L'Istituto per le Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche è il solo istituto scientifico italiano interamente dedicato alla ricerca sull’innovazione educativa veicolata dall’integrazione di strumenti e metodi basati sull’uso delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione.
L’area di ricerca relativa all’Inclusione Educativa affronta il rapporto fra educazione e studenti con bisogni educativi speciali (es. disabili, immigrati, soggetti con difficoltà di apprendimento o impossibilitati alla normale frequenza scolastica) rifacendosi al concetto di inclusione (UNESCO): non più inserire gli studenti con problemi all'interno di un sistema già strutturato (aperto ma, nella sostanza, immobile) bensì creare situazioni e comunità di apprendimento, che possano strutturarsi in itinere sulla base delle caratteristiche e dei bisogni dei singoli.
In questo momento difficile che ha radicalmente cambiato le nostre abitudini di vita, sociali e lavorative, i ricercatori dell’ITD-CNR vogliono supportare i docenti attraverso la condivisione di ambienti di formazione orientati alla didattica a distanza e la realizzazione di una serie di azioni orientate a promuovere una didattica inclusiva.
Indagine: "La famiglia e la scuola ai tempi del Covid-19"
Un questionario sviluppato da ITD-CNR con l’obiettivo di comprendere la gestione della didattica alla distanza e quali difficoltà essa abbia comportato, dal punto di vista delle famiglie di alunni in età scolare (dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di secondo grado). Per maggiori informazioni cliccare QUI.
Webinar sulla didattica a distanza inclusiva
Un CICLO DI WEBINAR, organizzato da ITD-CNR, dedicato alla didattica inclusiva a distanza di interesse in questo periodo di emergenza.
Spazio in progress #scuolainclusivaacasa
AREA DEDICATA ALLA DIDATTICA INCLUSIVA A DISTANZA, ospitata dalla piattaforma Essediquadro Formazione.
Azioni attive: formazione, strumenti e metodologie per i docenti
Progetto ESSEDIQUADRO
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