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Articoli in rivista - 2010
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Allegra M., La Guardia D., Gentile M., Taibi D. e Fulantelli G. (2010) “A Digital Game Approach For Entrepreneurial Mindsets”, Annals of Spiru Haret University, Mathematics-Informatics Series, ISSN 1841-7833, edito da Editura Funda?iei "România de Mâine" (Bucaresti, Romania), vol. 5, pagg. 15-22.
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Arrigo M. e Ciprì G. (2010) “Mobile Learning for All”, Journal of the Research Center for Educational Technology, ISSN 1948-075X, edito da Research Center for Educational Technology (Kent, OH, Stati Uniti d'America), vol. 6(1), pagg. 94-102.
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Benigno V. (2010) “La metodologia di sviluppo per la costruzione di un ipermedia con soggetti cn Sindrome di Rett”, vol. 6, pagg. 39-54.
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Bottino R. M., Ott M. e Pozzi F. (2010) “A multi-perspective approach to the evaluation of a multi-user system in the field of TEL”, International journal of technology enhanced learning (Print), ISSN 1753-5255, edito da Inderscience (Olney, Regno Unito), vol. 2, pagg. 201-214.
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Chiappini G. e Pedemonte B. (2010) “AlNuset. un sistema di algebra dinamica per innovare l’insegnamento dell’algebra”, vol. 33B, 1, pagg. 48-68.
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Delfino M., Dettori G. e Persico D. (2010) “An online course fostering self-regulation of trainee teachers”, Psicothema (Oviedo), ISSN 0214-9915, edito da Facultad de Psicologías, Universidad de Oviedo (Oviedo, Spagna), vol. 22, pagg. 299-305.
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Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2010) “Progettare e condurre l’'apprendimento in rete: un corso blended per futuri insegnanti”, ISDM, ISSN 1265-499X, edito da Revue ISDM (La Garde, Francia), vol. 39, 12 pagine.
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Dettori G. (2010) “Recensione del libro "e-primer series on e-learning, by M-Nichols"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E163-E164.
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Dettori G. (2010) “Recensione del libro "101 coaching strategies and techniques, by G. McMahon & A. Archer"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E162-E163.
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Dettori G. (2010) “Recensione dei libri "Ground rules for social research, by M. Denscombre" e "Key issues for education researchers, by D. Burton & S. Bartlett”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E161-E162.
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Dettori G. (2010) “Recensione del libro "International perspectives oncompetence development, by K. Illeris"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E162-E163.
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Dettori G. (2010) “Recensione del libro "Essays on Pedagogy, by R. Alexandre"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E110-E110.
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Dettori G. (2010) “Recensione del libro "Second language teacher education-By Karen E Johnson"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E32-E33.
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Dettori G. (2010) “Recensione del libro "Rethinking technology in schools-By V. E. Domine"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, E31 pagine.
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Dettori G. e Morselli F. (2010) “Un’a attività narrativa per far emergere i beliefs sulla dimostrazione”, L'Insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ISSN 1123-7570, edito da Centro ricerche didattiche Ugo Morin (Paderno del Grappa, TV, Italia), vol. 33, pagg. 434-456.
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Ferlino L., Oliva L. e Caruso G. (2010) “Wikimindmap, strumento open source per avere una veduta d’insieme di un argomento Wikipedia”.
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Ferrara F., Torre I., Sarti L., Tasso C., Dattolo A., Bocconi S. e Earp J. (2010) “Risorse e utenti nei processi di tagging: approcci e casi di studio”, JE-LKS. Journal of E-Learning and Knowledge Society (Testo stamp.), ISSN 1826-6223, edito da SIe-L, Società italiana di e-learning (Roma, Italia), vol. 6, pagg. 37-52.
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Fulantelli G., Allegra M., Gentile M., Taibi D. e Dal Grande V. (2010) “SLOOP2DESC. Rendere i docenti protagonisti dell'elearning e dei nuovi sistemi per la certificazione delle competenze basati su EQF”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 49, pagg. 62-64.
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Fulantelli G. e Ravotto P. (2010) “Professione ICT-Informatica nella Scuola. Un progetto europeo per formare i docenti”, Mondo Digitale, ISSN 1720-898X, edito da [s. n. ] (Milano, Italia), vol. 10, pagg. 87-93.
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Gentile M., Fulantelli G., Taibi D. e Allegra M. (2010) “Towards The Learning Object Management System And Dynamic Use Of Metadata”, Annals of Spiru Haret University, Mathematics-Informatics Series, ISSN 1841-7833, edito da Editura Funda?iei "România de Mâine" (Bucaresti, Romania), vol. VI, pagg. 51-58.
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Olimpo G. (2010) “Società della conoscenza, educazione, tecnologia”, vol. 50, 2, pagg. 4-16.
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Taibi D., Gentile M., Fulantelli G. e Allegra M. (2010) “Collaborative Creation Of Open Educational Resources: Teachers In The Net Generation”, Annals of Spiru Haret University, Mathematics-Informatics Series, ISSN 1841-7833, edito da Editura Funda?iei "România de Mâine" (Bucaresti, Romania), vol. VI, pagg. 73-82.
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Trentin G. (2010) “Un approccio multidimensionale all'analisi della sostenibilità dell'e-learning”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 40, pagg. 14-20.
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Articoli in rivista - 2009
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Allegra M., Giovanni F. e Vito P. (2009) “On the characteristics of the demand for online higher education”, Studi e note di economia (Testo stamp.), ISSN 1590-0401, edito da Nardini (Firenze, Italia), vol. 1.
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Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “Condivisione delle risorse educative nella formazione dei docenti”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 46, pagg. 11-15.
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Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2009) “AlNuSet: l'Algebra alla portata di tutti”, vol. 46, 1, pagg. 58-61.
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Delfino M. (2009) “Contro il Biblioblìo”, vol. Sett, pagg. 31-37.
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Delfino M., Dettori G. e Persico D. (2009) “Imparare ad imparare con le tecnologie”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 46, pagg. 51-57.
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Delfino M. e Manca S. (2009) “Identity creation through words: metaphors and figurative language in web-based learning environments”, Qwerty (Testo stamp.), ISSN 1828-7344, edito da Progedit (Bari, Italia), vol. 4, pagg. 47-58.
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Dettori G. (2009) “Recensione del libro “"Inspiring primary teaching”, by D. Hayes"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 40, pagg. 776-776.
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Dettori G. (2009) “Recensione del libro “"Inside stories”, by J. Robertson, L. Gjedde, R. Aylett, R. Luckin, P. Brna"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 40, pagg. 778-779.
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Dettori G. (2009) “Recensione del libro “"Interactive literacy education” by C. Kinzer & L. Verhoeven"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 40, pagg. 966-966.
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Ferlino L. (2009) “Accessibilità del software didattico: l’esperienza di un anno”, vol. 127, pagg. 195-205.
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Trentin G. (2009) “Insegnanti e nativi digitali”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 47, 2, pagg. 59-64.
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Libri - 2010
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Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Mobile Technologies in Lifelong Learning: Best Practices”, ISBN 978-88-903133-4-9, edito da CNR-Istituto per le tecnologie didattiche (Palermo, ITA), 63 pagine.
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Howard J., P, Ott, M, Van Leeuwen, T, De Smedt e B (2010) “Neuroscience and technology enhanced learning”.
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Trentin G. (2010) “Networked Collaborative Learning: Social interaction and active learning”, ISBN 1-84334-501-3, 184 pagine.
Libri - 2009
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Alfano M. e Buccheri R. (2009) “Tempo della Fisica e Tempo dell'Uomo: Relatività e Relazionalità”.
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Alfano M. e Buccheri R. (2009) “Dal Chaos al Kosmos: cosa sappiamo sulle origini dell'universo e sulla vita che in esso si è originata?”, edito da Akousmata, Orizzonti dell'ascolto (Ferrara, ITA).
Capitoli in volume - 2010
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Benigno V., Chiorri C. e Tavella M. (2010) “Giochi di pensiero e abilità di ragionamento: il progetto Logivali”, edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 303-322.
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Bottino R. M. e Cerulli M. (2010) “A Cross-experiment methodology for networking research teams”, Researching IT in Education. Theory, practice and future directions, ISBN 0-415-56000-4, McDougall A., Murnane J., Jones A. e Reynolds N. (a cura di), edito da Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd (Abingdon, GBR), pagg. 177-182.
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Cesareni D. e Manca S. (2010) “Introduzione”, Formazione, innovazione e tecnologie, ISBN 978-88-6381-111-7, Cesareni D. e Manca S. (a cura di), edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 7-9.
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Chiappini G. (2010) “Ruolo della tecnologia nella costruzione del laboratorio didattico di matematica”.
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Dallago F., Mirisola A. e Roccato M. (2010) “All'origine dell'autoritarismo di destra: le influenze dirette, mediate e moderate della personalità e delle credenze nella pericolosità del mondo”, edito da AIP, Sezione Psicologia Sociale (Torino, ITA).
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Manca S. (2010) “Computer-Mediated Communication Learning Environments: The Social Dimension”, Social Computing: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, ISBN 978-1-60566-984-7, Dasgupta S. (a cura di), edito da Information Science Reference (Hershey, USA), pagg. 38-44.
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Manca S. e Vanin L. (2010) “Orientamento e formazione online: una proposta di attività di socializzazione quale fattore aggregante”, Formazione, innovazione e tecnologie, ISBN 978-88-6381-111-7, Cesareni D. e Manca S. (a cura di), edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 133-149.
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Mucchi Faina A., Pacilli G., Alparone F., Pagliaro S. e Mirisola A. (2010) “Ambivalenza e comportamento nei confronti di un gruppo minoritario: il ruolo moderatore del contesto”, edito da AIP, Sezione Psicologia Sociale (Torino, ITA).
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Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2010) “A model for monitoring and evaluating CSCL”, Monitoring and Assessment in Online Collaborative Environments: Emergent Computational Technologies for E-Learning Support, ISBN 9781605667867, Juan A. A., Daradoumis T., Xhafa F., Caballe S. e Faulin J. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 149-170.
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Capitoli in volume - 2009
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