cerulli M., Chiappini G., Olimpo G., Pedemonte B. e Robotti E. (2004) “Kaleidoscope-TELMA-Technology Enhanced Learning in MAthematics”. | |
|
297 |
Bottino R. e Chiappini G. (2004) “ARI-LAB”. | |
|
298 |
Candiani V., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2004) “Percorso tematico "Didattica, Disabilità e Tecnologie" (sito web)”. | |
|
299 |
Caviglia F., Olimpo G., Tavella M. e Ferraris M. (2004) “LabTD-Laboratorio di Tecnologie Didattiche per Docenti”. | |
|
300 |
Chioccariello A. (2004) “Edu Robot”. | |
|
301 |
Dettori G. e Giannetti T. (2004) “Kaleidoscope-SIG NLE-Special Interest groups Narrative and Learning Environments”. | |
|
302 |
Dettori G. e Giannetti T. (2004) “Kaleidoscope-Interaction between learner's internal and external representations in multimedia environment”. | |
|
303 |
Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2004) “TELEPEERS-Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments at University Level: a Peer Review”. | |
|
304 |
Midoro V., Bocconi S., Earp J., Pozzi F. e Repetto M. (2004) “uTeacher”. | |
|
305 |
Midoro V., Bocconi S. e Pozzi F. (2004) “Adozione della metodologia formativa/scuola in rete MEDE@”. | |
|
306 |
Olimpo G., Allegra M., Bottino R., Chiappini G., Chiazzese G., Chioccariello A., Dettori G., Ferraris M., Fulantelli G., Giannetti T., Lemut E., Manca S., Ottaviano S., Pedemonte B., Persico D., Robotti E., Sarti L., Seta L. e Tavella M. (2004) “Kaleidoscope”. | |
|
307 |
Trentin G. (2004) “Xanadu 2”. | |
| Miscellanea - 2003 | |||
|
308 |
Allegra M., Arrigo M., Chiazzese G., Chifari A., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Ottaviano S., Seta L. e Denaro P. (2003) “Polo Scientifico e Tecnologico nel settore delle ICT per la Didattica e l'Alta Formazione”. | |
|
309 |
Bocconi S., Midoro V., Pozzi F. e Repetto M. (2003) “AIR-apprendere insieme in rete”. | |
|
310 |
Candiani V., Caruso G., Dini S., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2003) “Essediquadro: stand espositivo/informativo nell'ambito del convegno nazionale TED 2003”. | |
|
311 |
Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S., Allegra M., Todaro G. e Seta L. (2003) “Did@browser: un sistema specializzato per la navigazione in ambito didattico”. | |
|
312 |
Chifari A. e Ottaviano S. (2003) “Il Bosco Incantato”. | |
|
313 |
Ferlino L., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2003) “"Micro & Macro: animali al microscopio"”. | |
|
314 |
Ott M., Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Olimpo G. e Tavella M. (2003) “So. Di. Linux”. | |
|
315 |
Ott M. e Ferlino L. (2003) “Handitecno e Intercultura”. | |
|
316 |
Ott M. e Tavella M. (2003) “Modulo on-line SOFTWARE DIDATTICO”. | |
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317 |
Ott M. e Tavella M. (2003) “Modulo on-line TECNOLOGIE DIDATTICHE”. | |
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318 |
Sarti L., Alvino S., Manca S. e Persico D. (2003) “VICE-Comunità Virtuali per la Formazione”. | |
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319 |
Sarti L., Delfino M., Manca S. e Persico D. (2003) “FIRB: Nuove tecnologie per la formazione permanente e reti nel sistema socioeconomico italiano”. | |
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320 |
Todaro G. (2003) “Sito web del progetto ESPERFAD”. | |
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321 |
Trentin G. (2003) “Procopius”. | |
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322 |
Trentin G., Benigno V., Ott M., Puddu F., Roseo C., Tavella M. e Vallarino E. (2003) “HSH-Home School Hospital”. | |
| Miscellanea - 2002 | |||
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323 |
Arrigo M. (2002) “VocalSe@rch”. | |
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324 |
Bottino R., Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2002) “ARI-Lab”. | |
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325 |
Chiazzese G. (2002) “Metodologie e Strumenti per la Didattica e la cooperazione in rete”. | |
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326 |
Chiazzese G., Allegra M., Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Todaro G. (2002) “Did@browser”. | |
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327 |
Chioccariello A. (2002) “WEBLABS”. | |
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328 |
Ferlino L., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2002) “"Il CNR e le tecnologie didattiche": stand espositivo nell'ambito del convegno nazionale Ted 2002”. | |
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329 |
Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2002) “ULEARN-A project for building a European community of pioneer teachers”. | |
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330 |
Olimpo G., Benigno V., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2002) “Netform 2”. | |
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331 |
Ott M., Tavella M., Piccazzo M., Contini M. e Pesenti E. (2002) “Accordo editoriale per la pubblicazione del software "ELSE"”. | |
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332 |
Sarti L. e Manca S. (2002) “Web Learning per la qualità del capitale umano”. | |
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333 |
Seta L. (2002) “Soluzioni Tecnologiche Avanzate per studio e l'apprendimento in rete”. | |
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