Prodotti della ricerca

Fonte dei dati: PEOPLE.

333 risultati in 0.469 secondi (fonte: PEOPLE)
Articoli in rivista - 2004
	1 ITD	Bocconi S. (2004) “Riflettendo su AIR”, vol. 32, 2, pagg. 41-51.
	2 ITD	Bottino R. M. (2004) “The evolution of ICT-based learning environments which perspectives for the school of the future?”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 553-567.
	3 ITD	Bottino R. M. e Robotti E. (2004) “Costruire e gestire ambienti di apprendimento che integrano strumenti tecnologici: un caso di studio”, vol. 27(5), pagg. 513-546.
	4 ITD	Buccheri R. (2004) “Exofisica ed endofisica: oggettività del fluire del tempo”, vol. 30, pagg. 37-39.
	5 ITD	Caruso, G., Tavella e M. (2004) “A scuola con SoDiLinux”, Il Maestro (Roma), ISSN 0024-9696, edito da Associazione Italiana Maestri Cattolici (Roma, Italia), vol. 3, pagg. 23-24.
	6 ITD	Chiappini, G. P., Pedemonte, B., Molinari e M. (2004) “Le tecnologie Didattiche nellapproccio ai numeri razionali”, vol. 27, 5, pagg. 479-512.
	7 ITD	Chiazzese G. e Di Carlo M. (2004) “Innovative approach to study biological science in a virtual environment”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 1, pagg. 39-41.
	8 ITD	Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Ascolillo A. (2004) “Learning by playing with e-tales”, Journal of information technology impact, ISSN 1098-139X, edito da Stamos Karamouzis (New Orleans, LA, Stati Uniti d'America), vol. 4, pagg. 75-90.
	9 ITD	Cocilovo C., Mt C., Macchi L., Mantegazza F., Sacchi I. e Rivella S. (2004) “Formatori e Corsisti si raccontanoil corso AIR visto dalla parte di alcuni partecipanti”, vol. 32, 2.
	10 ITD	Dettori G. (2004) “Recensione del libro "Jenny Way & Toni Beardon (2003), ICT and Primary Mathematics"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 756-756.
	11 ITD	Dettori G. (2004) “Recensione del libro "John Siraj-Blatchford, David Whitebread, Supporting Information and Communications Technology in the Early Years"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 755-755.
	12 ITD	Dettori G. (2004) “Recensione del libro "A. Loveless & B. Dore (2002), ICT in the Primary School, Open University Press"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 248-249.
	13 ITD	Dettori G. (2004) “Recensione del libro Murali Venkatesh, Ruth V. Small & Janet Marsden (2003), Learning-in-Community, Kluwer Academic Publishers”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 35, pagg. 389-389.
	14 ITD	Didoni, R., Ferlino, L., Ott, M., Tavella e M. (2004) “Software didattico Open Source a scuola: abbiamo provato!”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 32, pagg. 66-69.
	15 IAMC ITD	Fulantelli G., Allegra M., Pipitone V. e Bartolomei F. (2004) “Evaluation of academic on-line courses”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 1, pagg. 4-6.
	16 ICAR ITD	Gentile M., Augello A., Allegra M., Fulantelli G. e Pilato G. (2004) “Chat Agents Tutoring System”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 1, pagg. 71-73.
	17 ITD	Midoro V. (2004) “AIR: Una scuola online per lo sviluppo continuo della professionalità dei docenti pionieri”, vol. 32, pagg. 3-14.
	18 ITD	Midoro V. (2004) “Didatti Digitali”, vol. 3/04, pagg. 395-402.
	19 ITD	Midoro V. (2004) “Note sulla ricerca italiana nel settore della formazione in rete”, vol. 2/04.
	20 ITD	Olimpo G. (2004) “Scuola e Tecnologia: la formazione degli insegnanti”, vol. XXII, pagg. 86-99.
	21 ITD	Pedemonte, B., Robotti e E. (2004) “Aspetti linguistici della dimostrazione”, vol. ott.
	22 IAMC ITD	Pipitone V., Fulantelli G. e Allegra M. (2004) “Students perception on e-learning: a case-study”, Academic exchange quarterly, ISSN 1096-1453, edito da Chattanooga State Technical Community College (Chattanooga, TN, Stati Uniti d'America), vol. 8, pagg. 261-266.
	23 ITD	Pozzi F. (2004) “Nascita di una comunità di formatori in rete”, vol. 32, 2, pagg. 59-65.
	24 ITD	Repetto M. (2004) “AIR: in Liguria”, vol. 32, 2, pagg. 24-32.
	25 ITD	Trentin G. (2004) “E-learning and the third age”, Journal of computer assisted learning (Print), ISSN 0266-4909, edito da Blackwell Scientific (Oxford, Regno Unito), vol. 20, pagg. 21-30.
	26 ITD	Trentin G. (2004) “Networked Collaborative Learning in the Study of Modern History and Literature”, Computers and the humanities (Print), ISSN 0010-4817, edito da Kluwer Academic Publishers (Dordrecht, Paesi Bassi), vol. 38, pagg. 299-315.
	27 ITD	Trentin G. (2004) “E-Tutor. Per una pedagogia in rete. In Cerini, G., & Spinosi, M. (Eds.)”, vol. IV, pagg. 133-141.
	28 ITD	Trentin G. (2004) “Il tutor di rete”, For. Rivista AIF per la formazione (Online), ISSN 1972-506X, edito da Franco Angeli (Milano, Italia), vol. 58, pagg. 31-41.
Articoli in rivista - 2003
	29 ITD	Autori G. (2003) “I Quanti del Progetto ORA”, vol. 28, 1, pagg. 12-25.
	30 ITD	Benigno V., Ghezzi M. e Patriotta G. (2003) “Le tecnologie digitali e la scuola in ospedale: attività realizzate e scenari per il futuro”, vol. 28, 1, pagg. 52-59.
	31 ITD	Bianucci M., Dondi M. G., Olimpo G. e Ott M. (2003) “Progetto ORA e Tecnologie Didattiche: quali convergenze?-Dossier ORA”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 28, 1, pagg. 9-11.
	32 ITD	Bocconi S., Pozzi F., Midoro V. e Repetto M. (2003) “Innovazione nella scuola, ICT e docenti pionieri”, vol. 30, 3, pagg. 4-9.
	33 ITD	Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2003) “Comunità di insegnanti pionieri in Europa”, vol. 30, 3, pagg. 25-34.
	34 ITD	Bottino R. M. (2003) “Another Way to face ICT Gaps”.
	35 ITD	Buccheri R., Jaroszkiewicz G. e Saniga M. (2003) “Endophysics, the Fabric of Time and the Self-Evolving Universe”, vol. 1, pagg. 609-623.
	36 ITD	Buccheri R. e Saniga M. (2003) “Endophysical paradigm and mathematics of subjective time”, vol. 12, pagg. 36-40.
	37 ITD	Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2003) “LINUX a scuola: proviamo”, IS. Informatica & Scuola, ISSN 1721-9477, edito da Hugony (Milano, Italia), vol. a. XI, pagg. 44-45.
	38 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “Foundations of Communities of Practice: un workshop online sulle comunità di pratica”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia), vol. 22.
	39 ITD	Dettori G., Ott M. e Tavella M. (2003) “Software didattico e difficoltà in matematica”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 28, pagg. 60-64.
	40 ITD	Dondi M. G., Gambini A., Greco A. M., Luzzatto G., Ott M. e Rinaudo G. (2003) “Il Progetto ORA: Osservazione Riflessione Apprendimento-Dossier ORA”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 28, 1, pagg. 5-8.
	41 ITD	Dondi M. e Ott M. (2003) “Le FAQ”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 28, 1, pagg. 26-28.
	42 ITD	Ferraris M. (2003) “Navigare nel WWW a scuola: ma per andare dove”, vol. 28, 1, pagg. 29-41.
	43 ITD	Fulantelli G. e Allegra M. (2003) “Small company attitude towards ICT based solutions: some key-elements to improve it”, Journal of educational technology & society, ISSN 1176-3647, edito da International Forum of Educational Technology & Society ([Palmerston North, N. Z. ], Nuova Zelanda), vol. 6, pagg. 45-49.
	44 ITD	Manca S. e Sarti L. (2003) “Intelligenza artificiale ed e-learning: un rapporto problematico”, Intelligenza Artificiale, ISSN 1724-8035, edito da Associazione Italiana per l'Intelligenza Artificiale (Bari, Italia), vol. XVI, pagg. 24-28.
	45 ITD	Midoro V. (2003) “Le ICT nella pratica e nello sviluppo professionale dei docenti”, vol. 30, 3, pagg. 18-24.
	46 ITD	Persico D. (2003) “TAPPED IN: un incubatore di comunità di pratica di insegnanti”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 11, pagg. 68-70.
	47 ITD	Persico D., Manca S. e Sarti L. (2003) “Storia di un corso sulle TD e sugli insegnamenti che se ne possono trarre”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 11, pagg. 66-75.
	48 ITD	Sarti L. (2003) “Intelligenza Artificiale e Tecnologie Didattiche: a che punto siamo”, vol. a. LIV, pagg. 38-53.
	49 ITD	Trentin G. (2003) “Cooperazione educativa in rete: modelli didattici e ricadute formative”, Rassegna (Ist. pedagog. prov. gruppo. ling. ital.), ISSN 1824-9310, edito da Istituto pedagogico (Bolzano, Italia), vol. a. XI, pagg. 10-20.
	50 ITD	Trentin G. (2003) “Gestire la complessità dei sistemi di e-learning”, For. Rivista AIF per la formazione (Testo stamp.), ISSN 1828-1966, edito da Franco Angeli (Milano, Italia), vol. 57, pagg. 78-84.
	51 ITD	Trentin G. (2003) “Managing the Complexity of e-Learning Systems”, Educational technology, ISSN 0013-1962, edito da Educational News Service (Saddle Brook, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 43, 6, pagg. 36-42.
	52 ITD	Trentin G. (2003) “Comunità di pratica professionali fra insegnanti: finalità e tipologie di aggregazione”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia).
Articoli in rivista - 2002
	53 ITD	Ackermann E. K., Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “Costruire giocattoli cibernetici”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 46-47.
	54 ITD	Arzarello F., Bazzini L. e Chiappini G. (2002) “Le pensée algébrique dans une perspective sèmiotique”, vol. 9.
	55 ITD	Benigno V. e Sarti L. (2002) “ETB (European Treasury Browser): un sistema per la qualità delle risorse educative sul web”.
	56 ITD	Benigno V. e Sarti L. (2002) “ETB (European Tresaury Browser): un sistema per la qualità delle risorse educative sul web”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 6, pagg. 3-14.
	57 ITD	Biorci G., Ferlino L., Rossi M. e Tavella M. (2002) “L'affetto è quando ti vengono a vedere a una partita”, Dossier insegnare, ISSN 2240-2578, edito da Editoriale CIID (Roma, Italia), vol. n 2.
	58 ITD	Bottino R. M. (2002) “PROMETEUS: Another Way to Face ICT Gaps”.
	59 ITD	Brusiliwsky P. e Rizzo R. (2002) “Using maps and landmarks for navigation between closed and open corpus hyperspace in web-based education”, New review of hypermedia and multimedia, ISSN 1361-4568, edito da Taylor Graham (London, Regno Unito), vol. 8, pagg. 59-82.
	60 ITD	Brusilovsky P. e Rizzo R. (2002) “Map-Based Horizontal Navigation in Educational Hypertext”, JoDI. Journal of digital information, ISSN 1368-7506, edito da University of Southampton. Group ([Southampton], Regno Unito), vol. 3(1), pagg. 3-12.
	61 ITD	Buccheri R. (2002) “La ricerca per il progresso”, vol. 3, pagg. 62-64.
	62 ITD	Buccheri R. (2002) “Time and the dichotomy Subjective/Objective. An endophysical point of view”.
	63 ITD	Chiappini G. (2002) “Laboratorio di matematica e tecnologia”.
	64 ITD	Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “La fabbrica dei robot”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 56-67.
	65 ITD	Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “I robot LEGO”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 69-71.
	66 ITD	Fulantelli G. (2002) “Turning the Web into a learning tool”, Learning technology newsletter, ISSN 1438-0625, edito da IEEE computer society, Technical Committee on Learning Technology (Peiraias, Grecia), vol. 4.
	67 ITD	Manca S. e Sarti L. (2002) “Comunità virtuali per l'apprendimento e nuove tecnologie”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 11-19.
	68 ITD	Midoro V. (2002) “Dalle comunità di pratica alle comunità di apprendimento virtuali”.
	69 ITD	Ott M. (2002) “Usare il computer a scuola serve a migliorare l'apprendimento? Risposte suggerite dall'esperienza”.
	70 ITD	Pozzi F. (2002) “Verso una scuola modulare”.
	71 ITD	Tavella M. (2002) “Analisi Visiva e Strategie Cognitive-The Factory Deluxe”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 26, pagg. 65-67.
	72 ITD	Trentin G. (2002) “From distance education to virtual communities of practice: the wide range of possibilities for using the Internet in continuous education and training”, International journal on e-learning, ISSN 1537-2456, edito da AACE (Norfolk, VA, Stati Uniti d'America), vol. 1, pagg. 55-66.
	73 ITD	Trentin G. (2002) “Cooperazione Educativa in Rete: quale il valore aggiunto per l'apprendimento?”, Cadmo (Testo stamp.), ISSN 1122-5165, edito da Franco Angeli (Napoli, Italia), vol. 10, pagg. 86-92.
	74 ITD	Trentin G. (2002) “E-learning, apprendimento in rete e comunità di pratica”, vol. 2.
	75 ITD	Trentin G. (2002) “Formazione in rete: gestione di progetti a distanza”, Rassegna stampa editrice bibliografica, edito da Editrice Bibliografica (Milano, Italia), pagg. 25-36.
	76 ITD	Trentin G. (2002) “From Distance Education to Virtual Communities of Practice: the Wide Range of Possibilities for Using the Internet in Continuous Education and Training”, International journal on e-learning, ISSN 1537-2456, edito da AACE (Norfolk, VA, Stati Uniti d'America), pagg. 55-66.
	77 ITD	Trentin G. (2002) “Educational Mediators in continuous and distance education”, Educational technology, ISSN 0013-1962, edito da Educational News Service (Saddle Brook, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 42, pagg. 39-48.
Libri - 2004
	78 ITD	Allegra M., Chifari A. e Ottaviano S. (2004) “Sperimentare le tecnologie informatiche per la comunicazione in classe”, edito da Edizioni Carlo Amore (Roma, ITA), 132 pagine.
	79 ITD	Trentin G. (2004) “Apprendimento in rete e condivisione delle conoscenze”, ISBN 9788846451651, edito da Angeli (Milano, ITA), 304 pagine.
Libri - 2003
	80 ISEM ITD	Biorci G. e Lucia Ferlino M. R. (2003) “Imparare dai bambini”, ISBN 88-88784-03-9, edito da Compagnia dei Librai (Genova, ITA), pagg. 1-254.
	81 ITD	Midoro V. e Admiraal W. (2003) “Pioneer Teachers”.
Capitoli in volume - 2004
	82 ITD	Allegra M., Fulantelli G. e Pipitone V. (2004) “Do the Academic Web Sites Fit the Information Needs of Potential Students?”, Information and Telecommunications Technologies in Education, ISBN 80-89066-85-2, edito da IEEE Computer Society (Los Alamitos [CA], USA), pagg. 287-291.
	83 ITD	Arrigo M., Gentile M. e Taibi D. (2004) “Mobile, Location And Search Technologies In The Visiting Experience”.
	84 ITD	Bocconi S. (2004) “Caro tutor, ti scrivo. L'arte della moderazione e della comunicazione scritta a supporto dell'apprendimento collaborativo in rete”.
	85 ITD	Bottino R. M. e Chiappini G. (2004) “Tecnologie ed Apprendimento Disciplinare”, edito da Angeli (Milano, ITA).
	86 ITD	Chiappini G., Dini S. e Ferlino L. (2004) “Tecnologie didattiche e disabilità”, Tecnologie per la didattica. Dai fondamenti dell'antropologia multimediale all'azione educativa, ISBN 9788846458902, Parmigiani D. (a cura di), edito da Franco Angeli (Milano, ITA), pagg. 233-249.
	87 ITD	Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2004) “Children's playful learning with a robotic construction kit”, Developing New Technologies for Young Children, ISBN 1-85856-307-0, Siraj Blatchford J. (a cura di), edito da Trentham Books Ltd (Stoke-on-Trent, GBR), pagg. 93-112.
	88 ITD	Gentile M., Paolucci M. e Sacile R. (2004) “Agent-Based Simulation”, Agent-Based Manufacturing and Control Systems, ISBN 1574443364, Massimo P. e Roberto S. (a cura di), pagg. 119-151.
	89 ITD	Pozzi F. (2004) “Il ruolo del tutor nella formazione in rete: verso la definizione di una nuova figura professionale”, edito da Schena Editore (Fasano, ITA).
	90 ITD	Silvestrini G., Gamberale M. e Novelli D. (2004) “La sfida del clima: un'opportunità per le imprese”, La sfida del clima: un'opportunità per le imprese, ISBN 88-89014-12-1, pagg. 1-56.
	91 ITD	Trentin G. (2004) “Apprendimento in rete e condivisione delle conoscenze (prefazione)”, Apprendimento in rete e condivisione delle conoscenze, ISBN 9788846451651, edito da Franco Angeli (Milano, ITA).
Capitoli in volume - 2003
	92 ITD	Alvino S. (2003) “Il tutoraggio e il monitoraggio di processi di apprendimento in rete”, edito da Angeli (Milano, ITA).
	93 ITD	Alvino S. (2003) “Controllo di qualità del trasferimento: valutazione del processo di trasferimento”, edito da Angeli (Milano, ITA).
	94 ITD	Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (2003) “Premessa al libro "Atti del convegno Nazionale Didamatica 2003"”, Atti del convegno nazionale Didamatica 2003-Informatica per la didattica, Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (a cura di).
	95 ITD	Bottino R. M. (2003) “National Polices, and their Impact on Schools and Teachers Development”.
	96 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2003) “Mathematical teaching and learning environment mediated by ICT”.
	97 ITD	Dettori G. e Ott M. (2003) “Considerations on Universal Access and Unversal design as concerns Educational Software”, Universal Access in HCI: Inclusive design in the Information Society, ISBN 0805849335, Stephanidis C. (a cura di), edito da Lawrence Erlbaum Associates Inc (Mahwah, USA), pagg. 1093-1097.
	98 ITD	Midoro V. (2003) “E. learning, Apprendere insieme in rete”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
	99 ITD	Sarti L. (2003) “Costruttivismo Sociale, E-Learning, Comunità di Apprendimento in Rete”, edito da Angeli (Milano, ITA).
	100 ITD	Trentin G. (2003) “Apprendimento in rete”, edito da Tecnodid (Napoli, ITA).
Capitoli in volume - 2002
	101 ITD	Arzarello F., Bazzini L. e Chiappini G. (2002) “A model for analysing algebraic processes of thinking”, Perspectives on school algebra, ISBN 0-7923-6462-7, Sutherland R., Rojano T., Bell A. e Lins R. (a cura di), edito da KLUWER academic publisher (Dordecht, NLD), pagg. 61-82.
	102 ITD	Bocconi S. e Pozzi F. (2002) “Un modello di comunicazione del formatore in rete”.
	103 ITD	Bottino R. M. (2002) “ICT-supported teaching and learning: some priorities and objectives for the future”, TELE-LEARNING: THE CHALLENGE FOR THE THIRD MILLENNIUM, ISBN 1-4020-7219-8, Passey D. e Kendall M. (a cura di), edito da Kluwer Academic Publishers (Boston, USA), pagg. 29-36.
	104 ITD	Bottino R. M. e Chiappini G. (2002) “Technological Advances and Learning Environments”, edito da Lawrence Erlbaum Associates Inc (Mahwah, USA).
	105 ITD	Bottino R. M. e Chiappini G. (2002) “Advanced Technology and Learning Environments: Their Relationships within the Arithmetic Problem-Solving Domain”, Handbook of International research in Mathematics Education, ISBN 0-8058-3371-4, English L. D. (a cura di), edito da Lawrence Erlbaum Associates Inc (Mahwah, USA), pagg. 757-786.
	106 ITD	Bottino R. M. e Cox M. (2002) “ICT Based Learning Environments: What Are The Current Research Streams?”.
	107 ITD	Dettori G. (2002) “Introducing IT in Mathematics Education: Prospects for Curriculum Revision and Teacher Training”, Subject Teaching and Teacher Education in the New Century: Research and Innovation, ISBN 962-949-060-9, Cheng Y. C. (a cura di), edito da Kluwer Academic Publishers (Dordrecht, NLD), pagg. 141-165.
	108 IAMC ITD	Hoffmann A., Columba P., Pipitone V. e Notarstefano G. (2002) “Patti territoriali nel sistema economico regionale”.
	109 ITD	Manca S. e Sarti L. (2002) “Comunità virtuali per l'apprendimento e nuove tecnologie”, e-learning. Apprendere insieme in rete, ISBN 88-86396-84-8, Midoro V. (a cura di), edito da Menabò (Ortona, ITA), pagg. 51-64.
	110 ITD	Trentin G. (2002) “Dalla formazione a distanza alle comunità di pratica attraverso l'apprendimento in rete”, E-learning: apprendere insieme in rete, Midoro V. (a cura di), edito da Menabò (Ortona, ITA), pagg. 19-31.
	111 ITD	Trentin G. (2002) “E-learning”, Voci della scuola 2003, Cerini G. e Spinosi M. (a cura di), edito da Tecnodid (Napoli, ITA), pagg. 115-122.
Curatele - 2004
	112 ITD	Vv A. (a cura di) (2004) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine.
Curatele - 2003
	113 ITD	Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (a cura di) (2003) “Atti del convegno nazionale Didamatica 2003-Informatica per la Didattica”, 628 pagine.
	114 ITD	Buccheri R., Saniga M. e Stuckey W. M. (a cura di) (2003) “The nature of Time: Geometry, Physics and Perception”.
	115 ITD	Persico D., Manca S. e Sarti L. (a cura di) (2003) “TD e formazione iniziale degli insegnanti”, edito da Menabò (Ortona, ITA), vol. 11, pagg. 1-85.
	116 ITD	Trentin G. (a cura di) (2003) “Sviluppo organizzativo per la formazione aziendale”.
	117 ITD	Vv A. (a cura di) (2003) “Pioneer Teachers”.
	118 ITD	Vv A. (a cura di) (2003) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine.
Curatele - 2002
	119 ITD	Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (a cura di) (2002) “Imparare giocando con i robot”, edito da Menabò (Ortona, ITA), vol. 10, pagg. 1-73.
	120 ITD	Ferlino L., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (a cura di) (2002) “Il CNR e le tecnologie didattiche-Ted 2002”.
	121 ITD	Sammartino M. e Seta L. (a cura di) (2002) “Model for the Chemotherapy of HIV with Antigenic Variation”, edito da World Scientific Publ. Co (Singapore, SGP).
	122 ITD	Vv A. (a cura di) (2002) “TED 2002-atti multimediali del convegno”.
	123 ITD	Vv A. (a cura di) (2002) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), vol. 10, pagg. 1-192.
Editoriali - 2003
	124 ITD	Persico D., Manca S. e Sarti L. (2003) “Editoriale TD29-Tecnologie Didattiche e formazione iniziale degli insegnanti”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 11, pagg. 2-3.
Editoriali - 2002
	125 ITD	Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “Editoriale TD27-Imparare giocando con i robot”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 10, pagg. 2-4.
Articoli in conferenze - 2004
	126 ITD	Adorni G., Sarti L., Sugliano A. M. e Vercelli G. (2004) “Il portale e-learning dellUniversità di Genova: tecnologia e sperimentazione”, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 2004.
	127 ITD	Alvino S. e Sarti L. (2004) “Learning Objects e Costruttivismo”, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 2004.
	128 ITD	Arrigo M., Gentile M., Taibi D., Chiappone G. e Tegolo D. (2004) “mCLT: an application for collaborative learning on a mobile telephone”, ISBN 1-85338-855-6, MLEARN 2004-Learning Anytime Anywhere, Roma, 5-6/7/2004.
	129 ITD	Arrigo, M., Gentile, M., Taibi e D. (2004) “Jeld Java Environment for Learning Design”, ISBN 1-85338-855-6, MLEARN 2004-Learning Anytime Anywhere, Roma, 5-6/7/2004.
	130 ITD	Benigno V. (2004) “Information Communication Technology as a support to learning and teaching processes in hospitals”, Prceeding of E-Learn 2004, ISBN 1-880094-54-1, E-Learn 2004, Washington DC, 1-5 November 2004, Nall J. e Robson R. (a cura di), edito da AACE, Association for the advancement of computing in education (Norfolk, Va, USA), pagg. 2274-2279.
	131 ITD	Benigno V., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2004) “Netform: An online support system for teachers”, 8th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics-Volume I Information Systems, Technologies and Applications, ISBN 980-6560-13-2, 8th World Multi-Conference on Systemics, Cybernetics and Informatics, Orlando, Fl. USA, 18-21 July 2004, Callaos N., Lesso W. e Sanchez B. (a cura di), pagg. 85-90.
	132 ITD	Benigno V., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2004) “Percorsi didattici in rete: produrli, consultarli, condividerli”, E-Learn 2004-Expo E-Learning: il salone della formazione in rete, Ferrara, Italia, 9-12 October 2004, Convegno A. (a cura di), pagg. 1-11.
	133 ITD	Bocconi S. e Losito B. (2004) “Metariflessione, valutazione e qualità nelle esperienze dei corsi AIR”, Convegno Expo, Ferrara 2004, Ferrara, 2004.
	134 ITD	Bocconi S. e Losito B. (2004) “Metariflessione, valutazione e qualità nella formazione in rete”, EXPO e-learning 2004, Ferrara, Italia, 2004.
	135 IMATI ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2004) “Guidelines towards Effectively Sharable LOs”, Advances in Web-Based Learning-ICWL 2004, ISBN 3-540-22542-0, International Conference on Web-based Learning-ICWL 2004, Beijing, China, August 8-11, 2004, Liu W., Shi Y. e Li Q. (a cura di), edito da Wenyin Liu; Qing Li (Kowloon, HKG), vol. 3143, pagg. 179-212.
	136 ITD	Cagliani M. L., Chiappini G. e Ott M. (2004) “Educazione linguistica e bambini sordi: un esempio duso di software didattico”, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 2004.
	137 ITD	Calvani A., Fini A., Pettenati M. C. e Sarti L. (2004) “Remarks on CSCL Theories Applied to Open Source olutions for the Design of Collaborative Learning Environments”, AACE E-Learn 2004, Norfolk, Va, USA, 2004.
	138 ITD	Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S., Allegra M. e Seta L. (2004) “Uno strumento metacognitivo per la navigazione consapevole in rete Internet”, Atti del Convegno Didamatica 2004, Didamatica 2004, Ferrara, 10-12 maggio 2004, Andronico A., Frigani P. e Poletti G. (a cura di), edito da Omniacom (Ferrara, ITA), pagg. 336-340.
	139 ITD	Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Allegra M. (2004) “Metacognitive questions to improve surfing and learning activities on the web”, INTERNET SOCIETY: ADVANCES IN LEARNING, COMMERCE AND SOCIETY, ISBN 1-85312-712-4, NEW LEARNING 2004, International Conference on New Learning Paradigms and New Learning Tools, Skiathos, Greece, 2004, Morgan K. e Spector J. (a cura di), edito da Wit Press (Southampton, GBR), vol. 1, pagg. 227-231.
	140 ITD	Chiazzese G. e Di Carlo M. (2004) “A VIRTUAL LAB TO CONNECT A RESEARCH LAB AND A SCHOOL CLASSROOM TO STUDY BIOLOGICAL SCIENCE”, International Conference on Education, Bilbao, 2004.
	141 ITD	Chiazzese G., Todaro G., Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Allegra M. (2004) “Did@Browser: A Tool To Support The Surfing Activities Of Students”, Proceedings of e2004 The IADAT International Conference on Education: Innovation, Technology and Research in Education, ISBN 84-933971-0-5, e2004 The IADAT International Conference on Education, Bilbao-Spain, 7-9 June 2004, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP).
	142 ITD	Chifari A., Ottaviano S., Fiandaca M. e Iacono M. (2004) “Assessing Social Skills in Online Cooperative Learning”, ED-MEDIA 2004: world conference on educational multimedia, hypermedia & telecommunications, ISBN 1-880094-53-3, International Conference Ed-Media 2004, Lugano, Switzerland, 21-26 June 2004, Cantoni L. e McLoughlin C. (a cura di), edito da AACE, Association for the advancement of computing in education (Norfolk, Va, USA), pagg. 2530-2535.
	143 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2004) “Online learning: attitudes, expectations and prejudices of adult novices”, Web-based Education (WBE 2004), ISBN 0-88986-406-3, The IASTED International Conference on Web-Based Education (WBE 2004), Innsbruck, Austria, 16-18 February 2004, Uskov V. (a cura di), edito da Acta Press (Anaheim, USA), pagg. 31-36.
	144 ITD	Delfino M., Persico D. e Sarti L. (2004) “Studio di un caso sull'introduzione di tecniche online nella formazione iniziale degli insegnanti”, Atti convegno Didamatica 2004, E-learning: qualità didattica e knowledge management, DIDAMATICA 2004, Ferrara (Italia), Maggio 10-12, 2004, Andronico A., Frignani P. e Poletti G. (a cura di), edito da Omniacom (Ferrara, ITA), pagg. 17-29.
	145 ITD	Dettori G. e Forcheri P. (2004) “Fostering prospective teachers' abilities of learning to learn within an ICT preparation course”, Proceedings of the International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2004), ISBN 972-98947-7-9, International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2004), Lisbon, Portugal, 15-17 dicembre 2004, edito da IADIS Press-International Association for Development of the Information Society (Lisboa, PRT), pagg. 91-98.
	146 ITD	Dini S., Ferlino L. e Martinoli C. (2004) “Usability of Eductional Software for Visual Impairment”, 9th Int. Conference ICCHP, Paris, France, 2004.
	147 ITD	Dini S., Ferlino L. e Martinoli C. (2004) “Usability of Educational Software for Visual Impairment: a Question of Viewpoint”, Computers Helping People with Special Needs 9th International Conference, ICCHP 2004, Paris, France, July 7-9, 2004. Proceedings, ICCHP 2004-9th International Conference Computers Helping People with Special Needs, Parigi, 7-9 luglio 2004, Miesenberger K., Klaus J., Zagler W. L. e Burger D. (a cura di), vol. 3118, pagg. 575-582.
	148 ITD	Earp J., Ferlino L. e Ott M. (2004) “Educational software and multimedia towards a European dimension”, EDEN 2004 Annual Conference, European Distance and E-learning Network, 2004.
	149 ITD	Earp J., Ferlino L. e Ott M. (2004) “Educational software and multimedia towards a European dimension”, ISBN 963-216-052-5, EDEN 2004-New Challenges and Partnerships in an Enlarged European Union, Budapest, Hungary, 16-19 June 2004, Szucs A. e Bo I. (a cura di), pagg. 357-362.
	150 ITD	Fulantelli G. (2004) “Improving Hypertext comprehension at school”, Proceedings of CELDA 2004: Cognition and exploratory learning in digital age, ISBN 972-98947-7-9, Cognition and exploratory learning in digital age, Lisbon, Portugal, 15-17 December 2004, edito da IADIS Press-International Association for Development of the Information Society (Lisboa, PRT), pagg. 471-474.
	151 ITD	Fulantelli G. (2004) “A systemic approach to e-learning as a path towards quality”, Proceedings of Online Educa Berlin 10th International Conference on Technology, Supported Learning & Training, International Conference Online Educa 2004, Berlin (Germany), 1-3 December 2004.
	152 IAMC ITD	Fulantelli G., Allegra M. e Pipitone V. (2004) “The evolution of information about on line courses in academic web site”, Proceedings of VU'04-5th International conference on virtual university, ISBN 80-227-2171-9, VU'04-5th International conference on virtual university, Bratislava (Slovacchia), 16-17 December 2004, Huba M. e Sveton K. (a cura di), pagg. 261-264.
	153 IAMC ITD	Fulantelli G., Allegra M., Pipitone V. e Bartolomei F. (2004) “Two approaches for students to evaluate academic on-line courses”, Atti del Convegno IADAT-e2004, ISBN 84-933971-0-5, International Conference on Education, IADAT-e2004, Bilbao (Spagna), 2004, Iadat E (a cura di), edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP), pagg. 77-81.
	154 ICAR ITD	Gentile M., Augello A., Allegra M., Fulantelli G. e Pilato G. (2004) “Jade and Aiml: A Multi-Agents Tutoring System”, Innovation, Technology and Reasearch in Education Iternational Conference on Education IADAT-e2004, Bilbao, Spain, July 7-9, 2004, pagg. 357-361.
	155 ITD	Manca S. (2004) “Presenza sociale e apprendimento in rete: stato dell'arte e prospettive di ricerca”, Atti del convegno Didamatica 2004, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 10-12 Maggio 2004, Andronico A., Frignani P. e Poletti G. (a cura di), pagg. 369-378.
	156 ITD	Ottaviano S., Chifari A., Chiazzese Y. e Boca S. (2004) “On line cooperation in the primary school: sources, skills and methods”, ISBN 1-880094-53-3, International Conference Ed-Media 2004, Lugano, Switzerland, June 21-26, 2004, Cantoni L. e McLoughlin C. (a cura di), edito da AACE International (Morgantown, USA), pagg. 2706-2711.
	157 ITD	Ottaviano S., Chifari A., Seta L. e Ascolillo A. (2004) “Exploring the Use of Computer to Improve Self-efficacy and Reading Comprehension”, Web-based Education (WBE 2004), ISBN 0-88986-406-3, 3rd Iasted International Conference on Web Based Education WBE 2004', ACTA Press, Innsbruck, Austria, February 16-18, 2004, Uskov V. (a cura di), edito da Acta Press (Anaheim, USA), vol. 416, pagg. 12-16.
	158 ITD	Persico D. e Delfino M. (2004) “How technology can support initial teacher training: a case study”, ED-MEDIA 2004: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, ISBN 1-880094-53-3, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Lugano, CH, June 21-26, 2004, Cantoni L. e McLoughlin C. (a cura di), edito da AACE, Association for the advancement of computing in education (Norfolk, Va, USA), pagg. 4001-4008.
	159 ITD	Pozzi F. (2004) “Comunità di tutor online”, Convegno Expo, Ferrara 2004, Ferrara, Italia, 2004.
	160 ITD	Repetto M. e Cagni G. (2004) “Lesperienza pilota del corso AIR Apprendere Insieme in rete”, Convegno Expo elearning, Ferrara, 2004.
	161 ITD	Robotti E. (2004) “Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans un problème de géométrie plane”, 2004.
	162 ITD	Rossi M. e Sarti L. (2004) “Playing tough and tender: tutoring strategies in a university master”, Colloque TICE Méditerranée, 2004.
	163 ITD	Trentin G. (2004) “E-learning: qualità didattica e knowledge management”, Didamatica 2004, Ferrara, Italia, 2004.
Articoli in conferenze - 2003
	164 ITD	Allegra M., Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S. e Seta L. (2003) “A metacognitive tool for web surfing”, ISBN 0-88986-365-2, Intern. Conference on Computers and Advancd Technolgy in Education (CATE 2003), Rhodes, Greece, June 30-July 2, 2003, edito da Acta press (Calgary, CAN).
	165 ITD	Arrigo M. (2003) “Tools to give the Internet a voice”, ISBN 84-96212-12-2, International Conference on ICT's in Education-ICTE2003, Badajoz-Spain, 3-6/12/2003, vol. III, pagg. 1505-1509.
	166 ITD	Benigno V., Ott M. e Tavella M. (2003) “Netform: building up a virtual teaching community”, Advances in Technology-based Education: Toward a Knowledge-based Society: Proceedings of the 2nd International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education: M-ICTE2003, ISBN 9788496212114, II Intern. Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2003), Badajoz, Spagna, 2003, Vilas A. M., González J. A. M. e González J. M. (a cura di).
	167 ITD	Bottino R. M. (2003) “ICT, National Polices, and their Impact on Schools and Teachers' Development”, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY AND THE TEACHER OF THE FUTURE, ISBN 1-4020-7604-5, Information and Communication Technology and the Teacher of the Future, Melbourne, Australia, JAN 27-31, 2003, Dowling C. e Lai K. (a cura di), pagg. 41-48.
	168 ITD	Bottino R. M. e Chiappini G. (2003) “An innovative teaching and learning environment for school mathematics”, T. E. L. '03, Int. Conference on Technology Enhanced Learning, Milano, 2003.
	169 ITD	Cerulli M. e Mariotti M. (2003) “Building theories: working in a microworld and writing the mathematical notebook”, the 2003 Joint Meeting of PME and PMENA. the 2003 Joint Meeting of PME and PMENA, Honolulu, 2003.
	170 ITD	Chiappini G. (2003) “Ruolo delle ICT nel primo approccio all'Algebra: esempio pratico e inquadramento teorico”, S. F. I. D. A XX, Torino, 2003.
	171 ITD	Chiappini G. e Reggiani M. (2003) “Towards a didactic practice based on mathematics laboratory activities”, CERME 3, Bellaria, 2003.
	172 ITD	Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2003) “Un ambiente visivo per programmare i robot LEGO”, Atti del convegno Didamatica 2003, convegno Didamatica 2003, Genova, 27-28 febbraio 2003, Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (a cura di), pagg. 77-84.
	173 IMATI ITD	Dettori G. e Forcheri P. (2003) “A retrospection on ICT in teacher education: what can we learn?”, Proceedings of the 2nd Internat. Conf. on Multimedia and ICT in Education, ISBN 84-96212-09-2, mICTE2003-2nd International Conference Multimedia and ICT in education, Badajoz, Spagna, 2003, pagg. 17-21.
	174 IMATI ITD	Dettori G. e Forcheri P. (2003) “Combining different learning approaches: an experience in post-graduate teacher education”, Proceedings of the 3rd International Conference on Technology in Teaching and Learning in Higher Education, 3rd International Conference on Technology in Teaching/Learning in Higher Education, Heidelberg, Germany, 14 luglio 2003.
	175 ITD	Ferraris M. (2003) “Oltre la superficie dell'informazione: navigare in rete per costruire conoscenza”, 8° Convegno Informatica, Didattica e Disabilità, Torino, 2003.
	176 IMATI ITD	Giuliana D., Forcheri P. e Molfino M. T. (2003) “Using ICT to implement learning as a problem solving activity”, Proceedings of the Inten. Conference PEG 2003, PEG 2003, St. Petersburg, Russia, luglio 2003.
	177 ITD	Lemut E. (2003) “Software environments supporting and enhancing Systemic Thinking”, CERME3: Third Conference of the European Society for Research in Mathematics Education, Bellaria-Italy, 2003.
	178 ITD	Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “On Student Teachers? Attitudes Towards Online Learning”, Proceedings of the IASTED International Conference on Computers and Technology in Education Including The IASTED International Symposium "Web-Based Education", ISBN 0-88986-361-X, IASTED International Conference on Computers and Technology in Education Including The IASTED International Symposium "Web-Based Education", Rhodes, Greece, 30 June-2 July 2003, Uskov V. (a cura di), edito da Acta Press (Anaheim, USA), pagg. 121-126.
	179 ITD	Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “Formazione iniziale degli insegnanti sulle tecnologie didattiche e tecniche di formazione in rete: studio di un caso presso la SSIS Liguria”, La formazione degli insegnanti: approccio didattico con le nuove tecnologie. Atti del I Convegno Nazionale delle Scuole di Specializzazione Indirizzo fisico-matematico-informatico, I Convegno Nazionale delle Scuole di Specializzazione Indirizzo Fisico-matematico-informatico, Torino, 8 maggio 2003, Robutti O. e Mosca M. (a cura di), edito da Ghisetti e Corvi (Milano, ITA), pagg. 71-78.
	180 ITD	Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “In rete è meglio? Un'?indagine sugli atteggiamenti nei confronti dell?'apprendimento online”, Atti del I Workshop annuale del Progetto "Web Learning per la qualità del capitale umano", I Workshop annuale del Progetto "Web Learning per la qualità del capitale umano", Trento, 17 settembre 2003, edito da EUE (Roma, ITA), pagg. 1-17.
	181 ITD	Manca S., Persico D. e Sarti L. (2003) “Interesse e resistenze nei confronti dell'online nella formazione iniziale degli insegnanti”, Atti del convegno Didamatica 2003, Didamatica 2003, Genova, 27-28 febbraio 2003, Andronico A., Dettori G., Ferlino L. e Olimpo G. (a cura di), pagg. 408-415.
	182 ITD	Midoro V., Bocconi S., Martin A., Pozzi F. e Sarti L. (2003) “Developing a European Pioneer Teacher Community for School Innovation”, IFIP TC3, Melbourne, 2003.
	183 ITD	Ottaviano S. C. A. e Ascolillo A. (2003) “Online Cooperative play with tales”, International Conference EARLI 2003, Padova, 2003.
	184 ITD	Pedemonte B. (2003) “Etude didactique et cognitive des rapprts de l'argumentation et de la démonstration dans l'apprentissage des mathématiques”, Séminaire national de didactique des mathématiques Année 2002, Paris, France, 2003.
	185 ITD	Pedemonte B. (2003) “What kind of proof can be constructed following an abductive argumentation?”, 3rd Conference of the European Research in Mathematics Education CERME 3, Bellaria, Italy, 2003.
	186 IAMC ITD	Pipitone V., Allegra M. e Fulantelli G. (2003) “Quality signals in italian academic web sites of on-line courses”, 2a Conferenza Internazionale su Multimedia and Information & Communication Technologies in Education, Badajoz (Spagna), 2003.
	187 IAMC ITD	Pipitone V., Allegra M. e Fulantelli G. (2003) “On-line Education Market in Italy”, Proc. of IEEE 2nd International Conference on Emerging Telecommunications Technologies and Applications, and 4th Conference on Virtual University, ISBN 80-89066-67-4, IEEE: 2nd International Conference on Emerging telecommunications Technologies and Applications (ICETA), Kosice (Slovak Rep.), September, 2003, edito da IEEE (New York, USA), pagg. 35-38.
	188 IAMC ITD	Pipitone V., Allegra M. e Fulantelli G. (2003) “Quality signals in Italian academic web sites of on-line courses”, Advances in Technology-based Education: Towards a Knowledge-based Society, ISBN 84-96212-09-2, 2nd International Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2003), Badajoz, Spagna, 3-6 December 2003, Vilas A. M., Gonzblez J. A. M. e Gonzalez J. M. (a cura di), edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP), pagg. 504-508.
	189 IAMC ITD	Pipitone V., Fulantelli G. e Allegra M. (2003) “Adverse selection in online education”, Atti della 3a Conferenza Internazionale "Management of Technological Changes, ISBN 978-960-8475-03-8, 3a Conferenza Internazionale: Management of technological changes, Chania (Grecia), 2003, edito da TECHNICAL UNIV CRETE (CHANIA, 73100, GRC).
	190 ITD	Pipitone V., Fulantelli G. e Allegra M. (2003) “Adverse selection in on line education”, International Conference Management of Technological Change, MTC03, Chania, Greece, 2003.
	191 ITD	Radford L., Demers S., Guzmán J. e Cerulli M. (2003) “Calculators, graphs, gestures and the production of meaning”, the 27 Conference of the international group for the psychology of mathematics education (PME27 PMENA25), Honolulu, 2003.
	192 ITD	Sarti L. (2003) “Artificial Intelligence and E-learning: a difficult relationship”, Workshop on Artificial Intelligence & E-learning, Pisa, 2003.
	193 ITD	Seta L. (2003) “A Case Study: the University on-line Course in”, II International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education, Badajoz, Spain, 2003.
Articoli in conferenze - 2002
	194 ITD	Allegra M. e Chiazzese G. (2002) “An on line Environment to Support Training on the Job Activities”, ISBN 84-95251-77-9, International conference on information and comunication technologies in education-ICTE 2002, Badajos-Espana, 13-16 november 2002, M Vilas A., Gonzales J. A. M. e De Zaldivar I. S. M. (a cura di), edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP), pagg. 173-177.
	195 ITD	Allegra M., Vitrano A. Z. P. e Fulantelli G. (2002) “IT to support cooperation in supply-chain management strategies in”, European Conference of Product and Process Modeling, Portoroz, Slovenia, 2002.
	196 ITD	Arrigo M., Allegra M., Chifari A., Chiazzese G., Fulantelli G. e Ottaviano S. (2002) “VocalSearch: supporting blind people to have access to the Web”, Proceedings of ICTE2002-Information Society and Education: Monitoring a Revolution, ISBN 84-95251-78-7, ICTE2002-Information Society and Education: Monitoring a Revolution, Badajoz Spain, 13-16 November 2002, Vilas A. M., Gonzales J. A. M. e De Zaldivar I. S. M. (a cura di), vol. II, pagg. 858-862.
	197 ITD	Brusilovsky P. e Rizzo R. (2002) “Accessing Web Educational Resources from Mobile Wireless Devices”, Proceedings of the 25th annual international ACM SIGIR conference on Research and development in information retrieval, ISBN 1-58113-561-0, The 25th SIGIR 2002 Conference, Tampere, Finland, 2002, Jarvelin K., Beaulieu M., Baeza Yates R. e Myaeng S. H. (a cura di), edito da ACM Press (New York, USA).
	198 ITD	Brusilovsky P. e Rizzo R. (2002) “Map-based Access to Multiple Educational On-Line Resources from Mobile Wireless Devices”, Human Computer Interaction with Mobile Devices, ISBN 978-3-540-44189-2, the 4th International Symposium on Human Computer Interaction with Mobile Devices, Pisa, Italy, 2002, Paternò F. (a cura di), vol. 2411, pagg. 404-408.
	199 ITD	Buccheri R. (2002) “The intellegibility of nature, the endophysical paradigm and the relationship between physical and psychological time”, The nature of time: Geometry, physics and perception, Tatranska Lomnica, 2002.
	200 ITD	Chiappini G. (2002) “Uso della tecnologia dellinformazione e della comunicazione in attività di modellizzazione e formalizzazione matematica”, TED 2002, Genova Italia, 2002.
	201 ITD	Dettori G., Forcheri P., Molfino M. T., Moretti S. e Quarati A. (2002) “Shaping teacher preparation content according to emerging pedagogical paradigms”, Proceedings of the International Conference on Computers in Education-ICCE 2002, ISBN 0-7803-7300-6, International Conference on Computers in Education, ICCE2002, Aukland, New Zeland, 3-6 Dec. 02, pagg. 1044-1048.
	202 ITD	Dettori G., Ott M. e Tavella M. (2002) “Integrating the use of educational software in primary school teaching by shaping learning itineraries”, Proceedings of the International Conference on ICT in Education, ISBN 84-95251-76-0, ICTE 2002, Badajoz, Espana, 14-16 Nov. 2002, 5 pagine.
	203 ITD	Fulantelli G., Allegra M. e Vitrano A. Z. P. (2002) “The Lack of Communication and the Need of IT for Supply-Chain Management Strategies in SMEs”, Proc. of InSite 2002: Informing Science & IT Education, InSite 2002: Informing Science & IT Education, Cork, Ireland, 19-21 June 2002, edito da Informing Science Institute (Santa Rosa, California, USA), pagg. 513-521.
	204 ITD	Midoro V., Bocconi S. e Pozzi F. (2002) “ULEARN A project for building a European community of pioneer teachers”, IFIP 17th World Computer Congress, Montreal, Canada, 2002.
	205 ITD	Olimpo G. (2002) “Imparare con la rete: cosa cambia nella formazione a distanza”, Didamatica 2002 Informatica per la Didattica, Atti, e-learning metodi strumenti esperienze a cofronto, 2002.
	206 ITD	Ottaviano S. C. A. (2002) “Le problematiche relative alla progettazione e allo sviluppo di sistemi multimediali di supporto alla valutazione dei processi cognitivi”, Convegno TED: Tecnologie Didattiche Innovative, Genova, 2002.
	207 ITD	Persico D. (2002) “Le tecnologie didattiche: un'opportunità per la scuola”, Atti multimediali del convegno TED 2002, TED 2002, Genova, 27 Febbraio-1 Marzo, 2002, Persico D., Ferlino L., Olimpo G., Tavella M. e Tirendi C. (a cura di), edito da Microsoft Italia (Milano, ITA).
	208 ITD	Rizzo R. e Arrigo M. (2002) “Spatial Organization Using Self-Organizing Neural Networks”, Second Workshop on Spatial Hypertext, College Park, Maryland, JUne 2002.
	209 ITD	Sarti L. e Manca S. (2002) “Ambienti per le comunità virtuali di apprendimento”, Atti del convegno Didamatica 2002. Informatica per la didattica. E-learning. Metodi, strumenti ed esperienze a confronto, ISBN 88-207-3457-5, Didamatica 2002. Informatica per la didattica, Napoli, 14-15 febbraio 2002, Andronico A., Chianese A. e Fadini B. (a cura di), pagg. 25-38.
	210 ITD	Vitrano A. Z. P., Fulantelli G., Allegra M., Pipitone V. e Bevilacqua S. (2002) “Information Technologies to improve Supply-Chain Management strategies: what else?”, Proceedings of the 7th International Symposium on Logistics and 2nd International Symposium on Operations Strategy, ISBN 0-9581275-0-6, 7th International Symposium on Logistics and 2nd International Symposium on Operations Strategy, Melbourne, Australia, 14-16 July 2002, Sadler I., Power D. e Dapiran G. P. (a cura di), edito da Monash University (Victoria, AUS), pagg. 287-304.
Contributi in conferenze - 2004
	211 ITD	Allegra M. (2004) “Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione per la didattica”, Trasferimento di metodologie di E-Learning per le imprese Sarde, Cagliari, 2004.
	212 ISEM ITD	Biorci G., Ferlino L. e Rossi M. (2004) “Imparare dai Bambini, riflessioni a margine di un'esperienza”, Il linguaggio dall'infanzia all'adolescenza: tra italiano, dialetto e italiano-XIII Convegno Nazionale GISCEL, Lecce, 22-25 aprile 2004.
	213 ITD	Delfino M. e Manca S. (2004) “Vecchie 500, tartarughine e città che si popolano: quando il linguaggio figurato esprime la presenza sociale”, III Workshop nazionale progetto FIRB: Come costruire conoscenza in rete?, Genova, 2004.
	214 ITD	Dini S., Ferlino L., Gettani A. e Ott M. (2004) “Software didattico e integrazione scolastica dei disabili visivi”, 4° Congresso nazionale "Disabilità, trattamento, integrazione", Padova, 10-12 giugno 2004, pagg. 82-82.
Contributi in conferenze - 2003
	215 ITD	Alvino S. (2003) “L?apprendimento in rete”, Inforscuola 2003, Pesaro, 2003.
	216 ITD	Battini F. (2003) “Il software didattico per scoprire l?universo cellulare”, Festival della Scienza, Mostra Micro & Macro, animali al microscopio, Genova, 2003.
	217 ITD	Chioccariello A. (2003) “Apprendere concetti scientifici giocando a costruire robot Lego”, Festival della Scienza. Gli Incontri con Le meraviglie della Scienza, GenovaAnno: 2003, 2003.
	218 ITD	Didattico B. S. (2003) “Laboratorio rivolto ai docenti Power On ? Accendiamo la Scienza”, Festival della Scienza, Genova, 2003.
	219 ITD	Ferlino L. e Ott M. (2003) “Una banca dati per il software didattico”, Festival della Scienza. Gli Incontri con Le meraviglie della Scienza, Genova, 2003.
	220 ITD	Midoro V. (2003) “Il ruolo dei docenti pionieri nel villaggio mediatico”, Scuola e Comunicazione. La scuola nel villaggio mediatico, Genova, 2003.
	221 ITD	Midoro V. (2003) “A European Lifelong Learning System on ICT in Education for Pioneer Teachers ? ULEARN”, La società dell?informazione strumento per lo sviluppo regionale: scambio di buone pratiche a livello europeo. Seminario, Salerno, 2003.
	222 ITD	Midoro V. (2003) “Nuove opportunità della rete informatica per il lavoro collaborativo”, Seminario regionale: Nuovi passi verso il sistema a rete INFEA dell?Emilia Romagna, Bologna, 2003.
	223 ITD	Midoro V. (2003) “Come cambia la didattica nell?unversità virtuale”, Seminario di pianificazione straegica per l?unversità virtuale, Venezia, 2003.
	224 ITD	Midoro V. (2003) “E-learning per la formazione degli insegnanti in servizio”, Convegno ?Dopo Bruner: sviluppo cognitivo e qualità della formazione?, Fisciano-Ravello, 2003.
	225 ITD	Olimpo G. (2003) “Il contributo dell?informatica ai processi di apprendimento”, Seminario Informatica Umanistica. La ricerca, la didattica, la formazione, Napoli, 2003.
	226 ITD	Olimpo G. (2003) “Tavola Rotonda su E-learning e Intelligenza Artificiale”, Convegno Il Decreto Moratti-Stanca e le Università Telematiche, Milano, 2003.
	227 ITD	Olimpo G. (2003) “Tavola Rotonda ?Formazione e Nuove Tecnologie nella Scuola che cambia?”, Convegno Il Piano Nazionale Compentenze Informatiche e Tecnologiche. Lo stato dell?arte ed il monitoraggio in Calabria, Lamezia Terme, 2003.
	228 ITD	Olimpo G. e Ott M. (2003) “Modelli per la propagazione dell?informazione attraverso Internet”, Scuola e Comunicazione. La scuola nel villaggio mediatico, Genova, 2003.
	229 ITD	Ott M. (2003) “Software Didattico: risorsa per i ragazzi con disabilità visiva?”, L?Occhio della Mente L?Occhio della Mente, Genova, 2003.
	230 ITD	Ott M. (2003) “Software, percorsi didattici, logica elementare”, Convegno matematica e Scuola: facciamo il punto, Milano, 2003.
	231 ITD	Ott M. (2003) “Linux e software didattico open source a scuola”, Impronte. Scenari metodologie tecnologie per formare, Modena, 2003.
	232 ITD	Robotti E. (2003) “Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans un problème de géométrie plane”, 2003.
	233 ITD	Trentin G. (2003) “Problematiche legate alla gestione della complessità di un sistema di e-learning”, convegno Didamatica, Genova, 2003.
Contributi in conferenze - 2002
	234 ITD	Chioccariello A., Manca S. e Sarti L. (2002) “CAB-la: a visual programming environment for children to shape and manipulate robots' behaviours”, CSCL 2002-Computer Support for Collaborative Learning-Workshop: Learning Environments for Inquiry Skills, Boulder, CO, 7-11 January 2002.
	235 ITD	Dettori G. e Ott M. (2002) “Difficoltà con l'aritmetica: un'analisi al di là delle apparenze”, INFORSCUOLA 2002, Firenze, 7-9 maggio 2002.
Brevetti - 2004
	236 ITD	Bottino R. M. e Chiappini G. (2004) “ARI@ITALES, strumenti per la progettazione di attività educative online inerenti il problem solving artimetico”.
	237 ITD	Chiappini G. e Bottino R. M. (2004) “ARI-LAB”.
Brevetti - 2003
	238 ITD	Arrigo M., Allegra M., Chiazzese G., Chifari A., Fulantelli G., Ottaviano S. e Giordano F. (2003) “Vocalse@rch”.
Rapporti tecnici - 2004
	239 ITD	Bocconi S., Earp J., Midoro V., Pozzi F. e Repetto M. (2004) “uTeacher Interim Report”.
	240 ITD	Bocconi S., Earp J., Midoro V., Pozzi F., Repetto M. e Roseo C. (2004) “uTeacher project Booklet”.
	241 ITD	Bocconi S., Midoro V. e Repetto M. (2004) “Rapporto finale sul Corso MatAIR: Apprendere Insieme In rete la matematica”.
	242 ITD	Bottino R. M., Chiappini G. P. G., Pedemonte B. e Robotti E. (2004) “Italian Pilot Experiment”.
	243 ITD	Chioccariello A. e Bianchetti P. (2004) “Edu Robot: evaluation report”.
	244 ITD	Chioccariello A. e Bianchetti P. (2004) “Edu Robot: final report”.
	245 ITD	Chioccariello A., Sarti L., Lemut E. e Cerulli M. (2004) “WebLabs: ToonTalk LEGO RCX Extension (D. 5. 1. 1)”.
	246 ITD	Chioccariello A., Sarti L., Lemut E. e Cerulli M. (2004) “WebLabs: Tools for tangibles integrated into TM 2 (D. 5. 2. 1)”.
	247 ITD	Chioccariello A., Sarti L., Lemut E. e Cerulli M. (2004) “WebLabs Activity Sequence: Modelling in Ecoliteracy & Randomness (part of D 1. 1. 2)”.
	248 ITD	Consortium T. T. (2004) “TELE Guide-Guide for the implementation and use of Technology Enhanced Learning Environments (TELEs) thats support Self-Regulated Learning”, 77 pagine.
	249 ITD	Consortium T. T. (2004) “TELE REPORT-Report on Technology enhanced Leaning Environments that support Self-Regulated Learning”, 89 pagine.
	250 ITD	De Jong T., Demetriadis S., Dettori G., Fischer F., Giannetti T. e Van Der Meij I. (2004) “An introduction to the concepts and methods for analysing the interaction between learners internal and external representations in multimedia environments”, 46 pagine.
	251 ITD	Delfino M., Manca S. e Persico D. (2004) “Il corso online Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a. 2003/04”.
	252 ITD	Delfino M. e Persico D. (2004) “Rapporto Finale sul corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria, a. a. 2003/04”.
	253 IMATI ITD	Dettori G. e Forcheri P. (2004) “Fostering prospective teachers' abilities of learning to learn within an ICT preparation course”, vol. 14/04.
	254 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2004) “Representations and problem solving”.
	255 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2004) “An analysis of the SRL potential of TD-SSIS 2004, a Technology Enhanced Learning Environment based on the communication platform FirstClass”, 24 pagine.
	256 ITD	Manca S. (2004) “Il Corso Online di Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria a. a. 2003-04. In presenza o online? Le ragioni della scelta”.
	257 ITD	Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2004) “ULEARN Final Report”.
	258 ITD	Mosa E., Manca S. e Delfino M. (2004) “Community of Inquiry: contesto, teoria e applicazione del modello”.
	259 ITD	Partners Aavv T. U. (2004) “uTeacher: countries reports on TE”.
	260 ITD	Solari O., Persico D., Manca S. e Delfino M. (2004) “Validazione del Corso Tecnologie Didattiche del Master Universitario di I livello in E-learning per la Scuola, l'Università e l'Impresa”.
	261 ITD	Vaz A., Machado I., Paiva A., Dettori G., Giannetti T. e Steffens K. (2004) “Structure and Affordances of Narrative for Learning Environments”, 36 pagine.
Rapporti tecnici - 2003
	262 ITD	Bocconi, S., Midoro, V., Pozzi, F. e Repetto M. (2003) “AIR-Apprendere insieme in Rete. Guida al Corso”.
	263 ITD	Bottino R. M., Chiappini G. P., Pedemonte B. e Robotti E. (2003) “Contextualized Information for ARI-LAB-2 Prototype”.
	264 ITD	Bottino, R. M., Chiappini, G. P., Robotti, E. e Pedemonte B. (2003) “Contextualized Information for ARI-LAB-2 Prototype”.
	265 ITD	Bottino, R. M., Chiappini, G. P., Robotti, E. e Pedemonte B. (2003) “Manual of use of ARI-LAB-2”.
	266 ITD	Bottino, R. M., Chiappini, G. P., Robotti, E. e Pedemonte B. (2003) “Manual of use of ARI@ITALES”.
	267 ITD	Bottino, R. M., Chiappini, G. P., Robotti, E., Pedemonte e B. (2003) “Contextualized Information for ARI@ITALES Prototype”.
	268 ITD	Consortium T. W. (2003) “WebLabs: Web Reports (D. 7. 1. 1 and 8. 1. 1)”.
	269 ITD	Delfino M., Manca S. e Persico D. (2003) “Il corso online Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a 2002/2003”, 79 pagine.
	270 ITD	Delfino M. e Persico D. (2003) “Rapporto Finale sul corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a. 2002/2003”, 53 pagine.
	271 ITD	Ferraris M. (2003) “Materiali del corso ?Informatica, telematica e tecnologie didattiche”.
	272 ITD	Ferraris M. (2003) “Materiali del corso Informatica, telematica e tecnologie didattiche, Master post-laurea in Didattica dellitaliano per stranieri, Università di Genova, ANNO 2003”.
	273 ITD	Manca S. (2003) “Il corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria (a. a. 2002-2003): in presenza o online? I motivi di una scelta”.
	274 ITD	Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2003) “ULEARN Dissemination Kit”.
	275 ITD	Midoro V. e Repetto M. (2003) “ULEARN digital repository (CDRom)”.
	276 ITD	Partners Aavv T. U. (2003) “ULEARN Report 3: Transferability strategy”.
	277 ITD	Partners Aavv T. U. (2003) “ULEARN Evaluation Report”.
	278 ITD	Repetto M. (2003) “Informatica per la terza età. Monitoraggio e valutazione delle attività in presenza”.
	279 ITD	Repetto M. (2003) “Informatica per la terza età. Monitoraggio e valutazione delle attività FaD”.
	280 ITD	Sarti L. e Alvino S. (2003) “Learning Objects e Costruttivismo”.
Rapporti tecnici - 2002
	281 ITD	Aiello E., Battini F., Dini S., Earp J., Ferlino L., Ott M. e Rivella A. (2002) “Essediquadro: dal 1999 un servizio telematico per documentarsi sul software didattico”.
	282 ITD	Benigno V., Gunther D., Sarti L. e Vuorikari R. (2002) “Recommendation on Quality Assurance and Selection of resources for the ETB network”.
	283 ITD	Bottino R. M., Chiappini G. P. G., Pedemonte B. e Robotti E. (2002) “Requirements &Specifications: ARI-LAB-2 Functions and design”.
	284 ITD	Bottino R. M., Chiappini G. P. G., Pedemonte B. e Robotti E. (2002) “Requirements &Specifications: ARI@ITALES Functions and design”.
	285 ITD	Dettori G., Fantino E., Ott M., Porru S. e Tavella M. (2002) “Il progetto SOLE: descrizione e primi risultati”, 36 pagine.
	286 ITD	Ferraris M., Contini M. O. G. e Tavella M. (2002) “Progetto NIC (Nucleo Informatico Concettuale), Corso di Introduzione all'Informatica”.
	287 ITD	Manca S. (2002) “Il modulo online del corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a. 2001-2002”.
	288 ITD	Manca S. e Persico D. (2002) “I moduli di approfondimento del corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria a. a. 2001/02: le ragioni della scelta”, 13 pagine.
	289 ITD	Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2002) “ULEARN Interim Report”.
	290 ITD	Partners Aavv T. U. (2002) “ULEARN Report 1: U-Learn. it conceptual model”.
	291 ITD	Partners Aavv T. U. (2002) “ULEARN Report 2: The European Syllabus for pioneer teachers”.
	292 ITD	Partners Aavv T. U. (2002) “ULEARN: Building a European Lifelong Learning System on ICT in education for Pioneer Teachers”.
	293 ITD	Partners T. U. (2002) “ULEARN questionnaire for pioneer teachers”.
	294 ITD	Persico D. e Tirendi C. (2002) “Rapporto finale sul Corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria, a. a. 2001/2002”, 44 pagine.
	295 ITD	Pozzi F. (2002) “Guida per gli amministratori di FC”.
Miscellanea - 2004
	296 ITD	Bottino R., Cerulli M., Chiappini G., Olimpo G., Pedemonte B. e Robotti E. (2004) “Kaleidoscope-TELMA-Technology Enhanced Learning in MAthematics”.
	297 ITD	Bottino R. e Chiappini G. (2004) “ARI-LAB”.
	298 ITD	Candiani V., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2004) “Percorso tematico "Didattica, Disabilità e Tecnologie" (sito web)”.
	299 ITD	Caviglia F., Olimpo G., Tavella M. e Ferraris M. (2004) “LabTD-Laboratorio di Tecnologie Didattiche per Docenti”.
	300 ITD	Chioccariello A. (2004) “Edu Robot”.
	301 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2004) “Kaleidoscope-SIG NLE-Special Interest groups Narrative and Learning Environments”.
	302 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2004) “Kaleidoscope-Interaction between learner's internal and external representations in multimedia environment”.
	303 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2004) “TELEPEERS-Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments at University Level: a Peer Review”.
	304 ITD	Midoro V., Bocconi S., Earp J., Pozzi F. e Repetto M. (2004) “uTeacher”.
	305 ITD	Midoro V., Bocconi S. e Pozzi F. (2004) “Adozione della metodologia formativa/scuola in rete MEDE@”.
	306 ITD	Olimpo G., Allegra M., Bottino R., Chiappini G., Chiazzese G., Chioccariello A., Dettori G., Ferraris M., Fulantelli G., Giannetti T., Lemut E., Manca S., Ottaviano S., Pedemonte B., Persico D., Robotti E., Sarti L., Seta L. e Tavella M. (2004) “Kaleidoscope”.
	307 ITD	Trentin G. (2004) “Xanadu 2”.
Miscellanea - 2003
	308 ITD	Allegra M., Arrigo M., Chiazzese G., Chifari A., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Ottaviano S., Seta L. e Denaro P. (2003) “Polo Scientifico e Tecnologico nel settore delle ICT per la Didattica e l'Alta Formazione”.
	309 ITD	Bocconi S., Midoro V., Pozzi F. e Repetto M. (2003) “AIR-apprendere insieme in rete”.
	310 ITD	Candiani V., Caruso G., Dini S., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2003) “Essediquadro: stand espositivo/informativo nell'ambito del convegno nazionale TED 2003”.
	311 ITD	Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S., Allegra M., Todaro G. e Seta L. (2003) “Did@browser: un sistema specializzato per la navigazione in ambito didattico”.
	312 ITD	Chifari A. e Ottaviano S. (2003) “Il Bosco Incantato”.
	313 ITD	Ferlino L., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2003) “"Micro & Macro: animali al microscopio"”.
	314 ITD	Ott M., Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Olimpo G. e Tavella M. (2003) “So. Di. Linux”.
	315 ITD	Ott M. e Ferlino L. (2003) “Handitecno e Intercultura”.
	316 ITD	Ott M. e Tavella M. (2003) “Modulo on-line SOFTWARE DIDATTICO”.
	317 ITD	Ott M. e Tavella M. (2003) “Modulo on-line TECNOLOGIE DIDATTICHE”.
	318 ITD	Sarti L., Alvino S., Manca S. e Persico D. (2003) “VICE-Comunità Virtuali per la Formazione”.
	319 ITD	Sarti L., Delfino M., Manca S. e Persico D. (2003) “FIRB: Nuove tecnologie per la formazione permanente e reti nel sistema socioeconomico italiano”.
	320 ITD	Todaro G. (2003) “Sito web del progetto ESPERFAD”.
	321 ITD	Trentin G. (2003) “Procopius”.
	322 ITD	Trentin G., Benigno V., Ott M., Puddu F., Roseo C., Tavella M. e Vallarino E. (2003) “HSH-Home School Hospital”.
Miscellanea - 2002
	323 ITD	Arrigo M. (2002) “VocalSe@rch”.
	324 ITD	Bottino R., Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2002) “ARI-Lab”.
	325 ITD	Chiazzese G. (2002) “Metodologie e Strumenti per la Didattica e la cooperazione in rete”.
	326 ITD	Chiazzese G., Allegra M., Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Todaro G. (2002) “Did@browser”.
	327 ITD	Chioccariello A. (2002) “WEBLABS”.
	328 ITD	Ferlino L., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2002) “"Il CNR e le tecnologie didattiche": stand espositivo nell'ambito del convegno nazionale Ted 2002”.
	329 ITD	Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2002) “ULEARN-A project for building a European community of pioneer teachers”.
	330 ITD	Olimpo G., Benigno V., Ott M., Puddu F. e Tavella M. (2002) “Netform 2”.
	331 ITD	Ott M., Tavella M., Piccazzo M., Contini M. e Pesenti E. (2002) “Accordo editoriale per la pubblicazione del software "ELSE"”.
	332 ITD	Sarti L. e Manca S. (2002) “Web Learning per la qualità del capitale umano”.
	333 ITD	Seta L. (2002) “Soluzioni Tecnologiche Avanzate per studio e l'apprendimento in rete”.
visualizzato in 0.009 secondi \| powered by lib_pipol v4.0.14

Fonte dei dati: PEOPLE.

285 risultati in 0.388 secondi (fonte: PEOPLE)
Articoli in rivista - 2006
	1 ITD	Alvino S. e Sarti L. (2006) “Strumenti per la progettazione nelle-learning”, vol. 39, pagg. 4-15.
	2 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Seta L. e Taibi D. (2006) “Supporting situated learning through mobile”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 2, pagg. 269-271.
	3 ITD	Benigno V., Candiani V., Caruso G. e Tavella M. (2006) “L'accessibilità: problema solo tecnico?”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 39, pagg. 50-56.
	4 ITD	Benigno V. e Vallarino E. (2006) “Clicca il mondo: una comunità in rete per lo sviluppo professionale dei docenti”, vol. 37, pagg. 10-19.
	5 ITD	Bocconi S., Dini S., Ferlino L. e Ott M. (2006) “Accessibility of educational multimedia: in search of specific standards”, International journal: emerging technologies in learning (Print), ISSN 1868-8799, edito da Kassel Univ.-Press (Kassel, Germania), vol. 3.
	6 ITD	Bocconi S., Ferlino L., Ott M. e Dini S. (2006) “A proposito di accessibilità del software didattico”, vol. 39, pagg. 43-49.
	7 ITD	Bottino R. M. e Ott M. (2006) “Mind Games, reasoning skills, and the primary school curriculum”, Learning, media and technology (Print), ISSN 1743-9884, edito da Routledge Journals (Abingdon, Regno Unito), vol. 31, pagg. 359-375.
	8 ITD	Buccheri R. (2006) “Evoluzione, Tempo, Endofisica”, vol. 17, pagg. 100-112.
	9 ITD	Buccheri R. (2006) “La diversità culturale nell'era della globalizzazione. Origini e prospettive dello scontro di culture”, pagg. 21-29.
	10 ITD	Chiappini G. e Manca S. (2006) “L'introduzione delle tecnologie educative nel contesto scolastico italiano”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia), vol. 46.
	11 ITD	Chiazzese G., Ottaviano S., Merlo G., Chifari A., Allegra M., Seta L. e Todaro G. (2006) “Metacognition in Web-Based Learning Activities”, Lecture notes in computer science, ISSN 0302-9743, edito da Springer (Berlin, Germania), vol. 4226, pagg. 290-298.
	12 ITD	Chiazzese G., Ottaviano S., Merlo G., Chifari A., Allegra M., Seta L. e Todaro G. (2006) “Surfing Hypertexts with a Metacognition Tool”, Informatica (Ljublj.), ISSN 0350-5596, edito da Slovensko drutvo Informatika (Ljubljana, Slovenia), vol. 30, pagg. 439-445.
	13 ITD	Chifari A. e Ottaviano S. (2006) “Words (un)Defined. Strategies of Multimedia Learning”, Linguistica computazionale (Testo stamp.), ISSN 0392-6907, edito da Giardini editori e stampatori (Pisa, Italia), vol. XXVI, pagg. 197-215.
	14 ITD	Delfino M. (2006) “Spazio, luoghi e movimento in un ambiente di apprendimento online-Espaces, lieux et mouvement dans un environnement dapprentissage sur le web”, vol. 25.
	15 ITD	Delfino M. (2006) “Tecnologie e scuola secondaria di I grado. Risorse per orientarsi e disorientarsi: Google Earth e Worldmapper”, vol. 46.
	16 ITD	Dettori G. (2006) “Recensione del libro "The professionals: Better teachers, better schools, di Ph. Revell"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 37, pagg. 313-313.
	17 ITD	Dettori G. (2006) “Recensione del libro "e-Learning communities-edited by Kwok-Wing Lai"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 37, pagg. 651-652.
	18 ITD	Dettori G. (2006) “Recensione del libro Louise, O'Sullivan et al, Primary mathematics”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 37, pagg. 808-808.
	19 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2006) “Ambienti narrativi per l'apprendimento”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 37, pagg. 22-29.
	20 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2006) “SRL in Online Cooperative Learning: implications for pre-service teacher training”, European journal of education, ISSN 0141-8211, edito da Carfax Publishing Company [for] European Cultural Foundation (Dorchester-on-Thames, Regno Unito), vol. 41, pagg. 397-414.
	21 ITD	Dettori G. e Ott M. (2006) “Looking beyond the performance of grave underachievers in mathematics”, Intervention in school and clinic, ISSN 1053-4512, edito da PRO-ED (Austin, TX, Stati Uniti d'America), vol. 41, pagg. 201-208.
	22 ITD	Earp J. (2006) “L'inglese uber alles? Alcune riflessioni sulle lingue in Europa e nella ricerca europea”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 37, pagg. 57-60.
	23 ITD	Gentile M., Taibi D., Allegra M. e Fulantelli G. (2006) “A collaborative open Learning Objects management system”, WSEAS transactions on advances in engineering education, ISSN 1790-1979, edito da WSEAS Press (Athens), vol. 3, pagg. 586-592.
	24 ITD	Giannetti T. (2006) “Autoregolazione dellapprendimento”, vol. 37, pagg. 49-54.
	25 ITD	Manca S., Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2006) “Un modèle mixte pour lévaluation des Environnements CSCL”, ISDM, ISSN 1265-499X, edito da Revue ISDM (La Garde, Francia), vol. 25, 12 pagine.
	26 ITD	Parmigiani D. e Persico D. (2006) “La formazione dei docenti sulle tecnologie didattiche. Il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria e la Scuola di Specializzazione allInsegnamento Secondario di Genova”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia), vol. 46, 6 pagine.
	27 ITD	Parmigiani D. e Persico D. (2006) “Le tecnologie dalla scuola dell'infanzia alle superiori. Percezione, competenze e utilizzo. Editoriale al n. 46 di Form@re”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia), vol. 2006, pagg. 1-1.
	28 ITD	Pozzi F. (2006) “Assessment, evaluation and monitoring in E-learning systems: a survey from the DPULS project”, vol. 25.
	29 ITD	Sarti L. e Alvino S. (2006) “Valutazione dellapprendimento e learning objects in ambito CSCL: alcune riflessioni”, vol. 25.
	30 ITD	Taibi D., Gentile M., Seta L. e Fulantelli G. (2006) “Wiki and Moodle to teach programming languages at university”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 2.
	31 ITD	Trentin G. (2006) “The Xanadu Project: Training Faculty in the Use of ICT for University Teaching”, Journal of computer assisted learning (Print), ISSN 0266-4909, edito da Blackwell Scientific (Oxford, Regno Unito), vol. 22, pagg. 182-196.
	32 ITD	Trentin G. (2006) “Networked Collaborative Learning in University Teaching: the Reasons for a Methodological Choice”, Educational technology, ISSN 0013-1962, edito da Educational News Service (Saddle Brook, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 46, 5, pagg. 20-25.
	33 ITD	Trentin G. (2006) “Il tutor di rete nella FAD e nelleLearning”, vol. 2, pagg. 178-189.
	34 ITD	Trentin G. (2006) “Quando la rete tra scuole è virtuale”, Rivista dell'istruzione, ISSN 0394-8447, edito da Maggioli Editore (Rimini, Italia), vol. 3, pagg. 91-96.
	35 ITD	Trentin G. (2006) “Technology Enhanced Learning e didattica universitaria: i diversi approcci ed i m otivi della loro scelta”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), pagg. 3-9.
	36 ITD	Trentin G. (2006) “Apprendimento collaborativo in rete e didattica universitaria”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 38, pagg. 3-9.
	37 ITD	Trentin G. (2006) “Dalle-learning formale a quello informale attraverso i processi di gestione e condivisione della conoscenza professionale”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 39.
Articoli in rivista - 2005
	38 ITD	Alvino S. e Sarti L. (2005) “Learning Objects, strategie e mediazione didattica”, vol. 1, 1, pagg. 45-54.
	39 ITD	Banzato M. e Midoro V. (2005) “Modelli di e-Learning”, vol. 36/3, pagg. 60-71.
	40 ITD	Bocconi S. (2005) “Le aree di competenza di un insegnante nella società della conoscenza”, vol. 36/3, pagg. 36-44.
	41 ITD	Bottino R. M. e Ott M. (2005) “Lo sviluppo del pensiero strategico: alcune riflessioni”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 34/1, pagg. 46-52.
	42 ITD	Caviglia F. (2005) “A child eating ice-cream before the explosion. Notes on a controversial scene in The Battle of Algiers”, vol. 20, pagg. 4-19.
	43 ITD	Chiappini G. (2005) “Micromondi e nuovi strumenti per la didattica dei numeri”, vol. 28, pagg. 707-720.
	44 ITD	Chiazzese G., Todaro G., Chifari A., Ottaviano S., Seta L. e Allegra M. (2005) “Surfing To Learn”, IADAT journal of advanced technology on education, ISSN 1698-1073, edito da IADAT (Barakaldo (Vizcaya), Spagna), vol. 1/3, pagg. 116-118.
	45 ITD	Chifari A., Merlo G. e Ottaviano S. (2005) “Un modello per la progettazione di ipermedia didattici”, Orientamenti pedagogici, ISSN 0030-5391, edito da Edizioni Centro Studi Erickson (Gardolo (TN), Italia), vol. 52, pagg. 147-160.
	46 ITD	Chifari A., Ottaviano S., Gentile M., Fiandaca M. e Iacono M. (2005) “Imparare a risolvere problemi matematici nel Bosco incantato”, Difficoltà di apprendimento, ISSN 1123-928X, edito da Edizioni Centro Studi Erickson (Gardolo (TN), Italia), pagg. 203-216.
	47 ITD	Delfino M. e Manca S. (2005) “Tra balere e barchette di carta: linguaggio figurato e dimensione socio-identitaria”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 13, pagg. 28-41.
	48 ITD	Delfino M., Manca S. e Persico D. (2005) “Il colloquio tra online e presenza in un corso blended per futuri insegnanti”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia), vol. 39.
	49 ITD	Della Rocca G., Sammartino M. e Seta L. (2005) “A mathematical model for the therapy of the HIV infection”, Ricerche di Matematica (Testo stamp.), ISSN 0035-5038, edito da Liguori. Libreria Editrice (Napoli, Italia), vol. 54, pagg. 313-327.
	50 ITD	Dettori G. (2005) “Recensione del libro "Information and communications technology in primary schools, di R. Ager)”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 36, pagg. 345-345.
	51 ITD	Dettori G. (2005) “Recensione del libro "M. P. A. Cortès Pascual, Una mirada psicoeducativa a los valores"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 36, pagg. 577-577.
	52 ITD	Dettori G. (2005) “Recensione del libro "G. MacNaughton, Shaping early childhood"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 36, pagg. 1087-1088.
	53 ITD	Dettori G. (2005) “Recensione del libro "Teaching young children" by G. MacNaughton & G. Williams”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 36, pagg. 1087-1088.
	54 ITD	Midoro V. (2005) “Per un insegnante nuovo”, vol. 36/3, pagg. 12-20.
	55 ITD	Midoro V. (2005) “Elearning ?”, vol. 5, pagg. 113-122.
	56 ITD	Pedemonte B. (2005) “Quelques outils pour lanalyse cognitive du rapport entre argumentation et démonstration”, vol. 25, 3, pagg. 313-348.
	57 ITD	Repetto M. (2005) “Insegnanti europei e nuove tecnologie per leducazione”, vol. 36/3, pagg. 29-35.
	58 ITD	Silvestrini G. (2005) “Verso la fine del petrolio”, Le Scienze (Milano), ISSN 0036-8083, edito da Editrice "Le Scienze" (Milano, Italia), vol. 11 (447), pagg. 80-85.
	59 ITD	Trentin G. (2005) “From formal to informal e-learning through knowledge management and sharing”, JE-LKS. Journal of E-Learning and Knowledge Society (Testo stamp.), ISSN 1826-6223, edito da SIe-L, Società italiana di e-learning (Roma, Italia), vol. 1, pagg. 209-217.
	60 ITD	Trentin G. (2005) “Apprendimento collaborativo in rete: Un possibile approccio metodologico alla conduzione di corsi universitari”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 36/3, pagg. 45-59.
Libri - 2006
	61 ITD	Amati G., De Manzini O., Tonello M. e Trentin G. (2006) “Procopius va a scuola: di rete in rete”, ISBN 88-8434-245-7.
	62 ITD	Banzato M. e Midoro V. (2006) “Lezioni di Tecnologie Didattiche”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
Libri - 2005
	63 ITD	Hack M., Battaglia P. e Buccheri R. (2005) “L'idea del Tempo”, edito da UTET (Torino, ITA).
Capitoli in volume - 2006
	64 ITD	Alvino S. e Persico D. (2006) “Problematiche legate alla valutazione nell'apprendimento online”, Apprendimento online: proposte metodologiche, ISBN 88-8107-228-9, Delfino M., Manca S. e Persico D. (a cura di), edito da Guerini Scientifica (Milano, ITA), vol. 2, pagg. 161-174.
	65 ISEM ITD	Biorci G., Ferlino L. e Rossi M. (2006) “Imparare dai bambini: riflessioni a margine di un' esperienza”, Linguaggio, Mente, Parole: dall'infanzia all'adolescenza, ISBN 88-464-7709-X, Tempesta I. e Maggio M. (a cura di), edito da Franco Angeli (Milano, ITA), pagg. 147-157.
	66 ITD	Caviglia F. (2006) “Film Dialogue as a Resource for Promoting Language Awareness”, edito da Aarhus University Press (Aarhus, DNK).
	67 ITD	Caviglia F. (2006) “Understanding public discourse about violence and crime: a challenge for critical discourse analysis at school”.
	68 ITD	Chiazzese G. e Seta L. (2006) “A Quality Management Approach to Reduce Risks in an eLearning Program”, ISBN 0-9781456-0-7, Pasian B. e Woodill G. (a cura di), pagg. 116-126.
	69 ITD	Chioccariello A. (2006) “Giocattoli fatti di atomi e giocattoli fatti di bit: riflessioni su gioco e apprendimento nell'era del computer”, Bambini e computer. Alla scoperta delle nuove tecnologie a scuola e in famiglia, ISBN 8845313107, Mantovani S. e Ferri P. (a cura di), edito da Etas (Milano, ITA), pagg. 39-49.
	70 ITD	Delfino M. e Manca S. (2006) “Metodologie per l'analisi della dimensione sociale in rete”, Apprendimento online: proposte metodologiche, ISBN 88-8107-228-9, Delfino M., Manca S. e Persico D. (a cura di), edito da Guerini e Associati (Milano, ITA), pagg. 31-42.
	71 ITD	Delfino M., Manca S. e Persico D. (2006) “Introduzione”, Apprendimento online: proposte metodologiche, ISBN 88-8107-228-9, Delfino M., Manca S. e Persico D. (a cura di), edito da Guerini e Associati (Milano, ITA), vol. 2, pagg. 11-15.
	72 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2006) “Narrative Creation and Self-regulated Learning”, Technology-mediated Narrative Environments for Learning, ISBN 90-77874-15-1, Dettori G., Giannetti T., Paiva A. e Vaz A. (a cura di), edito da Sense Publishers (Rotterdam, NLD), pagg. 133-142.
	73 ITD	Dettori G., Giannetti T., Paiva A. e Vaz A. (2006) “Introduction: learning with narrative and technology”, Technology-mediated narrative environments for learning, ISBN 90-77874-15-1, Dettori G., Giannetti T., Paiva A. e Vaz A. (a cura di), edito da Sense Publishers (Rotterdam, NLD), pagg. 1-4.
	74 ITD	Earp J. e Giannetti T. (2006) “Narrative-Oriented Software for the Learning of a Foreign Language”, ISBN 90-77874-15-1, edito da Sense Publishers (Rotterdam, NLD), pagg. 27-40.
	75 ITD	Manca S., Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2006) “An approach to tracking and analysing interactions in CSCL environments”, E-learning II and the knowledge society, ISBN 9070963922, Vandamme F., Bodrow W., Smrikarov A., Smrikarova S., El Konaissi A., Kaczmarski P., Godijns R., Espiritu L., Vandamme M. e Van Vosselen N. (a cura di), edito da Communication and cognition (Gent, BEL), pagg. 273-289.
	76 ITD	Persico D. (2006) “Media Selection from the Teachers Point of View”, Teaching in the Knowledge Society: New Skills and Instruments for Teachers, ISBN 9781591409533, Cartelli A. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 286-301.
	77 ITD	Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2006) “Progettare la dimensione sociale nelle comunità di apprendimento in rete”, Apprendimento online: proposte metodologiche, ISBN 88-8107-228-9, Delfino M., Manca S. e Persico D. (a cura di), edito da Guerini Scientifica (Milano, ITA), vol. 2, pagg. 43-56.
	78 ITD	Pozzi F. e Earp J. (2006) “Approaching pedagogical planning in learning design”, edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP).
	79 ITD	Pozzi F. e Sugliano A. M. (2006) “Using collaborative strategies and techniques in CSCL envi-ronments”, edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP).
	80 ITD	Trentin G. (2006) “Apprendimento collaborativo in rete e didattica universitaria: aspetti gestionali e ricadute educative”, edito da Guerini e Associati (Milano, ITA).
	81 ITD	Trentin G. (2006) “Media e mediatori nella formazione continua e a distanza”.
	82 ITD	Trentin G. (2006) “Procopius: la metodologia di progettazione del corso”, Procopius va a scuola. di rete in rete, Amati G., De Manzini O., Tonello M. e Trentin G. (a cura di), pagg. 39-71.
Capitoli in volume - 2005
	83 ITD	Arrigo M. (2005) “E-learning accessibility for blind students”, edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP).
	84 ITD	Arrigo M., Gentile M., Taibi D., Chiappone G. e Tegolo D. (2005) “mCLT: an application for collaborative learning on a mobile telephone”, ISBN 1-84572-344-9.
	85 ITD	Bocconi S. (2005) “Curriculum/subject matter”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
	86 ITD	Bocconi S. (2005) “Domain of teachers' educational practice: ICT and curriculum/subject matter”, A common European framework for teachers' professional profile in ICT for Education, ISBN 88-86396-98-8, Midoro V. (a cura di), edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), pagg. 47-63.
	87 ITD	Calvani A., Fini F., Pettenati M. C. e Sarti L. (2005) “Alcune considerazioni sullapplicazione delle teorie CSCL ad un progetto di ambiente dapprendimento collaborativo di tipo open source”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
	88 ITD	Delfino M. e Manca S. (2005) “Vecchie 500, tartarughine e città che si popolano: quando il linguaggio figurato esprime la presenza sociale”, Come costruire conoscenza in rete?, ISBN 88-86396-64-3, Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (a cura di), edito da Menabò (Ortona, ITA), pagg. 161-175.
	89 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2005) “Prefazione”, Come costruire conoscenza in rete?, ISBN 88-86396-64-3, Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (a cura di), edito da Menabò (Ortona, ITA), pagg. 7-13.
	90 ITD	Earp J. (2005) “Curriculum / Subject matter foreign languages”, ISBN 88-86396-98-8, Midoro V. (a cura di), edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), pagg. 65-69.
	91 ITD	Martin A. e Repetto M. (2005) “Teachers values and attributes within a knowledge society”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
	92 ITD	Midoro V. (2005) “Come cambia la didattica nellunversità virtuale-Capitolo V”, edito da UTET (Torino, ITA).
	93 ITD	Midoro V. (2005) “The Italian Situation”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
	94 ITD	Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2005) “The ULEARN project: school innovation, ICT and pioneer teachers”.
	95 ITD	Midoro V. e Martin A. (2005) “Building a Common European framework for teachers professional profile in ICT for Education”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
	96 ITD	Ott M. (2005) “Linux e software dfidattico open source a scuola”, edito da Angeli (Milano, ITA).
	97 ITD	Persico D. (2005) “Self-regulated learning in technology enhanced learning environments: the view from communities of practice”, Self-regulated learning in Technology Enhanced Learning Environments, ISBN 3-8322-4741-6, Carneiro R., Steffens K. e Underwood J. (a cura di), edito da Shaker Verlag (Aachen, DEU), 3 pagine.
	98 ITD	Persico D. e Sarti L. (2005) “Considerazioni sulla configurazione delle strutture sociali nei corsi in rete”, Come costruire conoscenza in rete?, ISBN 8886396643, Delfino M., Manca S., Sarti L. e Persico D. (a cura di), edito da Menabò (Ortona, ITA), pagg. 113-130.
	99 ITD	Seta L. e Vitrano A. (2005) “Copyright in Distance Learning: Juridical and Technological Aspects in Italian Context”.
	100 ITD	Trentin G. (2005) “La formazione in rete e le comunità di pratica: il ruolo delle tecnologie informatiche e della comunicazione”, edito da Angeli (Milano, ITA).
Curatele - 2006
	101 ITD	Delfino M., Manca S. e Persico D. (a cura di) (2006) “Apprendimento online: proposte metodologiche”, ISBN 88-8107-228-9, edito da Guerini e Associati (Milano, ITA), pagg. 1-267.
	102 ITD	Dettori G., Giannetti T., Paiva A. e Vaz A. (a cura di) (2006) “Technology-Mediated Narrative Environments for Learning”, ISBN 90-77874-15-1, edito da Sense Publishers (Rotterdam, NLD), 164 pagine.
	103 ITD	Vv A. (a cura di) (2006) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine.
Curatele - 2005
	104 ITD	Benigno V., Ferlino L. e Ott M. (a cura di) (2005) “Atti del Convegno Handyted 2005”.
	105 ITD	Benigno V., Ferlino L. e Ott M. (a cura di) (2005) “Riflettendo su. accessibilità, tecnologie, didattica e integrazione”.
	106 ITD	Buccheri R., Elitzur A. e Saniga M. (a cura di) (2005) “International Interdisciplinary Workshop”, edito da World Scientific Publ. Co (Singapore, SGP).
	107 ITD	Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S. e Allegra M. (a cura di) (2005) “Methods and Technologies for Learning”, ISBN 978-1-84564-155-9, edito da Wit Press (Southampton, GBR), vol. 34, 648 pagine.
	108 ITD	Delfino M. e Manca S. (a cura di) (2005) “La dimensione sociale nelle comunità di apprendimento”, edito da Menabò (Ortona, ITA), vol. 13, pagg. 1-84.
	109 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (a cura di) (2005) “Come costruire conoscenza in rete?”, ISBN 88-86396-64-3, edito da Menabò (Ortona, ITA), pagg. 1-223.
	110 ITD	Midoro V. (a cura di) (2005) “European Teachers Towards the Knowledge Society”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
	111 ITD	Midoro V. (a cura di) (2005) “A common European framework for teachers professional profile in ICT for Education”, edito da Menabò (Ortona, ITA).
	112 ITD	Vv A. (a cura di) (2005) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine.
Editoriali - 2005
	113 ITD	Delfino M. e Manca S. (2005) “Editoriale TD35-La dimensione sociale nelle comunità di apprendimento in rete”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 13, pagg. 2-3.
Articoli in conferenze - 2006
	114 ITD	Adorni G., Castagnola C. e Sarti L. (2006) “Robotica per leducazione: unesperienza nella scuola primaria”, Didamatica 2006, Cagliari, Italia, 2006.
	115 ITD	Alfano M. e Buccheri R. (2006) “Il Symbolon fra le simplegadi di Mito e Logos”, Il simbolo nel mito attraverso gli studi del novecento, Recanati-Ancona, 2006.
	116 ITD	Allegra M. (2006) “L'utilizzo critico di internet per la didattica”, Atti del Convegno Nazionale ANISM, Convegno Nazionale ANISM, Palermo, Ottobre, 2006, Di Manino P. A. (a cura di), edito da ANISN (Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali) (PALERMO, ITA), pagg. 158-164.
	117 IAMC ITD	Allegra M., Fulantelli G. e Pipitone V. (2006) “Are high school students aware of the opportunities offered by on line university courses ?”, Proceedings of the 22nd ICDE World Conference, 22nd ICDE World Conference, Rio De Janeiro (Brazil), 2006.
	118 IAMC ITD	Allegra M., Fulantelli G. e Pipitone V. (2006) “Certification Vs Evaluation of Quality in E-Learning”, Proceedings of Fifth International Congress on Higher Education-UNIVERSIDAD 2006-I Conferencia Internacional "La Virtualización en la Educación Superior", ISBN 959-0282-08-3, Fifth International Congress on Higher Education-UNIVERSIDAD 2006-I Conferencia Internacional "La Virtualización en la Educación Superior", Havana (Cuba), 13-17 february 2006, 8 pagine.
	119 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Seta L. e Taibi D. (2006) “A mobile and ubiquitous learning environment”, Proceedings of IADAT-e2006 3rd International Conference on Education, ISBN 84-933971-9-9, IADAT-e2006 3rd International Conference on Education, Barcelona, Spain, 12-14/07/2006, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP), pagg. 139-143.
	120 ITD	Benigno V., Candiani V., Caruso G. e Tavella M. (2006) “AEsseDi: a tool for supporting the design of accessible learning plans”, m-ICTE2006 Proceedings, 4th Int. Conf. M-ICTE-Current Developments in Technology-Assisted Education, Sevilla, España, 22-25 November 2006, edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP), pagg. 2115-2119.
	121 ITD	Bocconi S., Dini S., Ferlino L. e Ott M. (2006) “Documenting the eAccessibility of educational software: supporting informed choices for a more inclusive classroom”, Current Developments in technology-Assisted Education, ISBN 978-84-690-2474-4, IV Int. Conf. on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education (m-ICTE2006), Vol. 3, pp. 2029-2033, FORMATEX, Badajoz, Spain, 2006, Mendez, A., Solano Martìn, A., Mesa Gonzales, J., Mesa Gonzales e J. A. (a cura di), edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP), vol. 3, pagg. 2029-2033.
	122 ITD	Bottino R. M., Artigue M., Cerulli M., Mariotti M. A. e Morgan C. (2006) “Developing a joint methodology for comparing the influence of different theoretical frameworks in technology enhanced learning in mathematics: the TELMA approach”, 17th ICMI Study on Technology Revisited, Hanoi, 2006.
	123 IMATI ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2006) “The role of LOs in building teachers communities of learning”, Proceedings of the Internat. Conference M-ICTE 2005, ISBN 84-609-5994-5, m-ICTE 2006, Current Developments in Technology-Assisted Education, Badajoz, Spain, 7-10 giugno 2005, pagg. 290-294.
	124 ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2006) “Teachers appreciation of a collaborative environment on LOs”, Proceedings of the 6th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies-ICALT 2006, ISBN 0-7695-2632-2, Sixth ICALT Conference, Kerkrade, NL, 5-7 luglio 2006, edito da IEEE Computer Society (Washington, DC, USA), pagg. 939-943.
	125 IMATI ITD	Busetti E., Giuliana Dettori P. F. e Ierardi M. G. (2006) “Promoting Teachers' Collaborative Re-use of Educational Materials”, Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing, ISBN 3-540-45777-1, First European Conference on Technology Enhanced Learning, Creta, Grecia, 1-4 ottobre 2006, Nejdl W. e Tochtermann K. (a cura di), edito da Springer (Heidelberg, DEU), vol. 4227, pagg. 61-73.
	126 ITD	Caviglia F. e Ferraris M. (2006) “Web searching for learning: observing web users working out an information problem”, IADIS-Celda, Barcelona, Spain, 2006.
	127 ITD	Cerulli M., Chioccariello A. e Lemut E. (2006) “Randomness and Lego Robots”, European Research in Mathematics Education IV, ISBN 84-611-3282-3, Fourth CERME, Sant Feliu De Guixols, Spain, 17-21 Febbraio 2005, pagg. 591-600.
	128 ITD	Cerulli M., Pedemonte B. e Robotti E. (2006) “An Integrated Perspective to Approach Technology in Mathematics Education”, Fourth CERME, Sant Feliu De Guixols, Spain, 2006.
	129 ITD	Chiazzese G., Ottaviano S., Merlo G., Chifari A., Allegra M., Seta L. e Todaro G. (2006) “A Tool To Activate Metacognitive Strategies During Web Surfing: A Pilot Study”, ISBN 978-99909-45-55-3, ISSEI Conference, The European Mind: Narrative and Identity, Workshop on Developing Creativity and a Broad Mental Outlook in the Computer Age CBMO-2006, Malta, 26-29 July 2006, 19 pagine.
	130 ITD	Delfino M., Manca S. e Persico D. (2006) “Armonizzare la componente online e in presenza in un corso blended per insegnanti”, Atti del convegno Didamatica 2006, Didamatica 2006, Cagliari, Italia, 11-13 maggio 2006, Andronico A., Aymerich F. e Fenu G. (a cura di), pagg. 385-401.
	131 IMATI ITD	Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2006) “Endowing LOs with a Social Dimension”, Advances in Web Based Learning-ICWL 2006, ISBN 3-540-49027-2, Advances in Web Based Learning-ICWL 2006 5th International Conference, Penang, Malaysia, July 19-21, 2006, Liu W., Li Q. e Lau R. W. H. (a cura di), edito da Springer Berlin / Heildelberg (Berlin, DEU), vol. 4181, pagg. 189-202.
	132 ITD	Dettori G. e Persico D. (2006) “How can technology enhanced learning environments support self regulated learning?”, Higher Education-trends for modernisation, ISBN 978-9975-70-687-2, CEP USM-Higher Education-trends for modernisation, Chishinau, Moldova, 2006, Gutu V. (a cura di), pagg. 386-393.
	133 ITD	Earp J. e Pozzi F. (2006) “Fostering Reflection in ICT-Based Pedagogical Planning”, First Int. LAMS Conference 2006: Designing the Future of Learning, Sydney, Australia, 2006.
	134 IAMC ITD	Fulantelli G., Allegra M. e Pipitone V. (2006) “E-Learning as a tool for the Universalisation of the University”, Proceedings of Fifth International Congress on Higher Education-UNIVERSIDAD 2006-I Conferencia Internacional "La Virtualización en la Educación Superior", ISBN 959-0282-08-3, Fifth International Congress on Higher Education-UNIVERSIDAD 2006-I Conferencia Internacional "La Virtualización en la Educación Superior", La Havana (Cuba), 13-17 february 2006, pagg. 363-367.
	135 ITD	Fulantelli G. e Giglio A. (2006) “Weblogging At The University: Fostering Collaborative Learning In Higher Education”, Proceedings of IADAT-e2006 3rd International Conference on Education, ISBN 84-933971-9-9, IADAT-e2006 3rd International Conference on Education, Barcelona (Spain), 12-14 Luglio 2006, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP), pagg. 184-188.
	136 ITD	Gentile M., Taibi D., Allegra M. e Fulantelli G. (2006) “FreeLOms: supporting the collaborative evolution of "open learning objects"”, ISBN 960-8457-47-5, 3rd WSEAS/IASME International Conference on ENGINEERING EDUCATION, Vouliagmeni, Greece, 11-13 July 2006, edito da World Scientific and Engineering Academy and Society (WSEAS), Athens, GRC, pagg. 239-244.
	137 ITD	Pozzi F. e Persico D. (2006) “Evaluation in CSCL: tracking and analysing the learning community”, E-competences for Life, Employment and Innovation, Proceedings of the EDEN 2006 Annual conference, ISBN 9630600633, EDEN 2006 Annnual Conference, Vienna (Austria), Jun 14-17, 2006, Szücs A. e Bø I. (a cura di), edito da European Distance and E-Learning Network (Budapest, HUN).
	138 ITD	Seta L. e Vitrano A. Z. P. (2006) “Creative Commons in Educational Context”, ISBN 84-933971-9-9, Proceedings of IADAT-e 2006 3rd International Conference on Education, Barcelona, Spain, 12-14 July, 2006, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP), pagg. 110-114.
	139 ITD	Taibi D., Gentile M., Fulantelli G. e Seta L. (2006) “The wiki as a tool for supporting collaborative learning: an experience at University”, Proceedings of IADAT-e2006 3rd International Conference on Education, ISBN 84-933971-9-9, Proceedings of IADAT-e2006 3rd International Conference on Education, Barcelona, Spain, 12-14 Luglio 2006, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP), pagg. 63-67.
Articoli in conferenze - 2005
	140 ITD	Arrigo M. (2005) “Online distance education and visual disability”, Methods and Technologies for Learning, ISBN 1-84564-155-8, 1st International on Methods and Technologies for Learning, Palermo, Italy, MAR 09-11, 2005, Chiazzese G., Allegra M., Chifari A. e Ottaviano S. (a cura di), edito da WIT Press (Southampton, GBR), pagg. 577-582.
	141 ITD	Arrigo M., Gentile M. e Taibi D. (2005) “The use of search engine technologies to enhance an on-site learning experience”, IASTED Int. COnf. on web-based education, Grindelwald, Switzerland, 2005.
	142 ITD	Arrigo M., Gentile M. e Taibi D. (2005) “The use of search engine technologies to enhance an on-site learning experience”, ISBN 0889864802, IASTED International Conference on Web-Based Education, 21-23/02/2005, pagg. 430-435.
	143 ITD	Arrigo M., Gentile M., Taibi D. e Di Giuseppe O. (2005) “Specialized Search Engines for E-learning”, ISBN 978-84-609-5994-6, Proceedings of the third International Conference on Multimedia and Information & Communication Technologies in Education, Badajoz Spain, 2005, edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP).
	144 ITD	Bottino R. M. (2005) “On-line Learning Networks: Frameworks and Scenarios”, 8th IFIP World Conference on Computers in Education: What Works?, Cape Town, 2005.
	145 ITD	Buccheri R. e Buccheri M. (2005) “Le antiche cosmogonie e la moderna cosmologia. Il mito come forma primaria di conoscenza”, Aspetti e forme del mito: la Sacralità, Erice, 2005.
	146 ITD	Buccheri R. e Buccheri M. (2005) “Evolution of human knowledge and the endophysical perspective”, Endophysics, Time, Quantum and the Subjective, Bielefeld, 2005.
	147 IMATI ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2005) “A pedagogical approach to the design of learning objects”, Recent Research Developments in Learning Technologies-Proceedings of the Internat. Conference M-ICTE 2005, ISBN 84-609-5994-5, Proc. III Intern. Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2005), Caceres, Spain, 7-10 giugno 2005, pagg. 290-294.
	148 IMATI ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2005) “Preparing Teachers to the use of LOs: an analysis of conceptions”, Proceedings of the 5th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies-ICALT 2005, ISBN 0-7695-2338-2, Proc. 5th IEEE Int. Conference on Advanced Learning Technologies ICALT, Kaohsiung, Taiwan, July 5-8, 2005, pagg. 669-673.
	149 IMATI ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2005) “Devising a Typology of LOs Based on Pedagogical Assumptions”, Advances in Web-Based Learning-ICWL 2005, ISBN 3-540-27895-8, Advances in Web-Based Learning-ICWL 2005 4th International Conference, Hong Kong, China, July 31-August 3, 2005, Lau R. W. H., Li Q., Cheung R. e Liu W. (a cura di), vol. 3583, pagg. 375-386.
	150 ITD	Caviglia F. (2005) “Divergenze tra parlato filmico e sottotitoli per non udenti: una finestra sulla variazione diamesica in italiano”, VIII Convegno SILFI 2004, Copenaghen, Denmark, 2005.
	151 ITD	Cerulli M., Pedemonte B. e Robotti E. (2005) “An integrated perspective to approach technology in mathematics education”, 2005.
	152 ITD	Chiazzese G., Todaro G., Chifari A., Ottaviano S., Allegra M. e Seta L. (2005) “A tool to visualize surfing paths”, 8th IFIP World Conference on Computers in Educations WCCE 2005, ISBN 1-920-01711-9, 8th IFIP World Conference on Computers in Educations WCCE 2005, Cape Town, South Africa, 4-7 Luglio 2005.
	153 ITD	Chifari A. (2005) “The symptoms assessment procedure to assess the quality of distance learning”, Methods and Technologies for Learning, ISBN 1-84564-155-8, First Int. Conf. on methods and Technlogies for Learning, Palemo, Italy, 2005, Chiazzese G., Allegra M., Chifari A. e Ottaviano S. (a cura di), edito da Wit Press (Southampton, GBR), vol. 34.
	154 ITD	Delfino M. e Manca S. (2005) “Figurative language expressing emotion and motivation in a web based learning environment”, Proceedings of the Symposium on Agents that Want and Like: Motivational and Emotional Roots of Cognition and Action", Symposium on Agents that Want and Like: Motivational and Emotional Roots of Cognition and Action", Hatfield, Hertfordshire, UK, 12-15 April 2005, edito da AISB (Hatfield, GBR), pagg. 37-40.
	155 ITD	Demetriadis S., Papadopoulos P., Dettori G., Giannetti T. e Fischer F. (2005) “Scripts and narrative control in the design of case-based learning environments for supporting students context awareness”, Proceedings of the Internat. Conference M-ICTE 2005, Caceres (E), ISBN 84-609-5994-5, Proc. III Intern. Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2005), Caceres, Spain, 7-10 giugno 2005, pagg. 1222-1226.
	156 IMATI ITD	Dettori G., Forcheri P. e Giannetti T. (2005) “Supporting Teachers' SRL in a Collaborative Environment for Sharing Learning Objects”, Proceedings del Workshop on "eLearning and Human-Computer Interaction: Exploring the Design Synergies for more Effective Learning Experiences" within the 10th IFIP TC13 International Conference on Human-Computer Interaction-INTERACT 2005, ISBN 3-540-28943-7, Workshop WS9 eLearning and Human-Computer Interaction: Exploring Design Synergies for more Effective Learning Experiences, Interact 2005, Rome, Italy, Settembre 2005, 8 pagine.
	157 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2005) “Developing Self-regulated Learning in ICT-based narrative environments”, Proceedings of the Workshop on Narrative Learning Environments within the International Conference AIED, Proc. AIED 05 Workshop 7, Amsterdam, The Netherlands, Luglio 2005, Alexandre I. M. e Paiva A. (a cura di).
	158 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2005) “CMC environments supporting self-regulated learning”, Proceedings of the 2nd Internat. Conf. on Multimedia and ICT in Education, ISBN 84-609-5994-5, Proc. III Intern. Conference on Multimedia and ICTs in Education (m-ICTE2005), Caceres, Spain, 2005, pagg. 379-383.
	159 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2005) “Analysing SRL in an online collaborative environment: a case study in teacher education”, Methods and Technologies for Learning, ISBN 978-1-84564-155-9, Methods and Technologies for Learning, Palermo, Febbraio 2005, Chiazzese G., Allegra M., Chifari A. e Ottaviano S. (a cura di), edito da Wit Press (Southampton, GBR), pagg. 67-74.
	160 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2005) “Communities of practice, virtual learning communities and self-regulated learning”, Proc. Taconet Conference, pubblicati come: Self-regulated learning in technology-enhanced learning environments, ISBN 3-8322-4741-6, TACONET Conference, Lisbon, Portugal, Settembre 2005, Carneiro R., Steffens K. e Underwood J. (a cura di), pagg. 126-133.
	161 ITD	Di Giuseppe O. e Seta L. (2005) “The eMail-Learning: a New Way for the Distance Learning”, Recent Research Developments in Learning Technologies (2005), ISBN 978-84-609-5996-0, III International Congress on Multimedia & ICT's in Education, Caceres (Spain), 7-10 July, 2005, Méndez Vilas A., Gonzalez Pereira B., Mesa Gonzàlez J. e Mesa Gonzàlez J. A. (a cura di), edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP), pagg. 738-743.
	162 ITD	Dini S., Ferlino L., Martinoli C. e Ott M. (2005) “Low Vision Students: Considerations about the Accessibility of Educational Software”, Proc. 3rd Int. Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction, Las Vegas, Nevada, USA, 2005.
	163 ITD	Earp J. e Giannetti T. (2005) “Multimedia software for narrative creation in the learning of a foreign language”, D13. 4. 1-Proceedings of 1st Workshop on Narrative and Learning Environments, Kaleidoscope Workshop on Narrative Learning Environments, Lisbon, Portugal, 9-10 June 2005, Paiva A. (a cura di), pagg. 7-17.
	164 ITD	Fulantelli G. (2005) “A model to train teachers on the educational value of hypertexts”, Proceedings of WCCE 2005-8th IFIP World Conference on Computers in Educations, ISBN 1-920-01711-9, 8th IFIP World Conference on Computers in Educations WCCE 2005, Cape Town, South Africa, 4-7 July 2005, edito da University of Stellenbosch (Cape Town, ZAF), 8 pagine.
	165 ITD	Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2005) “An overviw of initial tacher education and continuing professional development pertaining to ICT in education across Europe”, Methods and Technologies for Learning, Proc. First Int. Conf. on methods and Technlogies for Learning, Palemo, Italy, 2005.
	166 ITD	Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2005) “Towards a Common European Framework on teachers' profile in ICT for Education”, WCCE 2005, 8th IFIP World Conference On Computers In Education, Cape Town Stellenbosh, South, 2005.
	167 ITD	Midoro V., Bocconi S., Pozzi F. e Repetto M. (2005) “AIR: Una scuola online per lo sviluppo continuo della professionalità dei docenti”, Didamatica 2005, Potenza, Italia, 2005.
	168 ITD	Persico D. e Sarti L. (2005) “Social structures for online learning: a design perspective”, Methods and Technologies for Learning, ISBN 1-84564-155-8, Methods and Technologies for Learning-First Int. Conf. on methods and Technlogies for Learning, Palemo, Italy, 9-11 March 2005, Chiazzese G., Allegra M., Chifari A. e Ottaviano S. (a cura di), edito da Wit Press (Southampton, GBR), pagg. 51-59.
	169 ICAR ITD	Pilato G., Vassallo G., Gentile M., Augello A. e Gaglio S. (2005) “LSA for Intuitive Chat Agents Tutoring System”, Methods and Technologies for Learning, ISBN 1-84564-155-8, 1st International Conference on Methods and Technologies for Learning, Palermo, ITALY, MAR 09-11, 2005, edito da Wit Press (Southampton, GBR), pagg. 461-465.
	170 IAMC ITD	Pipitone V., Allegra M. e Fulantelli G. (2005) “Online universities: student perception and economic factors. Results from a 2-year analysis in Italy”, IEEE-4th International Conference. on Emerging Telecommunications Technologies and Applications, 4th International Conference on Emerging Telecommunications Technologies and Applications, Kosice, Slovak Republic, 13-14 September 2005, Jaka F., Fedak V., Sivy I. e Bucko M. (a cura di), pagg. 403-410.
	171 IAMC ITD	Pipitone V., Fulantelli G. e Allegra M. (2005) “E-learning at Italian Universities”, 8th IFIP World Conference on Computers in Educations WCCE 2005, ISBN 1-920-01711-9, 8th IFIP World Conference on Computers in Educations WCCE 2005, Cape Town, South Africa, 4-7 Luglio 2005.
	172 ITD	Taibi D., Gentile M. e Seta L. (2005) “A Semantic Search Engine for Learning Resources”, Recent Research Developments in Learning Technologies (2005), ISBN 978-84-609-5996-0, 3rd International Conference on multimedia & ICT's in Education, Cacéres, Spain, June, 7-10 2005, Vilas A. M., Pereira B. G., Gonzàlez J. M. e Gonzàlez J. A. M. (a cura di), edito da Formatex Research Center (Badajoz, ESP), pagg. 889-893.
Contributi in conferenze - 2006
	173 ITD	Bottino R. M. (2006) “Short presentation of TELMA”, Interactive Learning Environments (ILEs) for arithmetic and algebra education: the TELMA approach, Grenoble, France, 2006.
	174 ITD	Cerulli M. (2006) “Presentation of MathXpert”, Interactive Learning Environments (ILEs) for arithmetic and algebra education: the TELMA approach, Grenoble, France, 2006.
	175 ITD	Cerulli M. (2006) “Introduction to the cross-experiments”, Interactive Learning Environments (ILEs) for arithmetic and algebra education: the TELMA approach, Grenoble, France, 2006.
	176 ITD	Cerulli M. (2006) “Overview of the results of the cross-experiments”, Interactive Learning Environments (ILEs) for arithmetic and algebra education: the TELMA approach, Grenoble, France, 2006.
	177 ITD	Cerulli M. (2006) “Robots and Randomness 'What is randomness? How can we experience it? How can we define it?'”, 2005/2006 CeNTRE Seminars, Warwick (UK), 2006.
	178 ITD	Cerulli M., Georget, J. F., Artigue, M., Bottino, R. M., Chaachoua H., Mariotti, M. A., Maracci, M., Pedemonte, B., Robotti, E. e Trgalova J. (2006) “Technology Enhanced Learning in Mathematics: the cross-experimentation approach adopted by the TELMA European Research Team”, Joint Meeting of UMI-SIMAI / SMAI-SMF, Torino, 2006.
	179 ITD	Delfino M. (2006) “E-learning. Percorso per immagini”, I convegno nazionale Progetto ELF E-Learning Facilitators E-learning: Cosa, Perché, Per chi, Napoli, 2006.
	180 ITD	Delfino M. (2006) “Narrative corners in a web based learning environment”, II Kaleidoscope Workshop on Narrative Learning Environments, Palermo, 2006.
	181 ITD	Dettori G. (2006) “Narrative and Education in the Scientific Fields”, II Kaleidoscope Workshop on Narrative Learning Environments, Palermo, Giugno 2006.
	182 ITD	Dettori G. (2006) “Activity and organization of the Special Interest group "Narrative and Learning Environments"-year 2”, 2nd Review Meeting of the european network of excellence Kaleidoscope, Siena, IT, March 2006.
	183 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Forcheri P. (2006) “Teachers' sharing pedagogical experiences in a learning environment that supports self-regulated learning”, ICT2006, Hong Kong, 2006.
	184 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2006) “Tecnologie Didattiche per l'Autoregolazione dell'Apprendimento”, E-Learning: Formazione e professioni. Modelli, politiche e strumenti, Roma, 2006.
	185 ITD	Ferraris M. (2006) “Web e nuove forme di apprendere”, Didamatica 2006, Cagliari, 2006.
	186 ITD	Giannetti T. e Dettori G. (2006) “Narrative and Mathematics education”, II Kaleidoscope Workshop on Narrative Learning Environments, Palermo, June 2006.
	187 ITD	Maffei, L., Maracci, M., Pedemonte, B. e Robotti E. (2006) “Aplusix: Presentation and cross-experiments”, Interactive Learning Environments (ILEs) for arithmetic and algebra education: the TELMA approach, Grenoble, France, 2006.
	188 ITD	Manca S. (2006) “Esplorare la dimensione socio-identitaria in una comunità di apprendimento in rete: una proposta metodologica mista”, Comunicare e apprendere con le nuove tecnologie: metodi di analisi, Milano, 28 Ottobre 2006.
	189 ITD	Mor Y., Winters N., Björk S., Cerulli M., Childs M. e Kynigos C. (2006) “Designing and deploying games for learning”, 1st World Conference for Fun 'n Games, Preston, England, 2006.
	190 ITD	Pedemonte, B. e Robotti E. (2006) “Achieved competencies within an exchange between Italy and France”, Joint Meeting of UMI-SIMAI / SMAI-SMF, Torino, 2006.
	191 ITD	Persico D. (2006) “Personalisation in Technology Enhanced Learning Environments”, First European Conference on Technology Enahanced Learning, Creta, 2006.
	192 ITD	Persico D. (2006) “DPULS-Design Patterns for recording and analysing Usage of Learning Systems”, E-Competences for Life, Employment and Innovation, Vienna, 2006.
	193 ITD	Persico D. (2006) “Autoregolazione dell'apprendimento e CSCL: un rapporto difficile ma necessario”, Tecnologie, cultura e formazione, Roma, 04/07/2006.
Contributi in conferenze - 2005
	194 ITD	Benigno V., Puddu F. e Vallarino E. (2005) “Progettazione e gestione di un percorso e-learning: il caso di GSH@Teacher”, 2° Congr. Naz. Società di e-Learning, Firenze, Italia, 2005.
	195 ITD	Bocconi S. (2005) “The role of virtual communities in accelerating educational change & fostering lifelong learning in Europe”, Digital Communities conference, Napoli, 2005.
	196 ITD	Cerulli M., Chioccariello A., Fernaeus Y., Lemut E. e Tholander J. (2005) “Exploring randomness via studying, building and sharing models”, EARLI 2005, Nikosia, 2005.
	197 ITD	Delfino M. (2005) “Dove siamo e dove stiamo andando? Luoghi, spazi e movimenti in un ambiente di apprendimento a distanza”, II congresso nazionale SiE-L 2005 E-learning: persone, sistemi, organizzazioni, Firenze, 2005.
	198 ITD	Dettori G. (2005) “Aims and activity of the Special Interest group "Narrative and Learning Environments"”, 1st Kaleidoscope workshop on Narrative Learning Environments, Lisbona (PT), June 2005.
	199 ITD	Dettori G. (2005) “Activity and organization of the Special Interest Group "Narrative and Learning Environments"”, 1st Review Meeting of the european network of excellence Kaleidoscope, Montpellier (F), marzo 2005.
	200 ITD	Manca S. (2005) “SSIS e formazione in rete”, Workshop "Comunità di pratica: metodologie e potenzialità", Milano, 28 Ottobre 2006.
	201 ITD	Midoro V. (2005) “uTeacher working seminar”, ICMTL, Palermo, 2005.
Rapporti tecnici - 2006
	202 ITD	Aiello E., Battini F., Benigno V., Bocconi S., Candiani V., Caruso G., Dini S., Earp J., Ferlino L., Ott M., Rivella S. e Tavella M. (2006) “Rapporto attività Progetto Aessedi (Aprile 2006)”.
	203 ITD	Aiello E., Battini F., Benigno V., Bocconi S., Candiani V., Caruso G., Dini S., Earp J., Ferlino L., Ott M., Rivella S. e Tavella M. (2006) “Rapporto attività Progetto Aessedi (Giugno 2006)”.
	204 ITD	Aiello E., Battini F., Benigno V., Bocconi S., Candiani V., Caruso G., Dini S., Earp J., Ferlino L., Ott M., Rivella S. e Tavella M. (2006) “Rapporto attività Progetto Aessedi (Settembre 2006)”.
	205 ITD	Alexandre I. M. e Dettori G. (2006) “Report on the special issue of the International Journal of Continuing engineering Education and Life-Long learning (IJCEELL) on Narrative learning Environments”, 7 pagine.
	206 ITD	Bottino R. M. (2006) “2006 Report from the JEIRPS Secretariat”.
	207 ITD	Candia M., Artigue M., Bottino R. M., Cerulli M., Chaachoua H., Kynigos C., Mariotti M. A. e Trgalova J. (2006) “Report on the design of experiments for investigation of representational issues”.
	208 ITD	Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2006) “So. Di. Linux: software open source per la didattica. Rapporto interno sull'attività svolta dal gruppo di ricerca nell'ambito del progetto So. Di. Linux (2003-2006)”.
	209 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2006) “Alnuset DDA specification”.
	210 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2006) “Technical Specifications for the Dynamic Digital Artefacts: Alnuset”.
	211 ITD	Childs M., Mor Y., Winters N., Cerulli M., Björk S., Alexopoulou E., Bennerstedt U., Jonker V., Kynigos C., Pratt D. e Wijers M. (2006) “Learning Patterns for the design and deployment of Mathematical Games: Literature review”.
	212 ITD	Chronis K., Artigue M., Bottino R. M., Cerulli M., Mariotti M. A., Morgan C. e Psycharis G. (2006) “Methodological tools for context analysis”.
	213 ITD	Delfino M. (2006) “Corso Tecnologie Didattiche a. a. 2005/2006 Analisi dei questionari di inizio e di validazione del corso”.
	214 ITD	Delfino M., Persico D. e Pozzi F. (2006) “Rapporto finale sul corso Tecnologie Didattiche a. a. 2005/2006”, 17 pagine.
	215 ITD	Dettori G. (2006) “SIG presentation for AIDA portfolio”, 14 pagine.
	216 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2006) “A concise introduction to Narrative Learning Environments”, 14 pagine.
	217 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2006) “Commentary on three papers on mobile learning for the ERT PTEL”, pagg. 22-24.
	218 ITD	Dettori G., Giannetti T., Paiva A. e Vaz A. (2006) “Report on the first book on technology-mediated narrative environments”, 6 pagine.
	219 ITD	Dettori G. e Vaz A. (2006) “Report on VDS workshop on Narrative Learning Environments”.
	220 ITD	Jean François N., Alshwaikh J., Argyro P., Cerulli M., Grugeon B., Maracci M. e Trgalova J. (2006) “Analysis of a selection of educational ICT systems for mathematics”.
	221 ITD	Michèle A., Bottino R. M., Cazes C., Cerulli M., Haspékian M., Kynigos C., Lagrange J. e Mariotti M. A. (2006) “Methodological tools for Comparison of learning theories in technology enhanced learning in mathematics”.
	222 ITD	Pratt D., Winters N., Alexopoulou E., Bligh J., Björk S., Cerulli M., Childs M., Chioccariello A., Jonker V., Kynigos C., Lindström B., Mor Y., O'Donnell F., Tangney B. e Wijers M. (2006) “Kaleidoscope JEIRP on Learning Patterns for the Design and Deployment of Mathematical Games: Final Report”.
Rapporti tecnici - 2005
	223 ITD	Banzato M., Bocconi S., Corcione M., Earp J., Midoro V. e Repetto M. (2005) “uTeacher CEF Hypermedia”.
	224 ITD	Bocconi S., Earp J., Midoro V. e Repetto M. (2005) “uTeacher Feasibility Study”.
	225 ITD	Bocconi S., Earp J., Midoro V. e Repetto M. (2005) “uTeacher Final Report”.
	226 ITD	Bottino R. M., Cardovino N., Cocchiola R., Corrà L., Dettori G., Ferlino L., Gianelli I., Ott M., Pesenti E., Roncoroni A., Tamagno S. e Tavella M. (2005) “Il Progetto SoLE (Software e Logica Elementare): strumenti e metodi di Uso delle TIC per favorire lo sviluppo del pensiero strategico”, 62 pagine.
	227 ITD	Cerulli M., Chioccariello A., Colella M., Lemut E. e Salomone A. (2005) “WebLabs: walking on the random side (video)”.
	228 ITD	Chioccariello A., Sarti L., Lemut E. e Cerulli M. (2005) “WebLabs: Tools for tangibles (D. 5. 2. 2)”.
	229 ITD	Consortium T. T. (2005) “TELEPEERS Transfer Report”.
	230 ITD	Consortium T. W. (2005) “WebLabs: Evaluation Report”.
	231 ITD	Consortium T. W. (2005) “WebLabs: constructing, sharing and learning (brochure)”.
	232 ITD	Consortium T. W. (2005) “WebLabs: project video”.
	233 ITD	Delfino M., Manca S. e Persico D. (2005) “Rapporto finale sul corso Tecnologie Didattiche della SSIS Ligura, a. a. 2004-05”.
	234 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Pozzi F. (2005) “Guida al corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria, a. a. 2004/2005”, 10 pagine.
	235 ITD	Delfino M., Manca S. e Sarti L. (2005) “Guida all'uso di First Class. Materiale elaborato per il corso Tecnologie Didattiche della SSIS Liguria-a. a. 2004-2005”.
	236 ITD	Demetriadis S., Papadopoulos P., Dettori G., Giannetti T. e Fischer F. (2005) “Scripts and narrative control as external representations for supporting students contextual awareness”, 10 pagine.
	237 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2005) “On the relation between narrative and representations”, 7 pagine.
	238 ITD	Dettori G. e Giannetti T. (2005) “An analysis of the SRL potential of a Technology Enhanced Learning Environment based on the narrative software tool StoryMakerII”, 16 pagine.
	239 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Demetriadis S. (2005) “An analysis of the SRL potential of a Technology Enhanced Learning Environment consisting in the course "Representations for learning in multimedia environments"”.
	240 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Digitali B. (2005) “An analysis of the SRL potential of a Technology Enhanced Learning Environment based on the software tool Ecolandia”, 14 pagine.
	241 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Forcheri P. (2005) “An analysis of the SRL potential of a Technology Enhanced Learning Environment based on the collaborative environment LODE”, 15 pagine.
	242 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Persico D. (2005) “An analysis of the SRL potential of TD-SSIS 2005 a Technology Enhanced Learning Environment based on the communication platform FirstClass”, 24 pagine.
	243 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Torsani S. (2005) “An analysis of the SRL potential of TGS/TES Online Course, a Technology Enhanced Learning Environment based on the communication platform Denebola”, 14 pagine.
	244 ITD	Ferraris M. e Paoa M. T. (2005) “Progetto di realizzazione di un Centro per Docenti sulle Tecnologie Didattiche”.
	245 ITD	Midoro V., Bocconi S., Earp J., Pozzi F. e Repetto M. (2005) “uTeacher Dissemination Kit”.
	246 ITD	Midoro V., Bocconi S., Earp J., Pozzi F. e Repetto M. (2005) “uTeacher Evaluation Report”.
	247 ITD	Midoro V. e Repetto M. (2005) “uTeacher digital repository”.
	248 ITD	Paiva A., Alexandre I. M., Dettori G., Earp J., Giannetti T., Steffens K. e Vaz A. (2005) “First set of case studies in Narrative Learning Environments”, 24 pagine.
	249 ITD	Paiva A., Vaz A., Dettori G. e Giannetti T. (2005) “Proceedings of 1st Workshop on Narrative and Learning Environments”, 99 pagine.
	250 ITD	Pozzi F., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2005) “DPULS D32. 4. 1 The set of recurrent problems and description of solutions”, 217 pagine.
	251 ITD	Tucsanyi Szabo M., Brajovits L., Dettori G., Giannetti T., Van Der Meij I. e Demetriadis S. (2005) “The role of hypermedia mindmaps in the learning process of individuals”, 10 pagine.
	252 ITD	Vari A. (2005) “Guidelines for Building Narrative Learning Environments”.
Miscellanea - 2006
	253 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Seta L. e Taibi D. (2006) “MoULe-Mobile and Ubiquitous Learning”.
	254 ITD	Benigno V., Candiani V., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2006) “Un ambiente Web-based per la creazione e la condivisione di percorsi didattici accessibili”.
	255 ITD	Benigno V., Ott M., Tavella M. e Bottino R. (2006) “Logivali”.
	256 ITD	Bocconi S., Benigno V., Caruso G., Candiani V., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2006) “AEsseDi-Accessibilità del Software Didattico”.
	257 ITD	Bocconi S., Dini S. e Ott M. (2006) “AccessGRID: uno strumento di supporto alla valutazione delle caratteristiche di accessibilità del software didattico”.
	258 ITD	Caruso, G., Ferlino, L., Ott, Tavella M. e M. (2006) “So. Di. Linux DVD”.
	259 ITD	Caviglia F. e Ferraris M. (2006) “Piattaforma di comunicazione online per attività di formazione docenti”.
	260 ITD	Caviglia F. e Ferraris M. (2006) “Piattaforma di comunicazione online per la formazione docenti”.
	261 ITD	Chiazzese G., Chifari A., Ottaviano S., Allegra M., Seta L., Todaro G. e Merlo G. (2006) “Gym2Learn: Un sistema di supporto allapprendimento in Internet”.
	262 ITD	Chifari A., Ottaviano S., Gentile M. e Taibi D. (2006) “Mathemiamo-Percorsi in rete per imparare a risolvere problemi matematici”.
	263 ITD	Delfino M., Ferraris M., Manca S., Persico D. e Pozzi F. (2006) “EuNIC”.
	264 ITD	Earp J. e Pozzi F. (2006) “Premio internazionale LAMS”.
	265 ITD	Ferraris M., Caviglia F., Olimpo G., Paoa M. T. e Tavella M. (2006) “LabTD: Laboratorio di Tecnologie Didattiche per Docenti”.
	266 ITD	Fulantelli G., Allegra M., Gentile M. e Taibi D. (2006) “FreeLOms: Free Learning Objects Management System”.
	267 ITD	Manca S. (2006) “Studio delle peculiarità linguistiche della comunicazione scritta nei contesti di apprendimento in rete”.
	268 ITD	Midoro V., Puddu F. e Repetto M. (2006) “Medcgame-un gioco in rete per supportare attività di classi gemellate di diversi paesi”.
	269 ITD	Ott M., Aiello E., Battini F., Benigno V., Bocconi S., Candiani V., Caruso G., Dini S., Earp J., Ferlino L., Rivella S. e Tavella M. (2006) “Aessedi”.
Miscellanea - 2005
	270 ITD	Allegra M., Gentile M., Taibi D., Fulantelli G. e Denaro P. (2005) “SLOOP”.
	271 ITD	Banzato M., Bocconi S., Corcione M., Earp J., Midoro V. e Repetto M. (2005) “Hypermedia on a European Framework of teachers' professional profile in ICT for Education”.
	272 ITD	Bottino R. M. e Chiappini G. (2005) “ARI-LAB 2”.
	273 ITD	Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Olimpo G., Ott M. e Tavella M. (2005) “So. Di. Linux: una collana di software didattico Open Source”.
	274 ITD	Candiani V., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2005) “Didattica, Disabilità e Tecnologie-CDRoM”.
	275 ITD	Candiani V., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2005) “Percorso tematico "Il mondo delle piante" (sito web)”.
	276 ITD	Chiappini G. e Bottino R. M. (2005) “Accordo editoriale per la pubblicazione del software ARI-LAB 2”.
	277 ITD	Chiazzese G., Allegra M., Fulantelli G., Arrigo M., Chifari A., Di Giuseppe O., Gentile M., Ottaviano S., Seta L., Taibi D., Todaro G. e Denaro P. (2005) “CORFAD-Centro di competenza per la promozione e il testing di metodologie e prototipi di ambienti per l'ORientamento e la Formazione a Distanza”.
	278 ITD	Chioccariello A., Bonarini A., Didoni R., Giordano E. e Sutera S. (2005) “"La bottega dei Robot" al Museo della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci”.
	279 ITD	Dettori G. (2005) “Observations on the SRL evaluation experience made on StoryMaker2”.
	280 ITD	Dettori G. (2005) “EFELCREN-Flexible and Creative Educational Environments”.
	281 ITD	Earp J., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2005) “Essediquadro: Servizio di Documentazione sul Software Didattico”.
	282 ITD	Midoro V., Bocconi S. e Repetto M. (2005) “uTeacher/ stand espositivo: exibition @ eLearning Conference”.
	283 ITD	Olimpo G., Bottino R., Cerulli M., Chiappini G., Earp J., Ott M., Pedemonte B., Pozzi F., Robotti E. e Tavella M. (2005) “ReMath”.
	284 ITD	Ott, M., Tavella, M., Piccazzo, M., Contini, M. e Pesenti E. (2005) “Accordo editoriale per la pubblicazione del software ELSE-2° Edizione”.
	285 ITD	Pozzi F., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2005) “Kaleidoscope-DPULS-Design Patterns for Recording and Analysing Usage of Learning Systems”.
visualizzato in 0.009 secondi \| powered by lib_pipol v4.0.14

Fonte dei dati: PEOPLE.

311 risultati in 0.469 secondi (fonte: PEOPLE)
Articoli in rivista - 2008
	1 ITD	Arrigo M. (2008) “La Mobile Usability nei contesti educativi: cosa abbiamo imparato?”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 44, pagg. 22-33.
	2 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e Seta L. (2008) “L'esperienza MoULe: un progetto per il Mobile and Ubiquitous Learning”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 44, pagg. 34-43.
	3 ITD	Arrigo M., Novara G. e Ciprì G. (2008) “M-Learning Accessibility Design: A Case Study”, Lecture notes in computer science, ISSN 0302-9743, edito da Springer (Berlin, Germania), vol. 5105, pagg. 226-233.
	4 ITD	Benigno V. e Chiappini G. (2008) “Costruire le condizioni per trasformare linsegnamento della matematica”, vol. 42, pagg. 15-24.
	5 ITD	Besio S., Laudanna E., Potenza F., Ferlino L. e Occhionero F. (2008) “Accessibility of educational software: from evaluation to design guidelines”, Lecture notes in computer science, ISSN 0302-9743, edito da Springer (Berlin, Germania), vol. 5105, pagg. 518-525.
	6 ITD	Caruso G. F. L. (2008) “Risorse open source per la scuola”, vol. 38/39, pagg. 70-79.
	7 ITD	Caruso G. P., Dini S. e Ferlino L. (2008) “Zoomlinux: a research result providing a tangible response to the needs of low vision students”, Lecture notes in computer science, ISSN 0302-9743, edito da Springer (Berlin, Germania), vol. 5105, pagg. 801-808.
	8 ITD	Cerulli, M., Trgalova, J., Maracci, M., Psycharis, G., Georget e J P (2008) “Comparing theoretical frameworks enacted in experimental research: TELMA experience”, vol. 40, pagg. 201-213.
	9 ITD	Chiazzese G., Merlo G., Seta L., Ottaviano S., Chifari A., Allegra M., Todaro G. e Ciulla G. (2008) “Gym2Learn a Web Annotation System for text Comprehension”, Learning technology newsletter, ISSN 1438-0625, edito da IEEE computer society, Technical Committee on Learning Technology (Peiraias, Grecia), vol. 10, pagg. 11-13.
	10 ITD	Chifari A., Merlo G. e Ottaviano S Samperi V (2008) “Sordità e comprensione del testo in rete: studio di un caso”, Difficoltà di apprendimento, ISSN 1123-928X, edito da Edizioni Centro Studi Erickson (Gardolo (TN), Italia), vol. 4/1, pagg. 225-237.
	11 ITD	Delfino M. (2008) “Rimestare nel torbido: allenare le capacità critiche ragionando su spam e phishing”, vol. 45, 3, pagg. 48-51.
	12 ITD	Delfino M., Dettori G. e Persico D. (2008) “Self-regulated learning in virtual communities”, Technology, pedagogy and education, ISSN 1475-939X, edito da Routledge (Abingdon, Regno Unito), vol. 17, pagg. 195-205.
	13 ITD	Delfino M., Ferraris M., Persico D. e Pozzi F. (2008) “Il progetto EuNIC: un approccio alla digital literacy per adulti”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 16, pagg. 26-34.
	14 ITD	Delfino M. e Persico D. (2008) “Formazione dei docenti sulle tecnologie didattiche. Il caso della SSIS Liguria”, Università e scuola, ISSN 1124-5492, edito da CONCURED (Udine, Italia), vol. XIII, pagg. 12-31.
	15 ITD	Dettori G. (2008) “Recensione del libro Using brainpower in the classroom-By Steve Garnett”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 39, pagg. 183-184.
	16 ITD	Dettori G. (2008) “Recensione del libro Maths and ICT in the primary school-By Richard English”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 39, pagg. 182-183.
	17 ITD	Dettori G. (2008) “Recensione del libro "History of American education, by D. Boers"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 39.
	18 ITD	Dettori G. (2008) “Recensione del libro "Challenges in teacher development: Learner autonomy and intercultural competence", by M. Raya & L. Sercu”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 39, pagg. 1140-1141.
	19 ITD	Dettori G. (2008) “Recensione del libro "The internet playground", by E. Seiter”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 39, pagg. 1143-1144.
	20 ITD	Dettori G. (2008) “Recensione del libro "Meeting the needs of all children", by J. Dean”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 39, pagg. 952-953.
	21 ITD	Dettori G. (2008) “Recensione del libro "Meaningful learning using technology", by E. Ashburn & R. Floden”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 39, pagg. 950-951.
	22 ITD	Dettori G. e Persico D. (2008) “Detecting Self-regulated Learning in Online Communities by Means of Interaction Analysis”, IEEE transactions on learning technologies, ISSN 1939-1382, edito da IEEE (Piscataway, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 1, pagg. 11-19.
	23 ITD	Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e Allegra M. (2008) “The Open Learning Object model to promote Open Educational Resources”, JiME. Journal of interactive media in education, ISSN 1365-893X, edito da Knowledge Media Institute, Open University (Milton Keynes, Regno Unito), vol. May.
	24 ITD	Lupi V., Pozzi F. e Torsani S. (2008) “La dimension sociale dans un master post-universitaire à distance: outils, animation et analyse des interactions”, vol. 11, 1, pagg. 151-174.
	25 ITD	Ott, M. e Pozzi F. (2008) “Interventi educativi per la valorizzazione del patrimonio culturale: il ruolo delle nuove tecnologie”, Rinnovare la scuola, vol. 37, pagg. 5-17.
	26 ITD	Pedemonte B. (2008) “Argumentation and algebraic proof”, vol. 40, 3, pagg. 385-400.
	27 ITD	Pedemonte B. e Chiappini G. (2008) “ALNUSET: a system for teaching and learning algebra”, vol. 18, pagg. 627-639.
	28 ITD	Pedemonte B. e Chiappini G. (2008) “ALgebra on NUmerical SETs: a system for teaching and learning algebra”, International journal of continuing engineering education and life-long learning, ISSN 1560-4624, edito da Inderscience Enterprises Ltd (Geneva), vol. 18, pagg. 627-639.
	29 ITD	Persico D. (2008) “Editoriale TD45-Argomenti vari”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 16, pagg. 2-3.
	30 ITD	Pozzi F. (2008) “TEACHING DIMENSION IN WEB-BASED LEARNING COMMUNITIES”, vol. 3, pagg. 34-43.
	31 ITD	Puddu F., Repetto M. e Vallarino E. (2008) “Lazione WEL: un modello di web enhanced learning per i docenti universitari”, vol. 4, 3, pagg. 79-88.
	32 ITD	Repetto M. e Trentin G. (2008) “ICT e Lifelong learning per la terza età”, JE-LKS. Journal of E-Learning and Knowledge Society (Testo stamp.), ISSN 1826-6223, edito da SIe-L, Società italiana di e-learning (Roma, Italia), vol. 4, 1, pagg. 57-68.
	33 ITD	Robotti E. (2008) “Les rôles du langage dans la recherche dune démonstration en géometrie plane”.
	34 ITD	Romano G. e Trentin G. (2008) “Valutare gli effetti delllapprendimento informale prodotto nelle comunità professionali online”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 44, 2, pagg. 57-61.
	35 ITD	Seta L., Taibi D., Gentile M., Fulantelli G., Arrigo M. e Di Giuseppe O. (2008) “Design e valutazione di una esperienza di mobile learning”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 16, pagg. 44-56.
	36 ITD	Silvestrini G. (2008) “Efficienza energetica, la strada maestra”, Energia, ambiente e innovazione, ISSN 1124-0016, edito da ENEA. Ente per le Nuove tecnologie l'Energia e l'Ambiente (Roma, Italia), vol. 6, pagg. 18-26.
	37 ITD	Trentin G. (2008) “Learning and Knowledge Sharing Within Oline Communities of Professionals: An Approach to the Evaluation of Virtual Community Environments”, Educational technology, ISSN 0013-1962, edito da Educational News Service (Saddle Brook, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 48, 3, pagg. 32-38.
	38 ITD	Trentin G. (2008) “E-Learning and Teaching quality”, International journal of instructional media, ISSN 0092-1815, edito da Baywood Pub. Co ([Farmingdale, N. Y. ], Stati Uniti d'America), vol. 35, 1, pagg. 27-37.
	39 ITD	Trentin G. (2008) “Technology Enhanced Learning and university teaching: different approaches for different purposes”, International journal on e-learning, ISSN 1537-2456, edito da AACE (Norfolk, VA, Stati Uniti d'America), vol. 7, 1, pagg. 117-132.
	40 ITD	Trentin G. (2008) “Linguaggi grafici e rappresentazione della conoscenza nelle comunità professionali”, vol. 1, pagg. 28-34.
	41 ITD	Trentin G. (2008) “Rappresentazione grafica della conoscenza e apprendimento informale problem-based”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 43, 1, pagg. 43-52.
	42 ITD	Trentin G. (2008) “Le-learning come processo integrato di formazione formale e apprendimento informale”, For. Rivista AIF per la formazione (Testo stamp.), ISSN 1828-1966, edito da Franco Angeli (Milano, Italia), vol. 75, pagg. 33-3.
	43 ITD	Trentin G. (2008) “Apprendimento informale e crescita endogena”, KappaeMme Digital Magazine, edito da JekPot s. r. l (Milano, Italia), vol. 3, pagg. 26-29.
Articoli in rivista - 2007
	44 IMATI ITD	Alvino S., Forcheri P., Ierardi M. G. e Sarti L. (2007) “Describing learning features of reusable resources: a proposal”, International Journal of Social Sciences, ISSN 2010-3778, edito da WASET (Stati Uniti d'America), vol. 2, pagg. 177-183.
	45 IMATI ITD	Alvino S., Forcheri P., Ierardi M. G. e Sarti L. (2007) “Describing learning features of reusable resources: a proposal”, International Journal of Social Sciences, ISSN 2010-3778, edito da WASET (Stati Uniti d'America), vol. 30, pagg. 107-113.
	46 ITD	Artigue M., Bottino R. M., Cerulli M., Georget J. P., Maffei L., Maracci M., Mariotti M. A., Pedemonte B., Robotti E. e Trgalova J. (2007) “Technology Enhanced Learning in Mathematics: the cross-experimentation approach adopted by the TELMA European Research Team”, La Matematica e la sua didattica, ISSN 1120-9968, edito da Pitagora (Bologna, Italia), vol. 21, pagg. 67-74.
	47 ITD	Arzarello F., Chiappini G. e Drouhard J. P. (2007) “SFIDA, French-Italian seminar on the didactics of algebra: Thirteen years of collaboration and interactions”, vol. 1, pagg. 119-124.
	48 ITD	Bartolini G. e Cerulli M. (2007) “Introduzione alla statistica con il fantacalcio”, vol. 8, pagg. 85-90.
	49 ITD	Benigno V., Bocconi S. e Ott M. (2007) “Inclusive education: helping teachers to choose ICT resources and to use them effectively”, E-learning papers, ISSN 1887-1542, edito da P. A. U. Education (Barcelona, Spagna), vol. 6, 13 pagine.
	50 ITD	Benigno V., Bocconi S. e Ott M. (2007) “Educazione inclusiva e tecnologie accessibili”, Rinnovare la scuola, vol. 34/35, pagg. 5-21.
	51 ITD	Benigno V. e Chiappini G. (2007) “Costruire le condizioni per trasformare l'insegnamento della matematica”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 42, pagg. 15-24.
	52 ITD	Benigno V. e Chifari A. (2007) “Strategie per promuovere la presenza sociale in gruppi di apprendimento online”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 42, pagg. 40-50.
	53 ITD	Bottino R. M. (2007) “Informatics, Mathematics, and ICT: a golden triangle"”.
	54 ITD	Bottino R. M. (2007) “On-line learning networks: framework and scenarios”, Education and information technologies, ISSN 1360-2357, edito da Chapman & Hall (London, Regno Unito), vol. 12, pagg. 93-105.
	55 ITD	Bottino R. M., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2007) “Developing strategic and reasoning abilities with computer games at primary school level”, Computers and education, ISSN 0360-1315, edito da Pergamon Press (New York, Stati Uniti d'America), vol. 49, pagg. 1272-1286.
	56 ITD	Bottino R. M. e Robotti E. (2007) “Transforming classroom teaching and learning through technology: analysis of a case study”, Journal of educational technology & society, ISSN 1176-3647, edito da International Forum of Educational Technology & Society ([Palmerston North, N. Z. ], Nuova Zelanda), vol. 10, pagg. 174-186.
	57 IMATI ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2007) “A pedagogical approach to the design of learning objects for complex domains”, International journal of distance education technologies, ISSN 1539-3100, edito da Idea Group Pub (Hershey, PA, Stati Uniti d'America), vol. 5, pagg. 1-17.
	58 ITD	Cerulli M. (2007) “Una funzionalità didattica per introdurre allidea di teoria”, vol. 8, pagg. 49-55.
	59 ITD	Cerulli M. (2007) “Un gioco per introdurre il concetto di equivalenza tra spazi di campionamento”, vol. 8, pagg. 96-102.
	60 ITD	Cerulli M., Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “Funzionalità didattiche: uno strumento operativo per progettare ed analizzare esperienze di laboratorio”, vol. a. 8, pagg. 32-37.
	61 ITD	Chiappini G. P. (2007) “Tecnologia, Matematica e Sordità: modelli e strumenti per l'azione didattica e l'integrazione”, vol. 4, 1.
	62 ITD	Chiappini G. (2007) “Didattica della Matematica e ICT”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 41, pagg. 31-36.
	63 ITD	Chiappini G. (2007) “Il laboratorio didattico di matematica: riferimenti teorici per la sua costruzione”, vol. a. 3, pagg. 9-12.
	64 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “Il laboratorio didattico di matematica: riferimenti concreti per la sua costruzione mediante luso di ARI-LAB 2”, vol. a. 3, pagg. 38-4.
	65 ITD	Chiappini, G., Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “Alnuset”, vol. 41, 2, pagg. 37-46.
	66 ITD	Delfino M. e Manca S. (2007) “The expression of social presence through the use of figurative language in a web-based learning environment”, Computers in human behavior, ISSN 0747-5632, edito da Pergamon (New York, Stati Uniti d'America), vol. 23, pagg. 2190-2211.
	67 ITD	Delfino M. e Persico D. (2007) “Online or Face-to-face? Experimenting with different techniques in teacher training”, Journal of computer assisted learning (Print), ISSN 0266-4909, edito da Blackwell Scientific (Oxford, Regno Unito), vol. 23, pagg. 351-365.
	68 ITD	Dettori G. (2007) “Recensione del libro "A. Craft, Creativity in schools"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 38, pagg. 171-172.
	69 ITD	Dettori G. (2007) “Recensione del libro Real players? Drama, technology and education-By John Carroll”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 38, pagg. 953-954.
	70 ITD	Dettori G. (2007) “Recensione del libro Doing collective biography-Edited by Bronwyn Davies & Susan Gannon”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 38, pagg. 1139-1139.
	71 ITD	Dettori G. e Morselli F. (2007) “Creare contesti di apprendimento mediante unattività narrativa”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 42, pagg. 25-31.
	72 ITD	Dini S., Ferlino L., Gettani A., Martinoli C. e Ott M. (2007) “Educational software and low vision students: evaluating accessibility factors”, Universal access in the information society (Print), ISSN 1615-5289, edito da Springer (Heidelberg, Germania), vol. 6, pagg. 15-29.
	73 ITD	Earp J., Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2007) “School inclusion in the era of e-Learning 2. 0: is myth becoming reality?”, Scottish online journal of e-learning, ISSN 1749-950X, edito da SOJEL] ([Scotland, Regno Unito), vol. 1, pagg. 90-100.
	74 ITD	Ferraris M. (2007) “LabTD: un laboratorio di tecnologie didattiche per docenti”, vol. 40, 1, pagg. 4-13.
	75 ITD	Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e Allegra M. (2007) “L'evoluzione collaborativa dei Learning Object”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 42, pagg. 32-39.
	76 ITD	Gentile M., Taibi D., Seta L., Arrigo M., Fulantelli G., Di Giuseppe O. e Novara G. (2007) “Social knowledge building in a mobile learning environment”, Lecture notes in computer science, ISSN 0302-9743, edito da Springer (Berlin, Germania), vol. 4805, pagg. 337-346.
	77 ITD	Manca S. e Delfino M. (2007) “Learners' Representation of their Affective Domain through Figurative Language in a Web-Based Learning Environment”, Distance education, ISSN 0158-7919, edito da Carfax (Abingdon (Taylor & Francis Ltd., PO Box 25, Abingdon, Oxfordshire OX14 3UE), Regno Unito), vol. 28, pagg. 25-43.
	78 ITD	Midoro V. (2007) “Quale alfabetizzazione per la società della conoscenza?”, vol. 41, 2, pagg. 47-54.
	79 ITD	Olimpo G. (2007) “Dallinformatica alleducazione: non solo tecnologia”, vol. 3, 1, pagg. 19-32.
	80 ITD	Parodi R. e Midoro V. (2007) “Un acquario virtuale realizzato dagli studenti per studiare i mari dEuropa”, vol. 40, 1, pagg. 37-43.
	81 ITD	Pedemonte B. (2007) “How can the relationship between argumentation and proof be analysed ?”, vol. 66, pagg. 23-41.
	82 ITD	Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “Diverse modalità di impiego del micromondo Frazioni di ARI LAB 2”, vol. a. 8, pagg. 42-48.
	83 ITD	Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “Achieved competencies within an exchange between Italy and France”, vol. a. 21, pagg. 125-128.
	84 ITD	Pozzi F. (2007) “The Impact of m-Learning in School Contexts: An Inclusive Perspective”, Lecture notes in computer science, ISSN 0302-9743, edito da Springer (Berlin, Germania), vol. 7.
	85 ITD	Pozzi F. (2007) “Fostering collaboration in CSCL: techniques and system functions”, vol. 4, 1, pagg. 53-59.
	86 ITD	Pozzi F., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2007) “A general framework for tracking and analysing learning processes in computer-supported collaborative learning environments”, Innovations in education and teaching international (Print), ISSN 1470-3297, edito da Routledge (London, Regno Unito), vol. 44, pagg. 169-179.
	87 ITD	Robotti E. e Chiappini G. (2007) “Teaching and learning concrete and theoretical arithmetic through technology”, The electronic journal of mathematics & technology, ISSN 1933-2823, edito da Mathematics & Technology, LLC (Blacksburg, VA, Stati Uniti d'America), vol. 1, pagg. 285-295.
	88 ITD	Trentin G. (2007) “Graphic tools for knowledge representation and informal problem-based learning in professional online communities”, Knowledge organization, ISSN 0943-7444, edito da Ergon-Verl (Würzburg, Germania), vol. 34, pagg. 215-226.
	89 ITD	Trentin G. (2007) “Un approccio multidimensionale alla sostenibilità delle-Learning”, vol. 40, 1, pagg. 14-20.
	90 ITD	Trentin G. (2007) “I wiki nellorganizzazione e nella valutazione del c-learning”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 42, 3, pagg. 4-14.
	91 ITD	Trentin G. (2007) “A multidimensional approach to E-Learning Sustainability”, Educational technology, ISSN 0013-1962, edito da Educational News Service (Saddle Brook, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 47, 6, pagg. 36-40.
	92 ITD	Trentin G. e Vallarino E. (2007) “Analisi del folllow-up nella formazione”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 41, 2, pagg. 4-13.
Libri - 2008
	93 ITD	Trentin G. (2008) “La sostenibilità didattico-formativa dell' E-learning”, ISBN 9788846491343, edito da Angeli (Milano, ITA).
Capitoli in volume - 2008
	94 ITD	Arrigo, M, Fulantelli, G, Seta, L, Taibi, D, Gentile, M, Di Giuseppe, O e Novara G. (2008) “Percorsi didattici per le vie della città”, Laboratori di tecnologie didattiche: Esplorare Metodi e Tecnologie per l'Insegnamento e l'Apprendimento, ISBN 978-88-903133-1-8, Chiazzese G., Ottaviano S., Arrigo M., Chifari A. e Seta L. (a cura di), edito da CNR-Istituto per le tecnologie didattiche (Palermo, ITA), pagg. 23-35.
	95 ITD	Balzano E. e Chioccariello A. (2008) “Fisica e Computer”, Approcci e proposte per l'insegnamento della fisica a livello preuniversitario, ISBN 978-88-8420-452-3, Guidoni P. e Levrini O. (a cura di), edito da Forum Edizioni (Udine, ITA), pagg. 237-240.
	96 ITD	Bottino R. M. e Chiappini G. (2008) “Using Activity Theory to study the relationship between technology and the learning environment in the arithmetic domain”, Handbook of INTERNATIONAL RESEARCH in MATHEMATICS EDUCATION-Second Edition, ISBN 978-0-8058-5876-1, English L. D. (a cura di), edito da Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd (Abingdon, GBR), pagg. 838-861.
	97 ITD	Chiazzese G., Chifari A., Merlo G., Ottaviano S. e Seta L. (2008) “Metacognition for enhancing online learning”, Technology Enhanced Learning: Best Practices, ISBN 9781599046006, Lytras M. D., Gasevic D., De Pablos P. O. e Huang W. (a cura di), edito da IGI Publishing (Hershey, USA), pagg. 135-153.
	98 ITD	Chiazzese G., Ottaviano S., Arrigo M., Chifari A. e Seta L. (2008) “Laboratori di tecnologie didattiche: Esplorare Metodi e Tecnologie per l'Insegnamento e l'Apprendimento”.
	99 ITD	Chifari A., Ottaviano S., Gentile M., Taibi D. e Pagoto G. (2008) “Online learning paths for the comprehension of mathematical problem solving texts”.
	100 ITD	Delfino M. e Manca S. (2008) “La metafora e il linguaggio figurato nella costruzione della dimensione socio-identitaria nell'apprendimento online”, Aspetti emotivi e relazionali nell'e-learning, ISBN 978-88-8453-852-9, Magno E. C. e Cavicchio F. (a cura di), edito da Firenze University Press (Firenze, ITA), pagg. 83-97.
	101 ITD	Dettori G. (2008) “Narrative Learning Environments”, Encyclopedia of Information and Communication Technology, ISBN 978-1-59904-845-1, Cartelli A. e Palma M. (a cura di), edito da Idea Group Publishing (Hershley [PA], USA), pagg. 576-583.
	102 IMATI ITD	Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2008) “Introducing Learning Objects in teacher preparation”, Enhancing Learning through Technology, ISBN 981-279-944-3, Kwan R., Fox R., Chan F. T. e Tsang P. (a cura di), edito da World Scientific Publ. Co. Pte. Ltd (Singapore, SGP), pagg. 81-95.
	103 ITD	Di Giuseppe, O, Seta, L, Fulantelli, G, Gentile, M, Arrigo, M, Taibi, D, Novara e G (2008) “Designing a m-learning experience: the MoULe case study”, Emerging Educational Technologies and Practices, ISBN 9788890313332, Allegra M., Fulantelli G., Gentile M. e Taibi D. (a cura di), edito da CNR-Istituto per le tecnologie didattiche (Palermo, ITA), pagg. 53-65.
	104 ITD	Fulantelli G., Seta L., Taibi D., Gentile M., Arrigo M., Novara G. e Di Giuseppe O. (2008) “Le Tecnologie Mobili nella Scuola Italiana: una esperienza per le vie di Palermo”, DIDAMATICA 2008-Informatica per la didattica, Andronico A., Roselli T. e Rossano V. (a cura di), pagg. 582-591.
	105 ITD	Manca S. (2008) “Computer-Mediated Communication Learning Environments: the social dimension”, Encyclopedia of Information Communication Technology, ISBN 978-1-59904-845-1, Cartelli A. e Palma M. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 121-126.
	106 ITD	Merlo G., Seta L., Ottaviano S., Chifari A., Chiazzese G., Allegra M., Todaro G. e Ciulla G. (2008) “Gym2Learn: esperienze di apprendimento metacognitivo in rete”, Laboratori di tecnologie didattiche: esprolare metodi e tecnologie per l'insegnamento e l'apprendimento, ISBN 978-88-903133-1-8, Chiazzese G., Ottaviano S., Arrigo M., Chifari A. e Seta L. (a cura di), edito da CNR-Istituto per le tecnologie didattiche (Palermo, ITA), pagg. 37-46.
	107 ITD	Merlo G., Seta L., Ottaviano S., Chifari A., Chiazzese G., Allegra M., Todaro G. e Ciulla G. (2008) “Gym2Learn A web annotation system to support metacognitive learning skills”, Emerging educational technologies and practices, ISBN 978-88-903133-3-2, Allegra M., Fulantelli G., Gentile M. e Taibi D. (a cura di), edito da CNR-Istituto per le tecnologie didattiche (Palermo, ITA), pagg. 41-51.
	108 ITD	Ottaviano, S., Chifari, A., Taibi D., Gentile, M., Mazzara, G., Fiandaca e G. (2008) “Laboratori di tecnologie didattiche Esplorare Metodi e Tecnologie per l'Insegnamento e l'Apprendimento”.
	109 ITD	Ottaviano, S., Chifari, A., Taibi D., Gentile, M., Mazzara, G., Fiandaca e G. (2008) “Mathemiamo: an online system for the comprehension of mathematical text”.
	110 ITD	Trentin G. (2008) “La sostenibilità didattico-formativa dell' E-learning (prefazione)”, La sostenibilità didattico-formativa dell' E-learning, ISBN 9788846491343, edito da Franco Angeli (Milano, ITA).
	111 ITD	Trentin G. (2008) “Technology Enhanced Learning in Continuing Medical education”.
	112 ITD	Trentin G. e Vallarino E. (2008) “Teacher training in E-Learning: How to support the follow-up analysis”, edito da Nova Science Publishers (Hauppauge, USA).
	113 ITD	Trentin G. e Vallarino E. (2008) “A methodological approach to develop and evaluate tools for the follow-up analysis of teacher education in E-learning”, edito da Nova Science Publishers (Hauppauge, USA).
Capitoli in volume - 2007
	114 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Seta L., Taibi D. e Novara G. (2007) “MoULe: Un'eperienza di mobile learning a Palermo”, Laboratori di tecnologie didattiche: Nuovi scenari per l'insegnamento e l'apprendimento, ISBN 978-88-903133-0-1, pagg. 55-76.
	115 ITD	Benigno V. e Chiappini G. (2007) “Comunità virtuale di apprendimento finalizzata alla trasformazione della rappresentazone sociale dellinsegnamento della matematica”, edito da Scriptaweb (Napoli, ITA).
	116 ITD	Bocconi S. (2007) “Alfabetizzazione al linguaggio delle immagini in movimento nell'era digitale”, 1° Rapporto sulla Ricerca educativa in Italia, ISBN 978-88-88114-92-7, Margiotta U. e Porrotto G. (a cura di), edito da Mazzanti (Venezia, ITA), vol. 1, pagg. 1-500.
	117 ITD	Bonaiuti G., Calvani A., Fini A. e Sarti L. (2007) “Collaborare in rete. Teorie CSCL e piattaforme "Open Source" per l'e-learning. Verso una nuova integrazione?”, Tecnologie per il web learning: realtà e scenari, ISBN 9788884535719, Delogu C. (a cura di), edito da Firenze University Press (Firenze, ITA), pagg. 1000-1026.
	118 ITD	Dettori G., Giannetti T. e Forcheri P. (2007) “Teachers' sharing pedagogical esperiences in a learning environment that supports self-regulated learning”, Enhancing Learning through Technology, ISBN 981-270-558-9, Tsang P., Kwan R. e Fox R. (a cura di), edito da World Scientific Publ. Co (Singapore, SGP), pagg. 51-67.
	119 ITD	Dettori G. e Persico D. (2007) “Supporting self-regulated learning in a blended course”, Blended Learnin, ISBN 981-06-7903-3, Fong J. e Wang F. L. (a cura di), pagg. 174-185.
	120 ITD	Fulantelli G., Allegra M., Gentile M. e Taibi D. (2007) “FreeLOms: a Learning Object Management System”, Sharing Learning Objects in an Open Perspective, ISBN 978-88-903115-0-5, pagg. 16-31.
	121 ITD	Fulantelli G., Allegra M., Gentile M. e Taibi D. (2007) “FreeLOms: un learning object management system”, Condividere Free/Open Learning Object, ISBN 978-88-903115-1-2, pagg. 15-28.
	122 ITD	Merlo G., Seta L., Ottaviano S., Chifari A C. G., Allegra M. e Todaro G. (2007) “Guiding students to acquire strategies for Web Learning through Gym2Learn”, ISBN 1-880094-63-0.
	123 ITD	Ravotto P. e Fulantelli G. (2007) “The Sloop idea: sharing Free/Open Learning Objects”, Sharing Learning Objects in an Open Perspective, ISBN 978-88-903115-0-5, pagg. 10-15.
	124 ITD	Ravotto P. e Fulantelli G. (2007) “L'idea di base di SLOOP: condividere free/open learning object”, Condividere Free/Open Learning Object, ISBN 978-88-903115-1-2, pagg. 9-14.
	125 ITD	Repetto M. (2007) “I principali orientamenti sullanalisi delle interazioni in ambienti web”, edito da Mazzanti (Venezia, ITA).
	126 ITD	Taibi D., Gentile M., Arrigo M., Seta L., Di Giuseppe O., Novara G. e Fulantelli G. (2007) “Social tagging in a mobile learning environment”, Symposium on multimedia-W2ME 2007, The IEEE 2007 International Workshop on Web 2. 0 and Multimedia-enabled Education, ISBN 978-0-7695-3084-0, edito da IEEE Computer Society (Los Alamitos [CA], USA), pagg. 447-452.
	127 ITD	Trentin G. (2007) “Dallo studio individuale allapprendimento in rete: i diversi ruoli delle tecnologie informatiche e della comunicazione”, Simulazioni interattive per la formazione giuridica, Giuli D., Lettieri N., Palazzolo N. e Roselli O. (a cura di), edito da Edizioni Scientifiche Italiane (Napoli, ITA), pagg. 55-71.
	128 ITD	Trentin G. (2007) “Pedagogical sustainability of network-based distance education in university teaching”.
	129 ITD	Trentin G. (2007) “Aspetti didattico-metodologici del Technology Enhanced Learning (TEL) nell'insegnamento universitario”, Modelli e tecnologie della formazione in rete, ISBN 978-88-95522-09-8, Franceschinis G. e Porporato D. (a cura di), edito da Mercurio (Vercelli, ITA), pagg. 165-183.
Curatele - 2008
	130 ITD	Allegra M., Fulantelli G., Gentile M. e Taibi D. (a cura di) (2008) “Emerging Educational technologies and Practices”, ISBN 978-88-903133-3-2.
	131 ITD	Persico D. (a cura di) (2008) “Argomenti vari (TD45)”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 56 pagine.
	132 ITD	Vv A. (a cura di) (2008) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine.
	133 ITD	Vv A. (a cura di) (2008) “Laboratori di tecnologie diattiche: Esplorare Metodi e Tecnologie per l'Insegnamento e l'Apprendimento”, ISBN 978-88-903133-1-8, edito da CNR-Istituto per le tecnologie didattiche (Palermo, ITA), pagg. 1-104.
	134 ITD	Vv A. (a cura di) (2008) “Emerging Educational Technologies and Practices”.
Curatele - 2007
	135 ITD	Vv A. (a cura di) (2007) “Laboratori di tecnologie didattiche: Nuovi scenari per l'insegnamento e l'apprendimento”, ISBN 978-88-903133-0-1.
	136 ITD	Vv A. (a cura di) (2007) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine.
Articoli in conferenze - 2008
	137 ITD	Alfano M. e Buccheri R. (2008) “Temporalità e interazione come strumento di analisi in una prospettiva endofisica della conoscenza”, Tempo della fisica e Tempo dell'uomo: relatività e relazionalità, Trapani, 2008.
	138 ITD	Alfano M. e Buccheri R. (2008) “L'energia creativa dell'oscillazione polare fra mito e scienza”, I mille volti del mito, Palermo, 2008.
	139 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2008) “A Teacher Education Ontology for Sharing Digital Resources across Europe”, Workshop: Stimulating Personal development and Knowledge Sharing, 2008.
	140 IMATI ITD	Alvino S., Forcheri P., Ierardi M. G. e Sarti L. (2008) “A general and flexible model for the pedagogical description of learning objects”, Learning to Live in the Knowledge Society, ISBN 978-0-387-09728-2, IFIP 20th World Computer Congress, IFIP TC 3 ED-L2L Conference, Milano, Italia, 7-10 September 2008, Kendall M. e Samways B. (a cura di), edito da Springer Heidelberg (Heidelberg, DEU), vol. 281, pagg. 55-62.
	141 IMATI ITD	Alvino S., Forcheri P., Ierardi M. G. e Sarti L. (2008) “Connotazione Pedagogica di Learning Objects: il modello IMATI-ITD”, Didamatica 2008, Taranto, Italia, 2008.
	142 ITD	Arrigo M., Gentile M., Seta L., Fulantelli G., Di Giuseppe O., Taibi D. e Novara G. (2008) “Some considerations on a mobile learning experience in a secondary school”, Mlearn 2008-Conference Proceedings, ISBN 978-0-9560272-0-7, mLearn 2008, Ironbridge Gorge, Shropshire, UK, 7-10 ottobre 2008, Traxler J., Riordan B. e Dennett C. (a cura di), edito da The University Of Wolverhampton (Wolverhampton, GBR), pagg. 20-27.
	143 ITD	Arrigo M., Novara G. e Ciprì G. (2008) “Una esperienza di mobile learning per lintegrazione scolastica degli studenti disabili”, ISBN 978-88-8231-456-9, DIDAMATICA 2008, Torino-Italy, 28-30 Aprile 2008.
	144 ITD	Artigue M. e Cerulli M. (2008) “Connecting theoretical frameworks: the telma perspective”, PME 32 PME-NA XXX Joint meeting of the International Group and the North American Chapter of Psychology of Mathematics Education, Morelia, Mexico, 2008.
	145 ITD	Besio S., Laudanna E., Potenza F., Ferlino L. e Occhionero F. (2008) “Accessibility of educational software: from evaluation to design guidelines”, Computers Helping People with Special Needs: 11th international conference, ICCHP 2008, ISBN 978-3-540-70539-0, ICCHP '08-11th international conference on Computers Helping People with Special Needs, Linz, Austria, 9-11 luglio 2008, Miesenberger K., Klaus J., Zagler W. e Karshmer A. (a cura di), vol. 5105, pagg. 518-525.
	146 ITD	Bottino R. M., Earp J., Olimpo G., Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2008) “Supporting the design of pilot learning activities with the Pedagogical Plan Manager”, Learning to Live in the Knowledge Society, ISBN 978-0-387-09728-2, IFIP 20th World Computer Congress, IFIP TC 3 ED-L2L Conference, Milano, Italia, 7-10 September 2008, Kendall M. e Samways B. (a cura di), vol. 281, pagg. 37-44.
	147 ITD	Bottino R., Ott M. e Tavella M. (2008) “The impact of mind game playing on children's reasoning abilities: reflections from an experience”, Proceedings of the 2nd European Conference on Game Based Learning, ISBN 978-1-906638-18-4, 2nd European Conference on Game Based Learning, Barcelona, Spain, 16-17 october 2008, Conolly T. e Stansfield M. (a cura di), edito da Academic Publishing International (Reading, GBR), pagg. 51-57.
	148 IMATI ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2008) “From Learning Objects to Educational Itineraries: Helping Teachers to Exploit Repositories”, Advances in Web Based Learning-ICWL 2007, ISBN 3-540-78138-2, Advances in Web Based Learning-6th International Conference, Edinburgh, UK, August 15-17, 2007, Leung H., Li F., Lau R. e Li Q. (a cura di), edito da Springer (Berlin Heidelberg, DEU), vol. 4823, pagg. 496-507.
	149 ITD	Caruso G. P., Dini S. e Ferlino L. (2008) “Zoomlinux: a research result providing a tangible response to the needs of low vision students”, Computers Helping People with Special Needs: 11th international conference, ICCHP 2008, ISBN 978-3-540-70539-0, ICCHP '08-11th international conference on Computers Helping People with Special Needs, Linz, Austria, 9-11 luglio 2008, Miesenberger K., Klaus J., Zagler W. e Karshmer A. (a cura di), vol. 5105, pagg. 801-808.
	150 ITD	Caruso G., Dini S. e Ferlino L. (2008) “So. di. Linux: una collana di software didattici Open source per la scuola dellinclusione”, Didamatica 2008-Informatica per la Didattica, Taranto, Italia, 2008.
	151 ITD	Caruso G., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2008) “Digital tools and school inclusion: a practical approach”, INTED 2008 Proceedings, ISBN 978-84-612-0192-1, INTED 2008, Valencia, 3-5 March 2008, Chova L. G., Belenguer D. M. e Torres I. C. (a cura di), pagg. 1-8.
	152 ITD	Caviglia F. e Ferraris M. (2008) “Il Web come ambiente di apprendimento: fuoco sul processo”, Didamatica 2008-Informatica per la Didattica, Taranto, Italia, 2008.
	153 ITD	Caviglia F. e Ferraris M. (2008) “The Web as a learning environment: focus on contents vs. focus on the search process”, IFIP-Learning to Live in the Knowledge Society, Milano, Italia, 2008.
	154 ITD	Chiappini G. P., Pedemonte B. e Robotti E. (2008) “Using Alnuset to construct the notions of equivalence and equality in algebra”, IFIP-Learning to live in the knowledge society, Milano, Italia, 2008.
	155 ITD	Delfino M., Ferraris M., Persico D. e Pozzi F. (2008) “An approach to digital literacy for adults: the EuNIC proposal”, Learning to live in the knowledge society, ISBN 978-0-387-09728-2, IFIP-International Federation for Information Processing-20th world computer congress-L2L-Learning to Live in the Knowledge Society, Milano, Italia, 7-10 September 2008, Kendall M. e Samways B. (a cura di), vol. 281, pagg. 3-10.
	156 ITD	Dettori G. (2008) “Improving web-based learning by means of narrative”, Hybrid learning and education, ISBN 3-540-85169-0, ICHL2008-International Conference on Hybrid Learning, Hong Kong, 13-15 agosto 2008, Fong J., Kwan R. e Wang F. L. (a cura di), edito da Springer (Heidelberg, DEU), vol. 5169, pagg. 115-124.
	157 ITD	Dettori G. e Lupi V. (2008) “Se raconter dans un blog: une expérience pour guider les enseignants FLE à la réflexivité”, Acted du Colloque « Langues, espaces, numériques et diversité », Langues, espaces, numériques et diversité, Limoges (F), ottobre 2008, 11 pagine.
	158 ITD	Dettori G. e Morselli F. (2008) “Accessing knowledge through narrative content”, Learning to Live in the Knowledge Society, ISBN 978-0-387-09728-2, IFIP-Learning to Live in the Knowledge Society, Milano, Italia, 09/2008, Kendall M. e Samways B. (a cura di), pagg. 253-260.
	159 ITD	Dettori G. e Persico D. (2008) “Using Interaction Analysis to reveal Self-regulated Learning in Virtual Communities”, Times of convergence-Technology across learning contexts-Proc. 3rd EC-TEL international conference, ISBN 978-3-540-87604-5, 3rd International Conference EC-TEL, Maastricht, The Netherlands, September 16-19, 2008, Dillenbourg P. e Specht M. (a cura di), edito da Springer (Heidelberg, DEU), vol. 5192, pagg. 1-26.
	160 ITD	Midoro V. (2008) “Essere alfabetizzati nella società della conoscenza”, Didamatica 2008-Informatica per la Didattica, Taranto, Italia, 2008.
	161 ITD	Ott M. e Pozzi F. (2008) “ICT and Cultural Heritage Education: which added value?”, Emerging Technologies and Information Systems for the Knowledge Society, ISBN 978-3-540-87780-6, FirstWorld Summit on the Knowledge Society, WSKS 2008, Athens, Greece, 24-26 September 2008, Lytras M. D., Carroll J. M., Damiani E. e Tennyson R. D. (a cura di), vol. 5288, pagg. 131-138.
	162 ITD	Renzi S., Klobas J. e Trentin G. (2008) “Come favorire l'avvicinamento dei docenti universitari all'uso delle ICT”, Didamatica 2008-Informatica per la Didattica, Taranto, Italia, 2008.
	163 ITD	Repetto M. e Trentin G. (2008) “Social networking and the third age: Significance and impact of targeted learning initiatives based on web communitieis of third agers”, IFIP-Learning to Live in the Knowledge Society, Milano, Italia, 2008.
	164 ITD	Seta L., Chiazzese G., Merlo G., Ottaviano S., Ciulla G., Allegra M., Samperi V. e Todaro G. (2008) “Multimodal Annotation to Support Web Learning Activities”, Nineteenth International Workshop on Database and Expert Systems Applications, ISSN 1529-4188, ISBN 978-0-7695-3299-8, 19th International Workshop on Database and Expert Systems Application, 2008. DEXA '08, Turin, 1-5 Sept. 2008, Tjoa A. M. e Wagner R. R. (a cura di), edito da IEEE Computer Society (Los Alamitos [CA], USA), pagg. 166-171.
	165 ITD	Seta L., Gentile M., Taibi D., Arrigo M., Fulantelli G., Di Giuseppe O. e Novara G. (2008) “Multimodality in a Mobile Learning Environment”, Proceedings-International Workshop on Database and Expert Systems Applications, ISSN 1529-4188, ISBN 978-0-7695-3299-8, DEXA 2008 19 thInternational conference ond database and expert systems applications, Torino, 1-5 september 2008, Ieee (a cura di), edito da IEEE Computer Society (Los Alamitos, Calif, Stati Uniti d'America), pagg. 160-165.
	166 ITD	Taibi D., Gentile M., Fulantelli G. e Allegra M. (2008) “Semantic Relations in Open Learning Objects”, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (EDMEDIA) 2008, ISBN 1-880094-65-7, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (EDMEDIA) 2008, Vienna, June 30, 2008, Luca J. e Weippl E. R. (a cura di), edito da AACE, Association for the advancement of computing in education (Norfolk, Va, USA), pagg. 6065-6072.
	167 ITD	Trentin G., Klobas J. e Renzi S. (2008) “Approaching TEL in university teaching: the faculty training need”, IFIP-Learning to Live in the Knowledge Society, Milano, Italia, 2008.
Articoli in conferenze - 2007
	168 ITD	Alfano M. e Buccheri R. (2007) “Il Symbolon come oltrepassamento nel logos di Mito e Scienza”, Il Mito in Sicilia, Palermo, 2007.
	169 ITD	Allegra M., Gentile M., Taibi D. e Fulantelli G. (2007) “An integrated Learning Object Management System to simplify the use of the SCORM standards”, 4rd IADAT International Conference on Education: Innovation, Technology and Research, ISBN 978-84-935915-0-2, 4rd IADAT International Conference on Education-IADAT-e2007, Majorca, Spain, 5-7 Luglio 2007, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP), pagg. 35-39.
	170 ITD	Alvino S., Busetti E., Ierardi M. G. e Sarti L. (2007) “La validazione sperimentale di un application profile per la connotazione pedagogica di learning objects”, Didamatica 2007 Informatica per la didattica, Cesena, Italia, 2007.
	171 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Novara G., Seta L. e Taibi D. (2007) “A collaborative m-learning environment”, mLearn Melbourne 2007: making the connections, ISBN 978-0-7340-3893-7, mLearn 2007 6th international conference on mobile Learning, Melbourne Australia, 16-19 ottobre 2007, Norman A. e Pearce J. (a cura di), edito da University of Melbourne (Melbourne, AUS), pagg. 13-22.
	172 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Seta L. e Taibi D. (2007) “Un ambiente di m-learning con Moodle”, Atti di MoodleMoot-MoodleMoot Italia 2007 e-learning, gestione e condivisione della conoscenza, MoodleMoot Italia 2007 e-learning, gestione e condivisione della conoscenza, Reggio Emilia, 22-23 Marzo 2007, Minerva T. (a cura di), pagg. 39-55.
	173 ITD	Arrigo M., Gentile M., Taibi D., Fulantelli G., Di Giusepppe O., Seta L. e Novara G. (2007) “Experiencing Mobile Learning: the Moule project”, PROCEEDINGS OF THE 7TH WSEAS INTERNATIONAL CONFERENCE ON APPLIED INFORMATICS AND COMMUNICATIONS, ISBN 978-960-8457-96-6, 7th WSEAS International Conference on APPLIED INFORMATICS AND COMMUNICATIONS (AIC'07), Vouliagmeni (Greece), August 24-26, 2007, Le M., Demiralp M., Mladenov V. e Bojkovic Z. (a cura di), edito da WSEAS (Wisconsin, USA), vol. 7, pagg. 40-45.
	174 ITD	Arrigo M., Taibi D., Gentile M., Seta L., Di Giuseppe O., Fulantelli G. e Novara G. (2007) “MoULe: unesperienza di mobile learning a Palermo”, Laboratori di tecnologie didattiche: Nuovi scenari per l'insegnamento e l'apprendimento, 2007.
	175 ITD	Benigno V. e Chiappini G. (2007) “Formazione in rete finalizzata alla trasformazione della rappresentazione sociale dellinsegnamento”, Tecnologie emeregenti e costruzioni della conoscenza, Cassino, 2007.
	176 ITD	Benigno V. e Vallarino E. (2007) “LAuthentic assessment: una metodologia valutativa per le-Learnng”, Didamatica 2007 Informatica per la didattica, Cesena, Italia, 2007.
	177 ITD	Benigno V. e Vallarino E. (2007) “Authentic Assessment: An Evaluation Methodology for E-Learning”, Proceeding IADIS International Conference Proceeding, E-Learning 2007, ISBN 978-972-8924-34-8, IADIS International Conference Proceeding, E-Learning 2007, Lisbon, Portugal, 6-8 Luglio, 2007, Nunes M. B. e McPherson M. (a cura di), edito da IADIS Press-International Association for Development of the Information Society (Lisboa, PRT), pagg. 459-466.
	178 ITD	Besio S. e Ferlino L. L. (2007) “Accessibility of Educational Software: from the Technical to the Users Point of View”, Challenges for Assistive Technology-AAATE 2007 9th European Conference for the Advancement of Assistive Technology in Europe, San Sebastian, Spain, 2007.
	179 ITD	Besio S., Ferlino L. e Occhionero F. (2007) “Valutare laccessibilità del software didattico: una proposta dei Centri Ausili”, Atti Didamatica 2007 Informatica per la didattica, Cesena, Italia, 2007.
	180 ITD	Bocconi S., Dini S., Ferlino L., Martinoli C. e Ott M. (2007) “ICT Educational Tools and Visually Impaired Students: Different Answers to Different Accessibility Needs”, Universal Access in Human-Computer Interaction. Applications and Services, ISSN 0302-9743, ISBN 978-3-540-73283-9, 4th International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction, UAHCI 2007, 22-27/07/2007, Stephanidis C. (a cura di), edito da Springer-Verlag (Berlin Heidelberg, DEU), vol. 4556, pagg. 491-500.
	181 IMATI ITD	Busetti E., Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2007) “Condivisione di materiali didattici ed esperienze: un aiuto alla formazione dei docenti”, Atti Didamatica 2007: Informatica per la didattica, Didamatica 2007: Informatica per la didattica, Cesena, Italia, 10-12 maggio 2007, Andronico A. e Casadei G. (a cura di), edito da Asterisco (Bologna) (Bologna, ITA), pagg. 811-820.
	182 ITD	Caviglia F. e Ferraris M. (2007) “Rete e apprendimento. utenti esperti di fronte a un problema informativo”, Atti Didamatica 2007 Informatica per la didattica, Cesena, Italia, 2007.
	183 ITD	Cerulli M., Chioccariello A. e Lemut E. (2007) “A microworld to implant a germ of probability”, Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, ISBN 978-9963-671-25-0, Fifth Congress of European Society for Research in Mathematics Education CERME 5, Larnaca, Cyprus, 22-26 Febbraio 2007, Pitta Pantazi D. e Philippou G. (a cura di), pagg. 712-721.
	184 ITD	Cerulli, M., Georget, J., Maracci, M., Trgalova, J., Psycharis e G. (2007) “Integrating research teams: the TELMA approach”, Fifth Congress of European Society for Research in Mathematics Education CERME 5, Larnaca, Cyprus, 2007.
	185 ITD	Chifari A., Ottaviano S., Gentile M., Taibi D., Pagoto G. e Fiandaca M. (2007) “Percorsi in rete per imparare a comprendere il testo dei problemi matematici”, Laboratori di tecnologie didattiche: Nuovi scenari per l'insegnamento e l'apprendimento, Palermo, 2007.
	186 ITD	Delfino M. (2007) “Esplorare e rappresentare il mondo: risorse per la didattica della geografia”, Didamatica 2007 Informatica per la didattica, Cesena, Italia, 2007.
	187 ITD	Delfino M., Manca S. e Persico D. (2007) “Harmonizing the online and face-to-face components in a blended course on educational technology”, Proceedings of the 7th International Educational Technology Conference, ISBN 978-975-8359-43-1, 7th International Educational Technology Conference, Nicosia, North Cyprus, 3-5 May 2007, Uzunboylu H. e Cavus N. (a cura di), vol. II, pagg. 248-253.
	188 ITD	Delfino M. e Persico D. (2007) “Designing and running online collaborative courses that support SRL development”, Self-regulated learning in technology-enhanced learning environments: Individual learning and communities of learners, Proceedings of KALEIDOSCOPE TACONET Conf, ISBN 978-3-8322-6832-9, Self-regulated learning in technology-enhanced learning environments: Individual learning and communities of learners, Amsterdam (The Netherlands), Oct 5, 2007, Beishuizen J., Carneiro R. e Steffens K. (a cura di), edito da Shaker Verlag (Aachen, DEU), pagg. 26-39.
	189 ITD	Dettori G. (2007) “Narrative Learning Environments and Mobile Learning: A Good Relationship?”, Proc. Beyond Mobile Learning Workshop-Kaleidoscope Mobile Learning SIG, ISBN 1871408482, Beyond Mobile Learning Workshop Kaleidoscope Mobile Learning SIG, Dublin, Ireland, Jan. 2007, Arnedillo Sanchez I. (a cura di), pagg. 8-11.
	190 IMATI ITD	Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2007) “Introducing Learning Objects in teacher preparation”, Proceedings of the International Conference ICT2007: Enhancing Learning through Technology, ISBN 978-962-7707-55-4, International Conference ICT2007: Enhancing Learning through Technology, Hong Kong, 9-10 July 2007, pagg. 195-203.
	191 ITD	Dettori G. e Persico D. (2007) “Indicators of self-regulation in computer supported collaborative learning”, Proc. 7th Int. Educational Technology Conference, ISBN 978-975-8359-43-1, 7th Int. Educational Technology Conference, Nicosia, North Cyprus, 3-5-may 2007, Uzunboylu H. e Cavus N. (a cura di), pagg. 148-153.
	192 ITD	Di Giuseppe O., Arrigo M., Novara G., Taibi D., Gentile M., Seta L. e Fulantelli G. (2007) “Using concept maps to support the design of mobile learning processes”, ISBN 978-84-935915-0-2, 4th IADAT International Conference on Education, Palma de Mallorca, Spain, 5-7 July 2007, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP), pagg. 10-14.
	193 ITD	Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e Allegra M. (2007) “Open Learning Object: una nuova prospettiva per un utilizzo efficace delle risorse didattiche digitali”, Didamatica 2007 Informatica per la Didattica, Cesena-Italia, 10-12 Maggio 2007, Andronico A. e Casadei G. (a cura di), pagg. 1006-1015.
	194 ITD	Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e Allegra M. (2007) “The Open Learning Object model for the effective reuse of digital educational resources”, OpenLearn: Researching open content in education, ISBN 9780749212810, OpenLearn2007 Conference, Milton Keynes, 30-31 Ottobre 2007, McAndrew P. e Watts J. (a cura di), edito da The Open University (Milton Keynes, GBR), pagg. 39-41.
	195 ITD	Fulantelli G., Taibi D., Allegra M. e Gentile M. (2007) “FreeLOms, un approccio collaborativo alla gestione di Open Learning Object”, MoodleMoot Italia 2007 e-learning, gestione e condivisione della conoscenza, ISBN 978-88-6462-036-7, MoodleMoot Italia 2007 e-learning, gestione e condivisione della conoscenza, Reggio Emilia, 22-23 Marzo 2007, Minerva T. (a cura di), pagg. 147-162.
	196 ITD	Fulantelli G., Taibi D., Gentile M. e Allegra M. (2007) “Open Learning Objects and Learning Object Management Systems”, Proceedings of Online Educa Berlin, Online Educa Berlin, Berlin, Germany, 28-30 November 2007.
	197 ITD	Lagrange J. B. e Chiappini G. (2007) “Integrating the learning of algebra with technology at the European level: two examples in the Remath project”, Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, ISBN 978-9963-671-25-0, Fifth Congr. Eur. SOc. Res. Math. Educ, Larnaka, Cyprus, 22-26 February 2007, Pitta Pantazi D. e Philippou G. (a cura di), edito da Department of Education, University of Ciprus (Nicosia, CYP), pagg. 903-912.
	198 ITD	Lupi V., Pozzi F. e Torsani S. (2007) “Monitorat de la dimension sociale dans un master à distance, post-universitaire et de traduction juridique”, Actes du colloque Echanger pour apprendre en ligne (EPAL)-http: //w3. u-grenoble3. fr/epal/actes. html, Grenoble, France, 2007.
	199 ITD	Manca S., Delfino M. e Mazzoni E. (2007) “La définition des destinataires dans les forums web: codification automatique et codification qualitative des messages”, Actes du colloque TICE Méditerranée 2007, TICE Méditerranée 2007, Marseille, France, 31 mai-02 juin 2007, 11 pagine.
	200 ITD	Merlo G., Seta L., Ottaviano S., Chifari A., Chiazzese G., Allegra M. e Todaro G. (2007) “Note taking with Gym2learn: helping students to use online text comprehension strategies”, ISBN 9789728924485, IADIS CELDA Conference: Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, Algarve, Portugal, 7-9 December 2007, edito da IADIS Press-International Association for Development of the Information Society (Lisboa, PRT), pagg. 250-256.
	201 ITD	Merlo G., Seta L., Ottaviano S., Chifari A., Chiazzese G., Allegra M. e Todaro G. (2007) “Gym2Learn: Un sistema di annotazione per la creazione di percorsi di apprendimento in rete Internet”, Laboratori di tecnologie didattiche: Nuovi scenari per l'insegnamento e l'apprendimento, Palermo, 2007.
	202 ITD	Midoro V. e Banzato M. (2007) “Competenze sulle ICT degli insegnanti nella società della conoscenza”, Didamatica 2007 Informatica per la didattica, Cesena, Italia, 2007.
	203 ITD	Ott M. e Tavella M. (2007) “E/M Learning Tools in the Inclusive Classroom”, INTED 2007 Proceedings, Int. Technology Education and Development Conference-INTED 2007, Valencia, Espana, 7-9 March 2007, pagg. 1-8.
	204 ITD	Pedemonte B. (2007) “Structural relationships between argumentation and proof in solving open problems in algebra”, Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education-CERME 5, Larnaca, Cyprus, 2007.
	205 ITD	Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “Achieved competencies within an exchange between Italy and France”, Joint Meeting of UMI-SIMAI/SMAI-SMF Mathematics and its applications Panel on Didactics of Mathematics, 2007.
	206 ITD	Repetto M. (2007) “A Methodological Proposal to Analyse Interactions in Online Collaborative Learning Environments”, EC-TEL 2007 PROLEARN Doctoral Consortium-2nd European Conference on Technology Enhanced Learning, Creta, 2007.
	207 ITD	Seta L. e Chiazzese G. (2007) “Pen-based Tools for the Creation of Handwriting Learning Content”, PLT 2007-First International Workshop on Pen-Based Learning Technologies, ISBN 978-0-7695-2942-4, 1st International Workshop on Pen-Based Learnin Technologies (PLT07), Catania (Italia), 4-5 Ma, 2007, Giordano D. e Florea A. M. (a cura di).
	208 ITD	Taibi, D., Gentile, M., Fulantelli, G., Allegra e M. (2007) “Revealing semantic relations in learning object structure”, Proceedings of the 7th WSEAS International Conference on Applied Informatics and Communications, ISBN 978-960-8457-96-6, 7th WSEAS International Conference on APPLIED INFORMATICS AND COMMUNICATIONS (AIC'07), Vouliagmeni (Greece), 24-26 Agosto 2007, Le M., Demiralp M., Mladenov V. e Bojkovic Z. (a cura di), edito da World Scientific and Engineering Academy and Society (WSEAS) (Athens, GRC), pagg. 246-251.
Contributi in conferenze - 2008
	209 ITD	Augusto C. e Cerulli M. (2008) “L'uso di rappresentazioni multiple nella didattica della matematica”, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, 2008.
	210 ITD	Benigno V. e Chifari A. (2008) “Costruire Identità e apprendimento in rete”, Seminario di studio organizzata dal CKBG, Identità Digitali: prospettive educative, sociali e cliniche sul concetto Identitario del Sè nelle tecnologie della comunicazione, Genova, 4 Aprile 2008.
	211 ITD	Bocconi S. e Sarti L. (2008) “Digital Resources in Teacher Education”, WCC 2008/ ED-L2L, Milano, 2008.
	212 ITD	Bottino R., Benigno V., Ott M. e Tavella M. (2008) “I giochi di pensiero digitali per valutare abilità di ragionamento”, Formazione, Innovazione e Tecnologie, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, 2008, Cesareni D. e Manca S. (a cura di), pagg. 303-322.
	213 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2008) “Tecnologia digitale e trasformazione dei processi di”, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, 2008.
	214 ITD	Delfino M. e Manca S. (2008) “La CMC nell'apprendimento in rete: variabili cognitive, stili comunicativi e creatività linguistica”, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, 22-24 Ottobre 2008.
	215 ITD	Dettori G. e Persico D. (2008) “L'appredimento auto-regolato nel CSCL”, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, Ottobre 2008.
	216 ITD	Ferraris M. e Caviglia F. (2008) “Web e apprendimento: osservazioni sul processo di soluzione di problemi informativi in rete”, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, 2008.
	217 ITD	Manca S. e Delfino M. (2008) “Creare identità con le parole: il ruolo della metafora in un ambiente di apprendimento supportato dal computer”, Giornata di studio CKBG "Identità digitali Prospettive educative, sociali e cliniche sul concetto identitario del Sé nelle tecnologie della comunicazione", Genova, 4 Aprile 2008.
	218 ITD	Midoro V. (2008) “Che cosa vuol dire essere alfabetizzati nella società della conoscenza?”, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, 2008.
	219 ITD	Olimpo G. (2008) “Società della conoscenza: nuove competenze e nuovi metodi di apprendimento”, E-learning per la scuola e luniversità, Roma, Italia, 2008.
	220 ITD	Olimpo G. (2008) “Uso di linguaggi di rappresentazione in ambito educativo”, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, 2008.
	221 ITD	Sarti L. (2008) “Partecipazione a Tavola Rotonda e-Learning & Artificial Intelligence: idee per unagenda di lavoro”, V Congresso della Società Italiana di e-Learning, Trento, 2008.
	222 ITD	Trentin G. (2008) “Valutare la qualità e la sostenibilità delle-learning”, Cognizione, apprendimento e tecnologie, Genova, 2008.
Contributi in conferenze - 2007
	223 ITD	Benigno V. (2007) “La ricerca-azione e luso delle TIC per realizzare percorsi di apprendimento finalizzati allintegrazione”, 7° Congresso Nazionale Disabilità, Trattamento Integrazione, 7-9 Giugno, Padova, 2007.
	224 ITD	Benigno V. e Caruso G. (2007) “L'uso di Moodle per supportare una comunità di ricerca-azione”, Moodlemoot 2007, Genova, 2007.
	225 ITD	Bocconi S. (2007) “Communities of practice in education: some reflections on engaging teachers and students in social networking, sharing knowledge and cooperative activities”, Summer Seminar with Etienne Wenger, Manchester (UK), 2007.
	226 ITD	Cerulli M. (2007) “The TELMA cross experiment”, Defining the Scientific Evolution of Technology Enhanced Learning-Symposium 2007, Kaleidoscope, Berlino, 2007.
	227 ITD	Chiazzese G., Merlo G., Seta L., Ottaviano S., Chifari A., Allegra M. e Todaro G. (2007) “Gym2Learn, a metacognitive tool for web learning”, ISBN 3-9810562-7-2, OnLine Educa Berlin International Conferance on Technologies Supported Learning & Training, Berlin, 28-30/11/2007, pagg. 449-450.
	228 ITD	Delfino M. e Persico D. (2007) “Online techniques for teacher training: the case for not being disruptive”, Abstract Book of CAL 2007, Development, Disruption & Debate-D3, CAL 2007, Dublin, Ireland, Mar 26-28, 2007, 1 pagina.
	229 ITD	Dettori G. (2007) “Reflections on the dissemination activity of the SIG NLE”, Kaleidoscope Symposium, Berlin, DE, Nov. 2007.
	230 ITD	Dettori G. (2007) “Narrative Learning in technology enhanced environments”, Kaleidoscope Legacy workshop, Santiago de Compostela ES, Ottobre 2007.
	231 ITD	Dettori G. (2007) “Activity and organization of the Special Interest group "Narrative and Learning Environments"-year 4”, 4th Review Meeting of the european network of excellence Kaleidoscope, Berlin, DE, Nov. 2007.
	232 ITD	Dettori G. (2007) “Activity and organization of the Special Interest group "Narrative and Learning Environments"-year 3”, 3rd Review Meeting of the European network of excellence Kaleidoscope, Granada, ES, Marzo 2007.
	233 ITD	Dettori G. (2007) “Characterization of the educational materials developed by the Italian team and suggestions for the selection of best practices”, 2nd annual meeting of the EFELCREN project, Genova, JUne 2007.
	234 ITD	Dettori G. (2007) “Accessing Knowledge through context”, SIG PTEL Workshop on Knowledge and Context, London, 29-30 June 2007.
	235 ITD	Dettori G. (2007) “Narrative Learning Environments: chairperson introduction”, Symposium "Learning through storification: Enhancing narrative learning environments with technology, within the ERLI International Conference, Budapest, 29 agosto 2007.
	236 ITD	Dettori G. e Sig Nle P. O. T. (2007) “Narrative and Learning Environments”, Kaleidoscope Symposium, Berlin, DE, 26-27/11/2007.
	237 ITD	Midoro V., Puddu F. e Repetto M. (2007) “SpazioFIR: formazione in rete ad ampio spettro per gli insegnanti in formazione iniziale ed in servizio”, convegno Unimoodle, 18-19 Ottobre 2007, Genova, 2007.
	238 ITD	Puddu F. e Repetto M. (2007) “Presentation of the MEDcGAME: activities, results and future collaborations”, Final Conference of the Project Med. My. Sea, Kalamata, Greece, 2007.
	239 ITD	Repetto M. (2007) “ULEARN, building a European lifelong learning system on ICT for education for pioneer teachers”, Valorization of eLearning projects results focused on the effects of ICT application and innovation introduction on youth talent development, Sofia, 2007.
	240 ITD	Repetto M. (2007) “uTEACHER: A European project on teachers professional profile in ICT for education”, Valorization of eLearning projects results focused on the effects of ICT application and innovation introduction on youth talent development, Sofia, 2007.
Brevetti - 2008
	241 ITD	Midoro V. (2008) “MEDE@”.
Brevetti - 2007
	242 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “AlNuSet”.
Rapporti tecnici - 2008
	243 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J., Lavagnino E. e Sarti L. (2008) “Teacher Education Ontology (TEO): version 1”.
	244 ITD	Arrigo M. (2008) “Report di progettazione e realizzazione del secondo ciclo di sperimentazione del prototipo MoULe”.
	245 ITD	Bottino R., Earp J., Olimpo G., Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2008) “ReMath: Representing Mathematics with Digital Media-Scenario Design Final Version”.
	246 ITD	Bozzini S., Limongiello G., Manca S., Persico D., Sarti L. e Scancarello I. (2008) “Prerequisiti della piattaforma di erogazione”, 33 pagine.
	247 ITD	Bozzini S., Limongiello G., Manca S., Pozzi F., Persico D., Proietti A., Sarti L. e Scancarello I. (2008) “Requisiti tecnologici del corso pilota”, 100 pagine.
	248 ITD	Bozzini S., Manca S., Persico D., Pozzi F., Proietti A. e Scancarello I. (2008) “Requisiti metodologici e didattici del corso pilota”, 75 pagine.
	249 ITD	Chiappini, G., Pedemonte B. e Robotti E. (2008) “Refined Version of the Dynamic Digital artefacts: AlNuSet DDA”.
	250 ITD	Chiazzese G. M. G. (2008) “Report di progettazione e realizzazione del secondo ciclo di sperimentazione del prototipo Gym2Learn”.
	251 ITD	Del Re E., Limongiello G. e Persico D. (2008) “Soluzioni tecnologiche per l'integrazione”, 86 pagine.
	252 ITD	Dettori G. e Ignatova N. (2008) “Evaluation report on the Efelcren Project (from an internal point of view)”.
	253 ITD	Ottaviano S. (2008) “Report di progettazione e realizzazione del secondo ciclo di sperimentazione del prototipo Mathemiamo”.
Rapporti tecnici - 2007
	254 ITD	Aiello E., Battini F., Benigno V., Bocconi S., Candiani V., Caruso G., Dini S., Earp J., Ferlino L., Ott M., Rivella S. e Tavella M. (2007) “Rapporto conclusivo Progetto Aessedi (Gennaio 2007)”.
	255 ITD	Bartolomé A., Beishuizen J., Carneiro R., Hansen C., Lefrere P., Lenne D., Persico D. e Steffens K. (2007) “Self-regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: a European review”, 185 pagine.
	256 ITD	Benigno V., Bottino L., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2007) “Progetto Logivali: Report Attività Fase I”.
	257 ITD	Benigno V., Bottino L., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2007) “Progetto Logivali: Deliverable 1”.
	258 ITD	Bottino R. M. (2007) “D. 20. 1. 2 TELMA Relationship with Gateway”.
	259 ITD	Bottino R., Earp J., Olimpo G., Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2007) “Scenario Design (First version) Deliverable No. 7-ReMATH project (IST-6FP)”, pagg. 1-112.
	260 ITD	Bottino R., Earp J., Olimpo G., Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2007) “Scenario design, Refined version, Deliverable no. 10-Remath project (IST-6FP)”.
	261 ITD	Candiani V., Caruso G., Dini S., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2007) “Software didattico e bisogni speciali: ZoomLinux, una raccolta di programmi open source per ipovedenti”.
	262 ITD	Delfino M., Ferraris M., Manca S., Persico D. e Pozzi F. (2007) “EuNIC Report 3-Supporting the EuNIC Teachers”, 44 pagine.
	263 ITD	Delfino M., Ferraris M., Manca S., Persico D. e Pozzi F. (2007) “EuNIC Report 4-EuNIC Transferability Strategy”, 76 pagine.
	264 ITD	Delfino M., Ferraris M., Manca S., Persico D. e Pozzi F. (2007) “EuNIC Report 2-towards the definition of a European approach to digital literacy”, 144 pagine.
	265 ITD	Dettori G. (2007) “Report on the online working conference on NLE”, 9 pagine.
	266 ITD	Dettori G. (2007) “Towards a classification of Narrative learning environments”, 12 pagine.
	267 ITD	Dettori G., Bignone C., Delfino M., De Mattei M., Di Lauro C., Martelletti G. e Merlo E. (2007) “EFELCREN: materials developed by the italian team. Part 4: interactive activities”.
	268 ITD	Dettori G., Bignone C., Delfino M., Di Lauro C., Merlo E., Rudmann S. e Rutella M. (2007) “EFELCREN: materials developed by the italian team. Part 5: Webquests and Treasure Hunts”.
	269 ITD	Dettori G. e Delfino M. (2007) “EFELCREN: materials developed by the italian team. Part 1: conceptual maps”.
	270 ITD	Dettori G., Delfino M. e De Mattei M. (2007) “EFELCREN: materials developed by the Italian team. Part 2: hypermedia materials”.
	271 ITD	Dettori G., Di Lauro C. e Robusti S. (2007) “EFELCREN: materials developed by the Italian team. Part 3: creative use of media”.
	272 ITD	Dettori G., Giannetti T., De Vries B., Paiva A. e Vaz A. (2007) “State of the art on narrative learning environments”, 13 pagine.
	273 ITD	Dettori G., Makrì K., Arnedillo Sanchez I. e Morselli F. (2007) “Teacher training activities on Narrative Learning Environments”, 19 pagine.
	274 ITD	Laurillard D., Alexopoulou E., James B., Bottino R., Bouhineau D., Chioccariello A., Correia S., Davey P., Derry J., Dettori G., Dirckinck Holmfeld L., Dondi C., Dufresne A., Hayes P., De Jong T., Jonker V., Kirschner P. A., Montandon L., Mor Y., Morgado L., Neumann T., Nicaud J., Noss R., Ponti M., Ryberg T., Sharples M., Walker A., Walker K. e Wishart J. (2007) “The Kaleidoscope scientific vision for research in technology enhanced learning”.
Miscellanea - 2008
	275 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2008) “Share. TEC-SHAring digital REsources in the Teaching Education Community”.
	276 ITD	Benigno V., Caruso G., Ferraris M., Tavella M. e Manca S. (2008) “TIC@school”.
	277 ITD	Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Olimpo G. e Tavella M. (2008) “ZoomLinux”.
	278 ITD	Cerulli M., Tavella M., Bottino R. e Ott M. (2008) “IAMEL”.
	279 ITD	Chiazzese G., Laganà M. R. e Lorenzini C. (2008) “INScena: un teatrino virtuale in rete”.
	280 ITD	Fulantelli G., Allegra M., Denaro P., Gentile M. e Taibi D. (2008) “Tenegen: Connect the TEachers-to reach and teach the NET GENeration”.
	281 ITD	Olimpo G. (2008) “Convenzione quadro con la Scuola Media Statale Don Milani-Colombo di Genova”.
	282 ITD	Olimpo G., Bottino R. M., Earp J., Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2008) “PPM-Pedagogical Plan Manager”.
	283 ITD	Ott M. e Ferlino L. (2008) “Ausili didattici per la disabilità-HANDITECNO”.
	284 ITD	Puddu F., Repetto M., Vallarino E. e Trentin G. (2008) “WEL-Web Enhanced Learning”.
	285 ITD	Repetto M. e Trentin G. (2008) “ALADIN 2. 0”.
Miscellanea - 2007
	286 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Seta L. e Taibi D. (2007) “MoULe: Sistema per il Mobile & Ubiquitous Learning”.
	287 ITD	Bocconi S., Benigno V., Caruso G., Candiani V., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2007) “Utilizzo dei servizi "AEsseDi" da parte di Pubbliche Amministrazioni”.
	288 ISSIA ITD	Boldrini A., Candiani V., Bozzano R., Cutugno G., Faimali M., Garaventa F., Corra' C., Ferlino L., Pecoroni L., Pensieri S., Del Vecchio A., Valettini B., Angelini S. e Di Natale A. (2007) “Modello in scala 1: 50 della boa ODAS Italia 1”.
	289 ISSIA ITD	Candiani V., Bozzano R., Cutugno G., Faimali M., Garaventa F., Corra' C., Ferlino L., Pecoroni L., Pensieri S., Del Vecchio A., Valettini B., Angelini S. e Di Natale A. (2007) “Laboratorio marino d'altura ODAS Italia 1: un'isola in miniatura tutta da scoprire”.
	290 ISSIA ITD	Candiani V., Bozzano R., Cutugno G., Faimali M., Garaventa F., Corra' C., Ferlino L., Pecoroni L., Pensieri S., Del Vecchio A., Valettini B., Angelini S. e Di Natale A. (2007) “Boa ODAS Italia 1: un'isola in miniatura tutta da scoprire”.
	291 ITD	Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Olimpo G., Ott M. e Tavella M. (2007) “So. Di. Linux for all”.
	292 ITD	Candiani V., Caruso G., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2007) “So. Di. Linux for all: software open source per una scuola di tutti”.
	293 ITD	Caviglia F., Davidzon I. e Ferraris M. (2007) “IPS e apprendimento”.
	294 ITD	Chiappini G. (2007) “Convenzione con il Liceo Classico Andrea D'Oria di Genova”.
	295 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “Alnuset”.
	296 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2007) “PRIN 2007”.
	297 ITD	Chiazzese G., Chifari A., Denaro P., Fulantelli G., Ottaviano S., Seta L., Zito V. e Allegra M. (2007) “Borse Giovani Laureati”.
	298 ITD	Chioccariello A., Bonarini A., Giordano E. e Miglino O. (2007) “Giochiamo con i Robot”.
	299 ITD	Delfino M., Manca S., Pozzi F., Sarti L. e Persico D. (2007) “STEEL”.
	300 ITD	Delfino M. e Persico D. (2007) “Kaleidoscope-SRL in TEL Self-regulated Learning in Technology Enhanced Learning environments”.
	301 ITD	Dettori G. (2007) “Premio internazionale 'Press and Communication Award' attribuito al SIG "Narrative"”.
	302 ITD	Dettori G. (2007) “Presentation of the Special Interest Group "Narrative and Learning Environments" @ Kaleidoscope final Symposium”.
	303 ITD	Earp J., Ferlino L., Ott M. e Tavella M. (2007) “Utilizzo del servizio "Essediquadro" da parte del MIUR”.
	304 ITD	Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e Allegra M. (2007) “OpenLO”.
	305 ITD	Midoro V., Puddu F. e Repetto M. (2007) “SPAZIOFIR”.
	306 ITD	Midoro V. e Repetto M. (2007) “e-START”.
	307 ITD	Pozzi F., Delfino M., Ferraris M. e Persico D. (2007) “EuNIC Booklet”.
	308 ITD	Pozzi, Delfino, Ferraris e Persico (2007) “Kit Eunic per la digital literacy di adulti”.
	309 ITD	Puddu F., Repetto M. e Midoro V. (2007) “MEDcGAME”.
	310 ITD	Todaro G. e Migliore A. (2007) “GESPRE-ITDPA, Software Gestione Presenze CNR-ITD Palermo”.
	311 ITD	Trentin G. (2007) “NEIL”.
visualizzato in 0.010 secondi \| powered by lib_pipol v4.0.14

Fonte dei dati: PEOPLE.

282 risultati in 0.440 secondi (fonte: PEOPLE)
Articoli in rivista - 2010
	1 ITD	Allegra M., La Guardia D., Gentile M., Taibi D. e Fulantelli G. (2010) “A Digital Game Approach For Entrepreneurial Mindsets”, Annals of Spiru Haret University, Mathematics-Informatics Series, ISSN 1841-7833, edito da Editura Funda?iei "România de Mâine" (Bucaresti, Romania), vol. 5, pagg. 15-22.
	2 ITD	Arrigo M. e Ciprì G. (2010) “Mobile Learning for All”, Journal of the Research Center for Educational Technology, ISSN 1948-075X, edito da Research Center for Educational Technology (Kent, OH, Stati Uniti d'America), vol. 6(1), pagg. 94-102.
	3 ITD	Benigno V. (2010) “La metodologia di sviluppo per la costruzione di un ipermedia con soggetti cn Sindrome di Rett”, vol. 6, pagg. 39-54.
	4 ITD	Bottino R. M., Ott M. e Pozzi F. (2010) “A multi-perspective approach to the evaluation of a multi-user system in the field of TEL”, International journal of technology enhanced learning (Print), ISSN 1753-5255, edito da Inderscience (Olney, Regno Unito), vol. 2, pagg. 201-214.
	5 ITD	Boychev P., Grigorov A., Sarti L., Georgiev A., Stefanov K. e Chechev M. (2010) “Recommender systems and repository search: the Share. TEC proposal”, Spisanie na Sofijskiâ universitet za elektronno obucenie, ISSN 1314-0086, edito da Sofijski universitet (Sofiâ, Bulgaria), vol. 3, pagg. 1-8.
	6 ITD	Chiappini G. e Pedemonte B. (2010) “AlNuset. un sistema di algebra dinamica per innovare linsegnamento dellalgebra”, vol. 33B, 1, pagg. 48-68.
	7 ITD	Chifari A., Chiazzese G., Seta L., Merlo G., Ottaviano S. e Allegra M. (2010) “A Reflection on Some Critical Aspects of Online Reading Comprehension”, Informatica (Ljublj.), ISSN 0350-5596, edito da Slovensko drutvo Informatika (Ljubljana, Slovenia), vol. 34, pagg. 491-495.
	8 ITD	Dagnino F. M. e Benigno V. (2010) “Lavorare sulle abilità logiche e di ragionamento nella scuola primaria: unesperienza con i giochi digitali”, Rinnovare la scuola, vol. 47, pagg. 5-21.
	9 ITD	Del Re E., Delfino M., Limongiello G., Persico D., Scancarello I. e Suffritti R. (2010) “Systems, enabling technologies and methods for distance learning: the STEEL project”, ISDM, ISSN 1265-499X, edito da Revue ISDM (La Garde, Francia), vol. 39, 14 pagine.
	10 ITD	Delfino M. (2010) “Tecnologie Didattiche e Arte, Editoriale”, vol. 51, 3, pagg. 2-3.
	11 ITD	Delfino M., Dettori G. e Persico D. (2010) “An online course fostering self-regulation of trainee teachers”, Psicothema (Oviedo), ISSN 0214-9915, edito da Facultad de Psicologías, Universidad de Oviedo (Oviedo, Spagna), vol. 22, pagg. 299-305.
	12 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2010) “Progettare e condurre l'apprendimento in rete: un corso blended per futuri insegnanti”, ISDM, ISSN 1265-499X, edito da Revue ISDM (La Garde, Francia), vol. 39, 12 pagine.
	13 ITD	Dettori G. (2010) “Recensione del libro "e-primer series on e-learning, by M-Nichols"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E163-E164.
	14 ITD	Dettori G. (2010) “Recensione del libro "101 coaching strategies and techniques, by G. McMahon & A. Archer"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E162-E163.
	15 ITD	Dettori G. (2010) “Recensione dei libri "Ground rules for social research, by M. Denscombre" e "Key issues for education researchers, by D. Burton & S. Bartlett”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E161-E162.
	16 ITD	Dettori G. (2010) “Recensione del libro "International perspectives oncompetence development, by K. Illeris"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E162-E163.
	17 ITD	Dettori G. (2010) “Recensione del libro "Essays on Pedagogy, by R. Alexandre"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E110-E110.
	18 ITD	Dettori G. (2010) “Recensione del libro "Second language teacher education-By Karen E Johnson"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, pagg. E32-E33.
	19 ITD	Dettori G. (2010) “Recensione del libro "Rethinking technology in schools-By V. E. Domine"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 41, E31 pagine.
	20 ITD	Dettori G. e Morselli F. (2010) “Una attività narrativa per far emergere i beliefs sulla dimostrazione”, L'Insegnamento della matematica e delle scienze integrate, ISSN 1123-7570, edito da Centro ricerche didattiche Ugo Morin (Paderno del Grappa, TV, Italia), vol. 33, pagg. 434-456.
	21 ITD	Ferlino L., Oliva L. e Caruso G. P. (2010) “Wikimindmap, uno strumento versatile per la didattica”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 50, pagg. 59-61.
	22 ITD	Ferlino L., Oliva L. e Caruso G. (2010) “Wikimindmap, strumento open source per avere una veduta dinsieme di un argomento Wikipedia”.
	23 ITD	Ferrara F., Torre I., Sarti L., Tasso C., Dattolo A., Bocconi S. e Earp J. (2010) “Risorse e utenti nei processi di tagging: approcci e casi di studio”, JE-LKS. Journal of E-Learning and Knowledge Society (Testo stamp.), ISSN 1826-6223, edito da SIe-L, Società italiana di e-learning (Roma, Italia), vol. 6, pagg. 37-52.
	24 ITD	Fulantelli G., Allegra M., Gentile M., Taibi D. e Dal Grande V. (2010) “SLOOP2DESC. Rendere i docenti protagonisti dell'elearning e dei nuovi sistemi per la certificazione delle competenze basati su EQF”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 49, pagg. 62-64.
	25 ITD	Fulantelli G. e Ravotto P. (2010) “Professione ICT-Informatica nella Scuola. Un progetto europeo per formare i docenti”, Mondo Digitale, ISSN 1720-898X, edito da [s. n. ] (Milano, Italia), vol. 10, pagg. 87-93.
	26 ITD	Gentile M., Fulantelli G., Taibi D. e Allegra M. (2010) “Towards The Learning Object Management System And Dynamic Use Of Metadata”, Annals of Spiru Haret University, Mathematics-Informatics Series, ISSN 1841-7833, edito da Editura Funda?iei "România de Mâine" (Bucaresti, Romania), vol. VI, pagg. 51-58.
	27 ITD	Olimpo G. (2010) “Società della conoscenza, educazione, tecnologia”, vol. 50, 2, pagg. 4-16.
	28 ITD	Olimpo G., Bottino R. M., Earp J., Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2010) “Pedagogical plans as communication oriented objects”, Computers and education, ISSN 0360-1315, edito da Pergamon Press (New York, Stati Uniti d'America), vol. 55, pagg. 476-488.
	29 ITD	Ott M. e Tavella M. (2010) “Motivation and engagement in computer-based learning tasks: investigating key contributing factors”, World Journal on Educational Technology, ISSN 1309-0348, edito da Academic World Education and Reserach Center (Kyrenia / Cyprus, Cipro), vol. 2, pagg. 1-15.
	30 ITD	Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2010) “Monitoring collaborative activities in computer supported collaborative learning”, Distance education, ISSN 0158-7919, edito da Carfax (Abingdon (Taylor & Francis Ltd., PO Box 25, Abingdon, Oxfordshire OX14 3UE), Regno Unito), vol. 31, pagg. 5-22.
	31 IAMC ITD	Pitti G., Pipitone V., Fulantelli G. e Allegra M. (2010) “La domanda di formazione universitaria in Italia”, Economia pubblica (Testo stamp.), ISSN 0390-6140, edito da Franco Angeli (Milano, Italia), vol. unico, pagg. 301-323.
	32 ITD	Pozzi F. (2010) “Using Jigsaw and Case Study for supporting online collaborative learning”, Computers and education, ISSN 0360-1315, edito da Pergamon Press (New York, Stati Uniti d'America), vol. 55, pagg. 67-75.
	33 ITD	Seta L. (2010) “Apprendere in mobilità”, Encyclopaideia (Testo stamp.), ISSN 1590-492X, edito da CLUEB Editrice (Bologna, Italia), vol. 28, pagg. 111-131.
	34 ITD	Seta L., Chiazzese G., Chifari A., Merlo G Ottaviano S e Allegra M. (2010) “Lettura e comprensione online: da un modello allo sviluppo di un sistema”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 49, pagg. 29-40.
	35 ITD	Taibi D., Gentile M., Fulantelli G. e Allegra M. (2010) “An Ontology to Model e-portfolio and Social Relationship in Web 2. 0 Informal Learning Environments”, International Journal of Computers, Communications & Control (Print), ISSN 1841-9836, edito da Editura Universitatii Agora (Oradea, Romania), vol. 5, pagg. 578-585.
	36 ITD	Taibi D., Gentile M., Fulantelli G. e Allegra M. (2010) “Collaborative Creation Of Open Educational Resources: Teachers In The Net Generation”, Annals of Spiru Haret University, Mathematics-Informatics Series, ISSN 1841-7833, edito da Editura Funda?iei "România de Mâine" (Bucaresti, Romania), vol. VI, pagg. 73-82.
	37 ITD	Trentin G. (2010) “Un approccio multidimensionale all'analisi della sostenibilità dell'e-learning”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 40, pagg. 14-20.
	38 ITD	Vanin L. e Manca S. (2010) “Hierarchical Vs. sequential web forums. Methodological issues in interaction analysis”, ISDM, ISSN 1265-499X, edito da Revue ISDM (La Garde, Francia), vol. n. 39, 12 pagine.
Articoli in rivista - 2009
	39 IAMC ITD	Allegra M., Giovanni F. e Vito P. (2009) “On the characteristics of the demand for online higher education”, Studi e note di economia (Testo stamp.), ISSN 1590-0401, edito da Nardini (Firenze, Italia), vol. 1.
	40 ITD	Alvino S., Bocconi S., Boytchev, P., Earp J. e Sarti L. (2009) “Condivisione di risorse educative nella formazione dei docenti. Idee e strumenti del progetto europeo Share. TEC”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 17, pagg. 11-15.
	41 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “Condivisione delle risorse educative nella formazione dei docenti”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 46, pagg. 11-15.
	42 ITD	Artigue M., Cerulli M., Haspekian M. e Maracci M. (2009) “Connecting and Integrating Theoretical Frames: The TELMA Contribution”, vol. 14, 3, pagg. 217-240.
	43 ITD	Benigno V. (2009) “Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 46, pagg. 16-25.
	44 ITD	Benigno V. e Chifari A. (2009) “Fostering online socio-cognitive identity”, Qwerty (Testo stamp.), ISSN 1828-7344, edito da Progedit (Bari, Italia), vol. 4, pagg. 59-67.
	45 ITD	Benigno V. e Vallarino E. (2009) “L e-Learning nella formazione dei docenti ospedalieri: il caso di HSH@Teacher”, vol. 4, pagg. 63-92.
	46 ITD	Bonarini A., Chioccariello A., Giordano E. e Miglino O. (2009) “Giochiamo con i robot”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 47, pagg. 38-44.
	47 ITD	Bottino R. M. e Kynigos C. (2009) “Mathematics Education & Digital Technologies: Facing the Challenge of Networking European Research Teams”, International journla of computers for mathematical learning, ISSN 1382-3892, edito da Kluwer Academic Publishers (Boston, Paesi Bassi), vol. 14, pagg. 203-215.
	48 ITD	Bottino R. (2009) “La logica nell'era dei ragazzi digitali”.
	49 ITD	Caruso G. P. e Ferlino L. (2009) “Accessibilità del software didattico: un problema ancora non risolto”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 46, pagg. 42-50.
	50 ITD	Caviglia F. e Delfino M. (2009) “Harry Potter and the quest for knowledge”, vol. 9, 3, pagg. 29-48.
	51 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robotti E. (2009) “AlNuSet: l'Algebra alla portata di tutti”, vol. 46, 1, pagg. 58-61.
	52 ITD	Delfino M. (2009) “Contro il Biblioblìo”, vol. Sett, pagg. 31-37.
	53 ITD	Delfino M., Dettori G. e Lupi V. (2009) “Task-based learning and ICT: creative activities in the context of a European project”, E-learning papers, ISSN 1887-1542, edito da P. A. U. Education (Barcelona, Spagna), vol. 16.
	54 ITD	Delfino M., Dettori G. e Persico D. (2009) “Imparare ad imparare con le tecnologie”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 46, pagg. 51-57.
	55 ITD	Delfino M. e Manca S. (2009) “Identity creation through words: metaphors and figurative language in web-based learning environments”, Qwerty (Testo stamp.), ISSN 1828-7344, edito da Progedit (Bari, Italia), vol. 4, pagg. 47-58.
	56 ITD	Dettori G. (2009) “Recensione del libro "Inspiring primary teaching, by D. Hayes"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 40, pagg. 776-776.
	57 ITD	Dettori G. (2009) “Recensione del libro "Inside stories, by J. Robertson, L. Gjedde, R. Aylett, R. Luckin, P. Brna"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 40, pagg. 778-779.
	58 ITD	Dettori G. (2009) “Recensione del libro "Interactive literacy education by C. Kinzer & L. Verhoeven"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 40, pagg. 966-966.
	59 ITD	Dettori G. (2009) “Recensione italiana del libro "Rethinking technology in schools" di V. Domine”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 48, pagg. 64-64.
	60 ITD	Ferlino L. (2009) “Accessibilità del software didattico: lesperienza di un anno”, vol. 127, pagg. 195-205.
	61 ITD	Ferlino L. (2009) “Risorse digitali per lintegrazione scolastica: speciali o designed for all?”, vol. 127, pagg. 99-107.
	62 ITD	Manca S., Delfino M. e Mazzoni E. (2009) “Coding procedure to analyse interaction patterns in educational web forums”, Journal of computer assisted learning (Print), ISSN 0266-4909, edito da Blackwell Scientific (Oxford, Regno Unito), vol. 25, pagg. 189-200.
	63 ITD	Midoro V., Puddu F. e Repetto M. (2009) “Twinningquest”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 46.
	64 ITD	Ott M. e Pozzi F. (2009) “Usare le TIC per sviluppare la creatività a scuola: una sfida possibile?”, Rinnovare la scuola, vol. 40, pagg. 7-22.
	65 ITD	Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2009) “Design Patterns for monitoring and evaluating CSCL processes”, Computers in human behavior, ISSN 0747-5632, edito da Pergamon (New York, Stati Uniti d'America), vol. 25, pagg. 1020-1027.
	66 ITD	Pozzi F. (2009) “Using collaborative techniques in virtual learning communities”, Lecture notes in computer science, ISSN 0302-9743, edito da Springer (Berlin, Germania), vol. 5794, pagg. 670-675.
	67 ITD	Puddu F. e Repetto M. (2009) “Sulle tracce delle radici comuni”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 46.
	68 ITD	Silvestrini G. (2009) “I dieci anni decisivi per il clima”, Economia delle fonti di energia e dell'ambiente (Testo stamp.), ISSN 1125-1263, edito da Franco Angeli (Milano, Italia), vol. 2, pagg. 77-87.
	69 ITD	Trentin G. (2009) “Using a wiki to evaluate individual contribution to a collaborative learning project”, Journal of computer assisted learning (Print), ISSN 0266-4909, edito da Blackwell Scientific (Oxford, Regno Unito), vol. 25, pagg. 43-55.
	70 ITD	Trentin G. (2009) “Q & A with Ed Tech Leaders: Interview with Guglielmo Trentin by S. M. Fulghm & M. F. Shaughnessy”, Educational technology, ISSN 0013-1962, edito da Educational News Service (Saddle Brook, N. J, Stati Uniti d'America), vol. 49, 4, pagg. 42-46.
	71 ITD	Trentin G. (2009) “Insegnanti e nativi digitali”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 47, 2, pagg. 59-64.
	72 ITD	Trentin G. (2009) “Il progetto WISE (Wiring Individualised Special Education)”, JE-LKS. Journal of E-Learning and Knowledge Society (Testo stamp.), ISSN 1826-6223, edito da SIe-L, Società italiana di e-learning (Roma, Italia), vol. 5, pagg. 117-123.
Libri - 2010
	73 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Le Tecnologie mobili dell'apprendimento permanente: best practices”, ISBN 978-88-903133-5-6, edito da CNR-Istituto per le tecnologie didattiche (Palermo, ITA), 63 pagine.
	74 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Mobile Technologies in Lifelong Learning: Best Practices”, ISBN 978-88-903133-4-9, edito da CNR-Istituto per le tecnologie didattiche (Palermo, ITA), 63 pagine.
	75 ITD	Howard J., P, Ott, M, Van Leeuwen, T, De Smedt e B (2010) “Neuroscience and technology enhanced learning”.
	76 ITD	Trentin G. (2010) “Networked Collaborative Learning: Social interaction and active learning”, ISBN 1-84334-501-3, 184 pagine.
Libri - 2009
	77 ITD	Alfano M. e Buccheri R. (2009) “Tempo della Fisica e Tempo dell'Uomo: Relatività e Relazionalità”.
	78 ITD	Alfano M. e Buccheri R. (2009) “Dal Chaos al Kosmos: cosa sappiamo sulle origini dell'universo e sulla vita che in esso si è originata?”, edito da Akousmata, Orizzonti dell'ascolto (Ferrara, ITA).
Capitoli in volume - 2010
	79 ITD	Benigno V., Chiorri C. e Tavella M. (2010) “Giochi di pensiero e abilità di ragionamento: il progetto Logivali”, edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 303-322.
	80 ITD	Bottino R. M. e Cerulli M. (2010) “A Cross-experiment methodology for networking research teams”, Researching IT in Education. Theory, practice and future directions, ISBN 0-415-56000-4, McDougall A., Murnane J., Jones A. e Reynolds N. (a cura di), edito da Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd (Abingdon, GBR), pagg. 177-182.
	81 ITD	Cesareni D. e Manca S. (2010) “Introduzione”, Formazione, innovazione e tecnologie, ISBN 978-88-6381-111-7, Cesareni D. e Manca S. (a cura di), edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 7-9.
	82 ITD	Chiappini G. (2010) “Ruolo della tecnologia nella costruzione del laboratorio didattico di matematica”.
	83 ITD	Dallago F., Mirisola A. e Roccato M. (2010) “All'origine dell'autoritarismo di destra: le influenze dirette, mediate e moderate della personalità e delle credenze nella pericolosità del mondo”, edito da AIP, Sezione Psicologia Sociale (Torino, ITA).
	84 ITD	Manca S. (2010) “Computer-Mediated Communication Learning Environments: The Social Dimension”, Social Computing: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications, ISBN 978-1-60566-984-7, Dasgupta S. (a cura di), edito da Information Science Reference (Hershey, USA), pagg. 38-44.
	85 ITD	Manca S. e Vanin L. (2010) “Orientamento e formazione online: una proposta di attività di socializzazione quale fattore aggregante”, Formazione, innovazione e tecnologie, ISBN 978-88-6381-111-7, Cesareni D. e Manca S. (a cura di), edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 133-149.
	86 ITD	Mucchi Faina A., Pacilli G., Alparone F., Pagliaro S. e Mirisola A. (2010) “Ambivalenza e comportamento nei confronti di un gruppo minoritario: il ruolo moderatore del contesto”, edito da AIP, Sezione Psicologia Sociale (Torino, ITA).
	87 ITD	Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2010) “A model for monitoring and evaluating CSCL”, Monitoring and Assessment in Online Collaborative Environments: Emergent Computational Technologies for E-Learning Support, ISBN 9781605667867, Juan A. A., Daradoumis T., Xhafa F., Caballe S. e Faulin J. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 149-170.
	88 ITD	Repetto M. (2010) “Un percorso evolutivo: Aladin 2. 0 e 2. 1”, edito da Angeli (Milano, ITA).
	89 ITD	Silvestrini G. e Cianciullo A. (2010) “La corsa della green economy”, La corsa della green economy, ISBN 978-88-96238-51-6, edito da Edizioni Ambiente (Milano, ITA), pagg. 1-201.
	90 ITD	Trentin G. (2010) “Verso un insegnamento 2. 0”, edito da Angeli (Milano, ITA).
Capitoli in volume - 2009
	91 ITD	Alfano M. e Buccheri R. (2009) “L'energia creativa dell'oscillazione polare fra Mito e Scienza”.
	92 ITD	Alvino S. e Persico D. (2009) “The relationship between assessment and evaluation in CSCL”, Encyclopaedia of Information and Communication Technology, ISBN 9781599048451, Cartelli A. e Palma M. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), vol. 2, pagg. 698-703.
	93 ITD	Bottino R. M., Artigue M. e Noss R. (2009) “Building European Collaboration in Technology-Enhanced Learning in Mathematics”, Technology-Enhanced Learning, ISBN 978-1-4020-9826-0, Balacheff N., Ludvigsen S., Lazonder A. e Barnes S. (a cura di), pagg. 73-87.
	94 ITD	Caviglia F. e Cecchini L. (2009) “A quest for dialogism: looking back at Italian political violence in the 70s”, edito da Aalborg University press (Aalborg, DNK).
	95 ITD	Delfino M. P. D. (2009) “Self-Regulated Learning: Issues and Challenges for Initial Teacher Training”, Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level: Issues and challenges, Vol. 2, ISBN 9781605661209, Hin L. T. W. e Subramanian R. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 839-854.
	96 IMATI ITD	Dettori G., Forcheri P. e Ierardi M. G. (2009) “Improving the Usefulness of Learning Objects by Means of Pedagogy-Oriented Design”, ISBN 9781605663425, Syed M. R. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 120-133.
	97 ITD	Dettori G. e Paiva A. (2009) “Narrative Learning in Technology-Enhanced Environments”, Technology-enhanced learning: Principles and products, ISBN 978-1-4020-9826-0, Ludvigsen S., Balacheff N., De Jong T., Lazonder A. e Barnes S. (a cura di), edito da Springer (Heidelberg, DEU), pagg. 55-69.
	98 ITD	Dettori G. e Persico D. (2009) “Supporting Self-Regulated Learning with ICT”, Encyclopedia of Information and Communication Technology, ISBN 9781599048451, Cartelli A. e Palma M. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 735-741.
	99 ITD	Fulantelli G. (2009) “Blended Learning Systems Thinking And Communities of Practice. A Case Study”, Analysing Networked Learning Practices in Higher Education and Continuing Professional Development, ISBN 978-94-6091-005-0, Dirching Holmfeld L., Jones C. e Lindostrom B. (a cura di), edito da Sense Publishers (Rotterdam, NLD), pagg. 45-62.
	100 ITD	Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2009) “Fostering collaboration in CSCL”, Encyclopaedia of Information and Communication Technology, ISBN 978-1-59904-845-1, Cartelli A. e Palma M. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), vol. 1, pagg. 335-340.
	101 ITD	Pozzi F. (2009) “Supporting Group and Individual Processes in Web-Based Collaborative Learning Environments”, edito da Information Science Reference (Hershey, USA).
	102 ITD	Pratt D. D., Winters N., Cerulli M. e Leemkull H. (2009) “A Patterns Approach to Connecting the Design and Deployment of mathematical Games and Simulations”.
	103 ITD	Trentin G. (2009) “Le TIC nella gestione di bisogni educativi speciali”, Il Frutto della Conoscenza, Crestoni L. (a cura di).
	104 ITD	Trentin G. e Succi M. (2009) “L'e-Learning nell'Educazione Continua in Medicina: scelte e strategie delle Aziende Sanitarie Italiane”, E-learning in Sanità, ISBN 8875330468, Piavr N. A. (a cura di), pagg. 43-61.
	105 ITD	Trentin G. e Wheeler S. (2009) “Teacher and Student Responses to Blended Environments”, edito da Information Science Reference (Hershey, USA).
Curatele - 2010
	106 ITD	Cesareni D. e Manca S. (a cura di) (2010) “Formazione, Innovazione e Tecnologie”, ISBN 978-88-6381-111-7, edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 1-322.
	107 ITD	Midoro V., Persico D., Ottaviano S., Allegra M., St L., Chiazzese, Chifari A., Merlo G., Olimpo G. e Delfino M. (a cura di) (2010) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine.
Curatele - 2009
	108 ITD	Manca S., Benigno V. e Persico D. (a cura di) (2009) “Digital identity and learning online”, edito da Progedit (Bari, ITA), vol. 4, pagg. 1-84.
	109 ITD	Midoro V., Persico D., Olimpo G., Chiappini G. e Chioccariello A. (a cura di) (2009) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 192 pagine.
Editoriali - 2009
	110 ITD	Manca S., Benigno V. e Persico D. (2009) “Editoriale Qwerty-Self, virtual identity and learning processes in communication technologies”, Qwerty (Testo stamp.), ISSN 1828-7344, edito da Progedit (Bari, Italia), vol. 4, pagg. 5-17.
Articoli in conferenze - 2010
	111 ITD	Allegra M., Fulantelli G., Gentile M., La Guardia D., Taibi D. e Zangara G. (2010) “An agent-based serious game for entrepreneurship”, 5th International Conference on Virtual learning ICVL, Tuargu-Mures, Romania, 2010, Vlada M., Albeanu G. e Popovici D. (a cura di), pagg. 226-230.
	112 ITD	Allegra M., Messineo L., Migliore G. e Alessi N. (2010) “Electronic Medical Record: A Training Tool For Continuing Medical Education”, EDULEARN10: INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES, EDULEARN10: INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES, Barcellona, JUL 05-07, 2010, Chova L., Belenguer D. e Torres I. (a cura di).
	113 ITD	Allegra M., Messineo L., Migliore G. e Alessi N. (2010) “A computer based triage system to support obstetricians in assistance planning”, ICERI 2010: International conference on education, research and innovation: conference proceedings, ISBN 978-84-614-2439-9, ICERI 2010-International conference on education, research and innovation, Madrid-Spagna, 15th-17th November 2010, Chova L. G., Belenguer D. M. e Torres I. C. (a cura di), edito da International Association of Technology, Education and Development (IATED) www. iated. org (Madrid, ESP), pagg. 3246-3252.
	114 ITD	Allegra M., Seta L., Chiazzese G., Merlo G., Ottaviano S. e Todaro G. C. A. (2010) “Cognitive Web Annotation Using Multiple Sensory Channels”, WBE 2010 Web Based Education: proceedings of the Ninth IASTED international conference, ISBN 978-0-88986-832-8, Eighth IASTED International Conference Web-based Education, Sharm El Sheikh, Egypt, March 15-17, 2010, Uskov V. (a cura di), edito da Acta Press (Anaheim, USA), pagg. 161-166.
	115 ITD	Alvino S. e Benigno V. (2010) “Bridging homebound people to formal and informal learning: an inovative web-based solution profiling users in compliance with the whos international classification for functioning”, ICER2010, Madrid, Spain, 2010.
	116 ITD	Arrigo M., Kukulska Hulme A., Arnedillo Sanchez I. e Kismihok G. (2010) “Some results of the MOTILL project”, mLearn 2012 Mobile Learning, ISBN 978-99932-0-937-9, mlearn 2010 Mobile Learning, La Valletta, Malta, 20-22 October 2010, edito da Malta University Press (Malta, MLT), pagg. 389-390.
	117 ITD	Arrigo, M, Dal Grande, V, Denaro, P, Di Giuseppe, O, Fulantelli, G, Gentile, M, Merlo, G, Seta, L, Taibi e D (2010) “Mobile Technologies in Lifelong Learning: the MOTILL Project”, ISBN 978-963-88878-1-8, 6th Hungarian National and International Lifelong Learning Conference, Pécs-Hungary, 29-30 April 2010, edito da REXPO Kft (Debrecen, HUN), pagg. 428-435.
	118 ITD	Bottino R. M. e Cerulli M. (2010) “Methods and tools to face research fragmentation in technology enhanced mathematics education (introduction)”, CERME 6, Lyon France, 2010.
	119 ITD	Bottino R. M., Ott M. e Tavella M. (2010) “Empowering the design and the sharing of learning plans by means of net technologies: the IAMEL system”, Knowledge Management, Information Systems, E-Learning, and Sustainability Research, ISBN 3-642-16317-3, Third World Summit on the Knowledge Society, WSKS 2010, Corfu, Greece, 22-24 September 2010, Lytras M. D., De Pablos P. O., Ziderman A., Roulstone A., Maurer H. e Imber J. B. (a cura di), edito da Springer (Heidelberg, DEU), vol. 111, pagg. 336-342.
	120 ITD	Bottino R. M., Ott M. e Tavella M. (2010) “Empowering the Design and the Sharing of Learning Plans by means of Technology: the IAMEL System”, Communications in Computer and Information Science, ISBN 978-3-642-16318-0, Third World Summit on the Knowledge Society, WSKS 2010, Corfu, Greece, September 22-24, 2010, Lytras M. D. (a cura di), edito da Springer-Verlag (Berlin Heidelberg, DEU), vol. 111, pagg. 336-342.
	121 ITD	Bottino R. M., Ott M., Tavella M. e Benigno V. (2010) “Can Digital Mind Games be Used to Investigate Childrens Reasoning Abilities?”, 4th European Conference on Games Based Learning, Aahrus, Denmark, 2010.
	122 ITD	Boytchev P., Grigorova A., Earp J., Stefanova K. e Georgieva A. (2010) “Adaptability Approaches in Digital Libraries”, Second Int. Conf. 3ST-Software Services & Semantic Technologies, Varna, Bulgaria, 2010.
	123 ITD	Boytchev, P., Bocconi, S., Stefanov e K. (2010) “An Ontological Approach for Multicultural Digital Repositories”, Second Int. Conf. 3ST-Software Services & Semantic Technologies, Varna, Bulgaria, 2010.
	124 ITD	Chiappini G. P. (2010) “Ruolo della tecnologia nella costruzione del laboratorio didattico di matematica”, Conferenze e Seminari 2009-10, Associazione Subalpina Mathesis, Torino, Italia, 2010.
	125 ITD	Chiappini G. e Pedemonte B. (2010) “The design of new digital artefacts as key factor to innovate the teaching and learning of algebra: the case of alnuset”, CERME 6, Lyon France, 2010.
	126 ITD	Chiappini G., Robotti E. e Trgalova J. (2010) “Role of an artefact of dynamic algebra in the conceptualisation of the algebraic equality”, Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, ISBN 978-2-7342-1190-7, CERME 6, Torino, Italia, 2010, Durand Guerrier V., Soury Lavergne S. e Arzarello F. (a cura di), edito da INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE (Lyon, FRA), pagg. 619-628.
	127 ITD	Chiazzese G., Laganà M. R. e Lorenzini C. (2010) “InScena: acting and learning elements of computer programming on a virtual stage”, EDULEARN10 Proceedings 2nd International Conference on Education and New Learning Technologies, ISBN 978-84-613-9386-2, EDULEARN10 Proceedings 2nd International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain, 5-7 July, 2010, Chova L. G., Belenguer D. M. e Torres I. C. (a cura di), edito da International Association of Technology, Education and Development (IATED) (Barcelona, ESP), pagg. 2473-2479.
	128 ITD	Delfino M. (2010) “Cyber-amanuensi crescono: unesprienza di digitalizzazione fra scuola e biblioteca”, Didamatica 2010, Roma, Italia, 2010.
	129 ITD	Dettori G. (2010) “Reflections on the design and realization of an online course”, Proceedings of the International Conference e-Learning 2010, ISBN 978-972-8939-17-5, IADIS International Conference e-Learning, Feriburg, Germany, 26-29 luglio 2010, Nunes M. B. e McPherson M. (a cura di), edito da IADIS Press-International Association for Development of the Information Society (Lisboa, PRT), pagg. 151-156.
	130 ITD	Dettori G. (2010) “Narrative to support knowledge flow in collaborative learning”, ICERI2010 Proceedings, ISBN 978-84-614-2439-9, 3rd International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2010), Valencia, Spain, 15-17 November, 2010, Chova L., Belenguer D. e Torres I. (a cura di), pagg. 4460-4466.
	131 ITD	Dettori G. e Bonizzone M. (2010) “Stimulating creativity and negotiation skills by means of online collaborative poetry”, Proceedings of the International Conference ICT 2010, ISBN 978-981-08-6217-6, ICT2010 Singapore. Inspired Solutions, Empowering Learning, Singapore, 30 giugno-2 luglio 2010, 10 pagine.
	132 ITD	Dettori G. e Lupi V. (2010) “ICT and new methodologies in language learning”, Innovation and Creativity in Education, World Conference on Educational Sciences (WCES), Innovation and Creativity in Education, Istanbul, Turkey, Febbraio 2010, Uzunboylu H. (a cura di), vol. 2, pagg. 2712-2716.
	133 ITD	Dettori G. e Lupi V. (2010) “Improving L2 pronunciation with audio technology and reflective collaboration”, ICERI2010 Proceedings, ISBN 978-84-614-2439-9, International Conference of Education, Research and Innovation, Valencia, Spain, 15-17 November, 2010, Chova L., Belenguer D. e Torres I. (a cura di), pagg. 3370-3376.
	134 ITD	Dettori G. e Morselli F. (2010) “Eliciting beliefs with a narrative activity in mathematics teacher education”, Proceedings of the MAVI 2009 conference, ISBN 978-88-904930-0-3, MAVI-15: Ongoing research on beliefs in mathematics education, Genoa, Italy, 2-4/09/2009, Morselli F. e Furinghetti F. (a cura di), pagg. 89-99.
	135 ITD	Farrow R. e Fulantelli G. (2010) “Involving Policymakers in Research Partnership: the Motill Project Experience”, From higher education to innovation. Management and entrepreneurship in a changing market, ISBN 978-615-5001-15-4, International Conference and Workshops on Higher Education, Partnership & Innovation, Budapest, 6-8/9/2010, Klucznik Toro A., Bodis K. e Pl I. K. (a cura di), pagg. 447-454.
	136 ITD	Fulantelli G., Taibi D., Gentile M. e Allegra M. (2010) “Sloop2Desc: an European project to introduce European Qualification Systems in higher education and schools”, International Conference and Workshops on Higher Education, Partnership & Innovation, Budapest, 2010.
	137 ITD	Gueudet G., Bottino R. M., Chiappini G., Hegedus S. e Weigand H. G. (2010) “Technologies and resources in mathematical education: Introduction”, CERME 6, Lyon France, 2010.
	138 ITD	Lavagnino E., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2010) “Share. Tec: A terminological approach to teacher educatoin”, Le multiculturalisme et le role des langues spécialisées-GLAT, Lisboa, Portugal, 2010.
	139 ITD	Ott M. e Pozzi F. (2010) “Towards a model to evaluate creativity-oriented learning activities”, Innovation and Creativity in Education, ISSN 1877-0428, World Conference on Educational Sciences (WCES), Innovation and Creativity in Education, Istanbul, Turkey, February 04-08, 2010, Uzunboylu H. (a cura di), edito da Elsevier (Oxford, Paesi Bassi), vol. 2, pagg. 3532-3536.
	140 ITD	Ott M. e Pozzi F. (2010) “Getting ready for the School of the Future: key questions and tentative answers”, TECH EDUCATION 2010, CCIS 73, Athens, Greece, 2010.
	141 ITD	Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2010) “Teacher, What do you mean by Creativity? An Italian Survey on the Use of ICT to Foster Student creativity”, Knowledge Management, Information Systems, E-Learning, and Sustainability Research: Part I, ISBN 3642163173, Third World Summit on the Knowledge Society, WSKS 2010, Corfu, Greece, 22-24 September 2010, Lytras M. D., De Pablos P. O., Ziderman A., Roulstone A., Maurer H. e Imber J. B. (a cura di), vol. 111, pagg. 165-171.
	142 ITD	Ottaviano S., Merlo G., Chifari A., Chiazzese G., Seta L., Allegra M. e Samperi V. (2010) “The deaf and online comprehension text, how can technology help?”, Computers Helping People with Special Needs, ISBN 3-642-14099-8, the 12th International Conference on Computers helping people with special needs (ICCHP 2010), Vienna, 2010, Miesenberger K., Klaus J., Zagler W. e Karshmer A. (a cura di), edito da Springer Berlin / Heildelberg (Berlin, DEU), vol. 6180, pagg. 144-151.
	143 ITD	Persico D. e Pozzi F. (2010) “The three Ts of the structure of online collaborative activities”, Innovation and Creativity in Education, ISSN 1877-0428, World Conference on Educational Sciences (WCES 2010), Innovation and Creativity in Education, Istanbul, Turkey, 4-8 Febbraio 2010, Uzunboylu H. (a cura di), edito da Editore: Elsevier (Oxford, GBR), vol. 2, pagg. 2610-2615.
	144 ITD	Ravotto P. e Fulantelli G. (2010) “CONNETTERE GLI INSEGNANTI PER FARLI INCONTRARE CON LA NET GENERATION”, Sie-L 2010, Milano, 2010.
	145 ITD	Seta L., Taibi D., Fulantelli G., Arrigo M., Di Giuseppe O., Gentile M. e Merlo G. (2010) “Mobile Learning for Lifelong Learning projects in the Italian context”, mLearn 2010 Mobile Learning, ISBN 978-99932-0-937-9, mLearn 2010 Mobile Learning, La Valletta, Malta, 20-22 October 2010, edito da Malta University Press (Malta, MLT), pagg. 374-377.
	146 ITD	Trentin G. (2010) “Tools per la rappresentazione grafica della conocenza e processi di apprendimento collaborativi problem-based”, ISBN 978-88-904904-9-1, Promuovere e sviluppare comunità di pratica e di apprendimento nelle organizzazioni sanitarie, Torino, Italia, 2010.
Articoli in conferenze - 2009
	147 ITD	Allegra M., Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e La Guardia D. (2009) “On line environments to enhance entrepreneurial mindsets in young students”, MODELS & METHODOLOGIES, TECHNOLOGIES, SOFTWARE SOLUTIONS, The 4th International Conference on Virtual Learning: VIRTUAL LEARNING-VIRTUAL REALITY-ICVL, IASI (Romania), 30 October-1 November 2009, Albeanu G., Popovici M., Jugureanu R. e Istrate O. (a cura di), edito da Editura Universitatii din Bucuresti (Bucarest, ROU), pagg. 91-97.
	148 ITD	Allegra M., La Guardia D., Gentile M., Fulantelli G. e Taibi D. (2009) “Fostering Entrepreneurial Mindsets at secondary school”, Proceedings of the VIII Worldwide Forum on Education and Culture, ISBN 978-1-4243-0291-8, VIII Worldwide Forum on Education and Culture, Rome, Italy, 3-4 December 2009, Bergami R., Pucci S. L. e Schuller A. (a cura di), pagg. 150-157.
	149 ITD	Allegra M., Messineo L., Migliore G. e Alessi N. (2009) “Towards new training models of continuing medical education in Italy”, Proceedings of International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2009), ISBN 978-84-613-2955-7, International Conference of Education, Research and Innovation, ICERI 2009, Madrid, Spain, 16-18 November, 2009, Chova L. G., Belenguer D. M. e Torres I. C. (a cura di), edito da International Association of Technology, Education and Development (IATED) www. iated. org (Madrid, ESP), pagg. 880-886.
	150 ITD	Alvino S., Bocconi S., Boytchev P., Earp J. e Sarti L. (2009) “An ontology-based approach for sharing digital resources in Teacher Education”, SWEL09, Brighton, UK, 2009.
	151 ITD	Alvino S., Bocconi S., Boytchev P., Earp J. e Sarti L. (2009) “Capturing the Semantic Foundations of an Application Domain: an Ontology-Based Approach”, IV Workshop of the AI*IA Working Group on Artificial Intelligence & E-Learning, Reggio Emilia, Italy, 2009.
	152 IMATI ITD	Alvino S., Forcheri P., Ierardi M. G. e Sarti L. (2009) “The pedagogical dimension of metadata for learning resources: the POEM model”, Advances in Web Based Learning-ICWL 2009 8th International Conference, Aachen, Germany, August 19-21, 2009. Proceeding, ISBN 978-3-642-03425-1, ICWL Int. Conf. On Web-based Learning 2009, Aachen, Germany, 19-21 August 2009, Spaniol M., Li Q, Klamma R. e Lau R. W. H. (a cura di), edito da Springer Heidelberg (Heidelberg, DEU), vol. 5686, pagg. 58-67.
	153 IMATI ITD	Alvino S., Forcheri P., Ierardi M. G. e Sarti L. (2009) “The pedagogical dimension of metadata for learning resources: the POEM model”, Advances in Web Based Learning-ICWL 2009 8th International Conference, Aachen, Germany, August 19-21, 2009. Proceeding, ISBN 978-3-642-03425-1, ICWL 2009-8th International Conference on Web-based Learning, Aachen, Germany, August 19-21 2009, Spaniol M., Li Q, Klamma R. e Lau R. W. H. (a cura di), edito da Springer (Heidelberg, DEU), vol. 5686, pagg. 58-67.
	154 ITD	Alvino, S., Bocconi, S., Boytchev, P., Earp, J., Sarti e L. (2009) “Sharing digital resources in Teacher Education: an ontology-based approach”, First International Conference on Software, Services & Semantic Technologies, Sofia, Bulgaria, 2009.
	155 ITD	Arrigo M., Taibi D., Fulantelli G., Seta L., Gentile M. e Di Giuseppe O. (2009) “Teachers motivation factors in the success of mobile learning: what we learnt”, MOLeNET 2009-Mobile learning conference 2009: Share best practice, hear the Latest developments and discover what the future holds for mobile learning, London, UK, 1 December 2009, pagg. 60-61.
	156 ITD	Bottino R. M., Ott M. e Benigno V. (2009) “Digital Mind Games: Experience-Based Reflections on Design and Interface Features Supporting the Development of Reasoning Skills”, Proceedings of the 3rd European Conference on Game Based Learning, ISBN 978-1-906638-47-4, 3rd European Conference on Game Based Learning, Graz, Austria, October 12-13 2009, Pivec M. (a cura di), pagg. 53-61.
	157 ITD	Bottino R. M., Ott M. e Pozzi F. (2009) “Taking up the challenge of evaluating research results in the field of technology enhanced learning”, Visioning and engineering the knowledge society. a web science perspective, ISBN 978-3-642-04753-4, Second World Summit on the Knowledge Society, WSKS 2009, Chania, Crete, Greece, 16-18 September 2009, vol. 5736, pagg. 22-30.
	158 ITD	Caruso G. P. e Ferlino L. (2009) “Accessibility of Educational Software: A Problem Still to Be Solved”, In: Holzinger A., Miesenberger K. (eds), HCI and Usability for e-Inclusion, Proc. 5th Symp. Workgroup Human-Computer Interaction and Usabilty Engineering of the Austrian Computer Society, USAB 2009, Linz, Austria, 2009.
	159 ITD	Caruso G. P. e Ferlino L. (2009) “Accessibility of Educational Software: A Problem Still to Be Solved”, HCI and Usability for e-Inclusion 5th Symposium of the Workgroup Human-Computer Interaction and Usability Engineering of the Austrian Computer Society, USAB 2009, ISBN 978-3-642-10307-0, 5th Symposium of the Workgroup Human-Computer Interaction and Usability Engineering of the Austrian Computer Society on HCI and Usability for e-Inclusion, University of Linz, Austria, 9-10 November 2009, Holzinger A. e Miesenberger K. (a cura di), vol. 5889, pagg. 193-208.
	160 ITD	Caviglia F., Cerulli M., Davidzon I. e Delfino M. (2009) “Spam e phishing. Se le conosci le eviti”, Atti Didamatica 2009, informatica per la la didattica, Trento, Italia, 2009.
	161 ITD	Chiappini G. (2009) “Laboratorio didattico di matematica mediato da AlNuSet nella costruzione di significati algebrici”, IV Congresso nazionale DI. FI. MA, Torino, Italia, 2009.
	162 ITD	Delfino M., Dettori G. e Persico D. (2009) “Apprendimento autoregolato e CSCL”, Atti del convegno nazionale Didamatica 2009-Informatica per la didattica, ISBN 978-88-8443-277-3, Didamatica 2009, informatica per la la didattica, Trento, Italia, 2009, Andronico A. e Colazzo L. (a cura di).
	163 ITD	Dettori G. e Lupi V. (2009) “Innovative activities in a multimedia lab. for language learning”, Proceedings of the Int. Conference on ICT in teaching and learning-ICT2009, ISBN 978-962-7707-65-3, Int. Conf, on ICT in teaching and learning-ICT2009, Hong Kong, 6-8 luglio 2009, 8 pagine.
	164 ITD	Dettori G. e Lupi V. (2009) “Using a narrative blog to support reflection in a blended course”, Hybrid Learning and Education, ISBN 3-642-03696-1, International Conference on Hybrid Learning, Macau, 27-27 agosto 2009, Wang F. L., Fong J., Zhang L. e Lee V. S. K. (a cura di), vol. 5685, pagg. 274-283.
	165 ITD	Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e Allegra M. (2009) “Open learning resources as an opportunity for the teachers of the Net Generation”, MODELS & METHODOLOGIES, TECHNOLOGIES, SOFTWARE SOLUTIONS, The 4th International Conference on Virtual Learning: VIRTUAL LEARNING-VIRTUAL REALITY-ICVL, IASI (Romania), 30 October-1 November 2009, Albeanu G., Popovici M., Jugureanu R. e Istrate O. (a cura di), edito da Editura Universitatii din Bucuresti (Bucarest, ROU), pagg. 257-264.
	166 ITD	Gentile M., Fulantelli G., Taibi D. e Allegra M. (2009) “The evolution of Learning Object repository: Towards the Learning Object Management System and dynamic use of metadata”, Models and Methodologies. Technologies and Software Solutions, ICVL 2009-The 4th International Conference on Virtual Learning, IASI (Romania), 30 October-1 November 2009, Albeanu G., Popovici M., Jugureanu R. e Istrate O. (a cura di), edito da Editura Universitatii din Bucuresti (Bucarest, ROU), pagg. 348-356.
	167 ITD	Gentile M., Taibi D., Fulantelli G., La Guardia D. e Allegra M. (2009) “A Latent Semantic Analysis approach to improve semantic Learning Object annotation”, The challanges of Life Long Learning, ISBN 978-3-89958-481-3, International Conference ICL 2009: The challenges of life long learning, Villach, Austria, 23-25 September 2009, Auer M. E. (a cura di), edito da International Association of Online Engineering (Vienna, AUT), pagg. 665-674.
	168 ITD	Ott M. e Pozzi F. (2009) “Exploring the new" learning landscape: which added values for the "new learners"?”, Proceedings EDULEARN09, International Conference on Education and New Learning Technologies IATED, Barcelona, Spain, 2009, Chova L. G., Belenguer D. M. e Torres I. C. (a cura di).
	169 ITD	Ott M. e Pozzi F. (2009) “Inclusive Education and ICT: Reflecting on Tools and Methods”, Assistive Technology from Adapted Equipment to Inclusive Environments, ISBN 978-1-60750-042-1, AATE 2009-Assistive Technology from Adapted Equipment to Inclusive Environments, Florence, Italy, 2009, Pl E., Burzagli, L., Como, A., Gabbanini, F., Salmineen e A. (a cura di), edito da IOS Press (Amsterdam, NLD), vol. 25, pagg. 635-640.
	170 ITD	Ott M. e Tavella M. (2009) “A contribution to the understanding of what makes young students genuinely engaged in computer-based learning tasks”, Procedia: social & behavioral sciences, ISSN 1877-0428, World Conference on Educational Sciences, Nicosia, Cyprus, 4-7 February 2009, edito da Elsevier (Oxford, Paesi Bassi), vol. 1, pagg. 184-188.
	171 ITD	Ott M. e Tavella M. (2009) “Immigrant students and language barriers to learning: a proposal for making the most of ICT resources”, INTED2009 Proceedings, ISBN 978-84-612-7578-6, INTED 2009-International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Espana, 9-11 March 2009, Chova L. G., Belenguer D. M. e Torres I. C. (a cura di), edito da International Association of Technology, Education and Development (IATED) (Barcelona, ESP), pagg. 4258-4268.
	172 ITD	Ottaviano S C. A., Seta L C. G., Merlo G. e Allegra M. (2009) “A new model for online reading comprehension research”, INFORMATION SOCIETY-IS 2009, ISBN 978-961-264-010-1, 12th International Multiconference Information Society 2009, Ljubljana, 12-16 october 2009, Bohanec M., Gams M., V. R. ?., T. U. ?. I. ?., Bernik M., D. M. ?., Grobelnik M., Ko M. H. ?., Korde? U., O. M. ?., J. L. ?. I. ?., ?lajpah L., Gams A., Fomichova O. S., Fomichov V. A. e Brodnik A. (a cura di), edito da Slovensko dru?tvo Informatika (The Slovene Society Informatika) (Ljubljana, SVN), vol. 1, pagg. 440-443.
	173 ITD	Pozzi F. (2009) “Evaluating the social dimension in online learning communities”, Online Communities and Social Computing, ISBN 978-3-642-02773-4, Third International Conference, OCSC 2009, San Diego, CA, USA, 19-24 July 2009, Ozok A. A. e Zaphiris P. (a cura di), vol. 5621, pagg. 498-506.
	174 ITD	Seta L. (2009) “Education and Post-Globalization: New Rights and Duties for Learners in Time of Economic Crisis”, New Trend and Challenges in Higher Education, ISBN 978-84-935915-2-6, 5th IADAT International Conference on Education, Bilbao (Spain), 24-26 June, 2009, edito da IADAT. International Association for the Development of Advances in Technology (Barakaldo, ESP), vol. 3, pagg. 419-423.
	175 ITD	Seta L., Fulantelli G., Arrigo M., Gentile M., Taibi D. e Di Giuseppe O. (2009) “Integrating Handheld Devices in Secondary School Curricula: A Two Years Experience”, Handheld learning conference-Research Strand, London, UK, 5-7 October 2009.
	176 ITD	Taibi D., Fulantelli G., Gentile M. e Allegra M. (2009) “Semantic ontologies for a social network of competencies”, The Challenges of Life Long Learning, ISBN 978-3-89958-481-3, Interactive Computer Aided Learning ICL2009, Villach, Austria, 23-25 September 2009, Auer M. E. (a cura di), pagg. 675-679.
	177 ITD	Taibi D., Gentile M., Fulantelli G. e Allegra M. (2009) “E-portfolio and semantic web to support informal learning in social network environment”, MODELS & METHODOLOGIES, TECHNOLOGIES, SOFTWARE SOLUTIONS, ISSN 1844-8933, The 4th International Conference on Virtual learning-ICVL, Iasi, Romania, 30/10/2009-1/11/2009, Albeanu G., Popovici M., Jugureanu R. e Istrate O. (a cura di), edito da Università di Bucarest (Bucarest, ROU), pagg. 357-363.
Contributi in conferenze - 2010
	178 ITD	Arrigo M. (2010) “Mobile Technologies In Lifelong Learning: the MOTILL project”, Hungarian National and International Lifelong Learning Conference-Strategic Backgrund Paper and Discussion Primings, ISBN 978-963-88878-0-1, 6th Hungarian National and International Lifelong Learning Conference, Pécs-Hungary, 29-30 April 2010, pagg. 82-91.
	179 ITD	Benigno V. e Tavella M. (2010) “Percorsi di didattica inclusiva”, Seminario di studio organizzata dal CKBG su Tecnologie e Inclusione, Genova, 28 Gennaio 2010.
	180 ITD	Chiazzese A. C. G. (2010) “Un web tool a supporto della comprensione del testo online, il sistema Gym2learn”, Workshop-Lettura e Comprensione, Palermo, 2 Ottobre 2010.
	181 ITD	Persico D. (2010) “Life Long Learning nella società della conoscenza: il ruolo delle tecnologie”, La rete dellapprendimento: OPAC e risorse informative specializzate su lifelong learning e formazione professionale, Roma, Italia, 2010.
	182 ITD	Trentin G. (2010) “Principi di Instructional Design per l'e-Learning”, Workshop su, Livorno, 2010.
	183 ITD	Trentin G. (2010) “Formazione a distanza e apprendimento in rete: metodologie, tecnologie e sostenibilità”, Forum della Pubblica Amministrazione 2010, Roma, 2010.
	184 ITD	Trentin G., Benigno V. e Repetto M. (2010) “Il progetto WISE (Wiring Individualised Special Education)”, Seminario di studio organizzata dal CKBG su Tecnologie e Inclusione, Genova, 28 Gennaio 2010.
Contributi in conferenze - 2009
	185 ITD	Arrigo M., Kukulska Hulme A., Arnedillo Sánchez I. e Kismihok G. (2009) “Mobile Technologies in Lifelong Learning: Best Practices”, ISBN 978-0-578-04051-6, mLearn 2009-8th World Conference on Mobile and Contextual Learning, Orlando, Florida, 26-30 October 2009, pagg. 220-220.
	186 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “Share. TEC: Sharing digital resources in the Teacher Education Community”, EdReNe Expert Workshop 3: Engaging Users and Producers, Linz, Austria, 18/09/2009.
	187 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “Share. TEC: una piattaforma di condivisione di risorse digitali per la formazione dei docenti a livello europeo”, ABCD: Salone italiano dell'educazione, Genova, 2009.
	188 ITD	Bottino R., Earp J., Olimpo G., Ott M., Pozzi F. e Tavella M. (2009) “Pedagogical Plans as communication oriented objects”, CAL 09, Learning in digital worlds, Brighton, UK, March 23-23th 2009.
	189 ITD	Chiazzese G. (2009) “Designing a metacognitive tool for learning”, Joint European Summer School on Technology Enhanced Learning, Terchova, Slovakia, May 30, 2009-June 6, 2009.
	190 ITD	Delfino M., Dettori G. e Persico D. (2009) “Influence of task nature on learners self-regulation in online acivities”, CAL 09, Learning in digital worlds, Brighton, UK, 2009.
	191 ITD	Manca S. e Vanin L. (2009) “Orientamento e formazione online. La metafora come fattore aggregante”, II Congresso CKBG, Milano, 17-18 Aprile 2009.
	192 ITD	Midoro V. (2009) “Relazione progetto Laboratori turistici”, Seminario di comunicazione educativa, Lipari, Italia, 2009.
	193 ITD	Ott M. e Pozzi F. (2009) “Rethinking educational digital tools as means for fostering student creativity”, CAL 09, Learning in digital worlds, Brighton, UK, 2009.
	194 ITD	Pensieri S., Garaventa F., Corrà C. e Ferlino L. (2009) “Open Sea Laboratory ODAS ITALIA 1: a miniature island to discover”, GEOITALIA 2009, Rimini, Italia, 2009.
	195 ITD	Pozzi F. e Persico D. (2009) “Structured activities in CSCL: a case study”, Scripted vs. Free CS Collaboration: alternatives and paths for adaptable and flexible CS scripted collaboration Workshop Proceedings-CSCL 2009 Conference, Rhodes, Greece, 2009.
	196 ITD	Robotti E. (2009) “Conceptualiser légalité algébrique avec AlNuSet”, 2009.
	197 ITD	Taibi D., Gentile M., Fulantelli G. e Allegra M. (2009) “Using ontologies to support learning in a web 2. 0 environment”, Book of abstracts-Online Educa Berlin-15th International Conference on Technology Supported Learning & Training, ISBN 978-3-941055-07-0, 15th International Conference on technology Supported Learning & Training, Berlin, Germany, 02-04/12/2009, pagg. 53-55.
Brevetti - 2009
	198 IMATI ITD	Alvino S., Forcheri P., Ierardi M. e Sarti L. (2009) “Pedagogy Oriented Educational Metadata (POEM) Model”.
Rapporti tecnici - 2010
	199 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2010) “Mobile Technologies in Lifelong Learning: best practices-Final Report”.
	200 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2010) “MOTILL-Mobile Technologies in Lifelong Learning: best practices-Quality Assurance Report”.
	201 ITD	Bacchi M., Bozzini S., Limongiello G., Scancarello I. e Persico D. (2010) “Sviluppo della piattaforma applicativa”, 68 pagine.
	202 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2010) “Share. TEC/Second Year Report D1. 7/Annual Report #2”.
	203 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2010) “Share. TEC/ NO, 20/D1. 5-Half Year Progress Report #3”.
	204 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2010) “Share. TEC//D1. 6-Half Year Progress Report #4”.
	205 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2010) “Share. TEC//D1. 9-Half Year Progress Report #5”.
	206 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2010) “Share. TEC Project Recommender System-D4. 3”, pagg. 1-46.
	207 ITD	Dillenbourg, P., Duval, E., Eberle, J., Herder, E., Lund, Kr, Makitalo Siegl, K., Meier, A., Ney, M., Pachler, N., Pozzi, F., Rummel, N., Spada, H., Stegmann, K., Sutherland, R., Verbert e K. (2010) “Report on the first Rendez-Vous-EC Stellar”.
	208 ITD	Earp J., Bocconi S., Sarti L. e Oddone C. (2010) “Report on Share. Tec dissemination workshop”.
	209 ITD	Ferlino L., Caruso G. e Oliva L. (2010) “Guida alla fruizione e alluso di Wikimindmap”.
	210 ITD	La Guardia D., Gentile M. e Allegra M. (2010) “Progetto esecutivo dell'accordo di programma Knowledge management per la PA”.
	211 ITD	Pozzi F., Bottino R. M. e Persico D. (2010) “Building researcher capacity through STELLAR Theme Teams & Incubators”, 111 pagine.
	212 ITD	Pozzi F., Persico D., Fischer F., Hofmann L., Lindstaedt S. N., Cress U., Rath A. S., Moskaliuk J., Weber N., Kimmerle J., Devaurs D., Ney M., Gonçalves C., Balacheff N., Schwartz C., Bosson J. L., Dillenbourg P., Jermann P., Zufferey G., Brown E., Sharples M., Windrum C., Specht M., Boerner D., Glahn C., Fiedler S., Fisichella M., Herder E., Marenzi I., Nejdl W., Kawase R. e Papadakis G. (2010) “Trends in Connecting Learners. First Research Technology Scouting Report”, 50 pagine.
	213 ITD	Taibi D. (2010) “Relazione Scientifica Short Term Mobility 2010”.
	214 ITD	Windrum C., Joubert M., Barak N., Specht M., De Vries F., Persico D., Camilleri A., Lindstaedt S., Kraker P., Herder E., Wild F. e Duval E. (2010) “Report on community building with Stakeholders”, 48 pagine.
Rapporti tecnici - 2009
	215 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “First Share. TEC workshop Representing Teacher Education With Ontologies: Towards a Multicultural Dimension”.
	216 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “Share. TEC Half year progress report #1”.
	217 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “Share. TEC D2. 3-Ontology and metadata models: release versions”, pagg. 1-168.
	218 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2009) “MOTILL-Mobile Technologies in Lifelong Learning: best practices-Six Month Report”.
	219 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2009) “MOTILL-Mobile Technologies in Lifelong Learning: best practices-Communication Plan”.
	220 ITD	Balacheff, N., Bottino, R., Fisher, F., Hofmann, L., Joubert, M., Kieslinger, B., Lindstaedt, S., Manca, S., Ney, M., Pozzi, F., Sutherland, R., Verbert, K., Timmis, S., Wild, F., Scott e P. (2009) “The STELLAR Vision and Strategy Statement. EC STELLAR WP1”.
	221 ITD	Barak N., Burgos D., Specht M., De Vries F., Windrum C., Camilleri A., Lindstaedt S. e Persico D. (2009) “Stakeholder engagement plan-Report on Guidelines and Monitoring tools-metrics”, 31 pagine.
	222 ITD	Camilleri A. F., Barak N., De Vries F., Joubert M., Specht M., Windrum C., Persico D. e Kraker P. (2009) “Report of the process of establishing a Stakeholder Panel”, 48 pagine.
	223 ITD	Chiappini, G., Pedemonte B. e Robotti E. (2009) “User Manual of Alnuset”.
	224 ITD	La Guardia D., Gentile M. e Allegra M. (2009) “Relazione conclusiva prima fase del progetto Knowledge management per la PA”.
Miscellanea - 2010
	225 ITD	Allegra M., Arrigo M., Can I., Çelik D., Ciprì G., Dal Grande V., Denaro P., Hüllen J., Karaman M. K., KoÇkal D., La Guardia D., Sebük O. e Todaro G. (2010) “VODIE-Vocational Education of Visually Impaired People via Distance Education project”.
	226 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2010) “MOTILL Scientific Annotated Review Database (SARD)”.
	227 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2010) “MOTILL BPC-Best Practices Collection”.
	228 ITD	Arrigo M., Allegra M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Taibi D., Todaro G., Seta L. e Ottaviano S. (2010) “LE NUOVE TECNOLOGIE PER RISCOPRIRE LE PROFESSIONI E LA CULTURA PALERMITANA”.
	229 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Workshop-Le Tecnologie Mobili nell'apprendimento permanente”.
	230 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Protocollo di intesa interistituzionale per lutilizzo e la diffusione di tecnologie mobili nellambito di progetti di lifelong learning-IC Sciascia Palermo”.
	231 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Protocollo di intesa interistituzionale per lutilizzo e la diffusione di tecnologie mobili nellambito di progetti di lifelong learning-ISFOL”.
	232 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Protocollo di intesa interistituzionale per lutilizzo e la diffusione di tecnologie mobili nellambito di progetti di lifelong learning-Università di Palermo”.
	233 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Protocollo di intesa interistituzionale per lutilizzo e la diffusione di tecnologie mobili nellambito di progetti di lifelong learning-Consorzio MED EUROPE EXPORT”.
	234 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Protocollo di intesa interistituzionale per lutilizzo e la diffusione di tecnologie mobili nellambito di progetti di lifelong learning-Aira srl Training Centre”.
	235 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Protocollo di intesa interistituzionale per lutilizzo e la diffusione di tecnologie mobili nellambito di progetti di lifelong learning-Artea studio srl”.
	236 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Protocollo di intesa interistituzionale per lutilizzo e la diffusione di tecnologie mobili nellambito di progetti di lifelong learning-LANDS ONLUS”.
	237 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2010) “Protocollo di intesa interistituzionale per lutilizzo e la diffusione di tecnologie mobili nellambito di progetti di lifelong learning-LANDS NETWORK SRL”.
	238 ITD	Arrigo M., Paola D., Onofrio D. G., Giovanni F., Manuel G., Luciano S. e Davide T. (2010) “Premio: Premio Aldo Fabris”.
	239 ITD	Bocconi S., Earp J., Oddone C. e Sarti L. (2010) “Workshop sulle risorse educative digitali per la formazione docenti: il progetto Share. TEC (edizione di Acqui Terme, AL)”.
	240 ITD	Bocconi S., Earp J., Poulsen L. e Sarti L. (2010) “Accordo di collaborazione con la Rete Tematica EdReNe”.
	241 ITD	Bottino R. (2010) “Convenzione con l'Ufficio Scolastico Regionale della Liguria”.
	242 ITD	Bottino R., Earp J., Ott M. e Tavella M. (2010) “GaLA-Games and Learning Alliance”.
	243 ITD	Chiappini G. (2010) “AlNuset nel laboratorio di MateFitness”.
	244 ITD	Chiappini G. (2010) “Presentazione di AlNuSet al Salone del Libro di Torino”.
	245 ITD	Chifari A. C. G. (2010) “Workshop sulla lettura e comprensione: Un web tool a supporto della comprensione del testo online, il sistema Gym2learn (Università di Palermo, Giunti Scuola)”.
	246 ITD	Chioccariello A. e Ceregini A. (2010) “UniSchooLabS”.
	247 ITD	Chioccariello A. e Ferlino L. (2010) “Convegno ABCD: Tecnologie Didattiche: Quale valore aggiunto per l'apprendimento?”.
	248 ITD	Chioccariello A. e Ferlino L. (2010) “Stand c/o ABCD: Tecnologie Didattiche: Quale valore aggiunto per l'apprendimento?”.
	249 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D., Pozzi F., Scancarello I., Bozzini S. e Limongiello G. (2010) “Modello DID@STEEL per la formazione del personale delle università online”.
	250 ITD	Fulantelli G., Todaro G., Gentile M., Taibi D., Allegra M., Dal Grande V. e Denaro P. (2010) “Workshop sulla produzione collaborativa di Open Educatinal Resources per la scuola: il progetto Sloop2desc”.
	251 ITD	Gentile M., Taibi D., Fulantelli G. e Allegra M. (2010) “FreeLOms 2010”.
	252 ITD	La Guardia D. (2010) “GAIT-Integrazione semantica banche dati comunali”.
	253 ITD	Manca S. (2010) “Convenzione Operativa con l'Università degli Studi di Bari”.
	254 ITD	Mirisola A. e Fellows I. (2010) “DeducerPlugInScaling: Reliability and factor analysis plugin. R package version 0. 0-6”.
Miscellanea - 2009
	255 ITD	Allegra M., Arrigo M., Chiazzese G., Chifari A., Dal Grande V., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Messineo L., Ottaviano S., Taibi D. e Seta L. (2009) “Master di alta formazione in metodologie e tecnologie per la didattica e l'apprendimento in rete: e-learning e web 2. 0”.
	256 ITD	Allegra M., Arrigo M., Dal Grande V., Di Giuseppe D., La Guardia D. e Todaro G. (2009) “Master di alta formazione in Network and System Administration”.
	257 ITD	Allegra M., Fulantelli G., Gentile M. e Taibi D. (2009) “Diogenes”.
	258 ITD	Allegra M., Gentile M., Taibi D. e Dal Grande V. (2009) “Esperti tecnologie JAVA”.
	259 ITD	Alvino S., Benigno V., Bernava L., Caviglione G., Repetto M. e Trentin G. (2009) “WISE-Wiring Individualised Special Education”.
	260 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “Una ontologia per la formazione docenti (TEO-Teacher Education Ontology)”.
	261 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2009) “CMM: un modello comune di metadati per le risorse educative digitali”.
	262 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2009) “MOTILL-Evaluation Grid”.
	263 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2009) “MOTILL-Mobile Technologies in Lifelong Learning: Best Practices”.
	264 ITD	Arnedillo Sánchez I., Arrigo M., Crehan F., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Farrow R., Fulantelli G., Gabor A., Gentile M., Kismihok G., Kukulska Hulme A., Merlo G., Peasgood A., Pettit J., Seta L. e Taibi D. (2009) “MOTILL-Mobile Technologies in Lifelong Learning: best practices-Quality Assurance Manual”.
	265 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2009) “MOTILL Web Portal (MWP)”.
	266 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2009) “MOTILL Partnership Virtual Community (PVC)”.
	267 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Merlo G., Seta L. e Taibi D. (2009) “1st International Workshop on Mobile Technologies in Lifelong Learning”.
	268 ITD	Arrigo M., Paola D., Onofrio D. G., Giovanni F., Manuel G., Luciano S. e Davide T. (2009) “Premio: MoULe-GOLD Award at the mLearn 2009”.
	269 ITD	Bottino R. e Chiappini G. (2009) “Convenzione con la Società Spin-off DiDiMa Srl”.
	270 ITD	Bottino R., Chioccariello A., Manca S., Ott M., Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2009) “STELLAR”.
	271 ITD	Bottino R. e Ott M. (2009) “Accordo di collaborazione con l'Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria L'istituto di Storia dell'Europa Mediterranea (ISEM)”.
	272 ITD	Caruso G. e Ferlino L. (2009) “So. Di. linux 6 x3”.
	273 ITD	Caruso G. e Ferlino L. (2009) “So. Di. linux 6 x2”.
	274 ITD	Chiappini G. (2009) “Convenzione con il Liceo Artistico Klee-Barabino di Genova”.
	275 ITD	Chiappini G. e Ferlino L. (2009) “Convegno ABCD”.
	276 ITD	Chiappini G. e Ferlino L. (2009) “Stand ABCD”.
	277 ITD	Chiappini G., Pedemonte B. e Robottti E. (2009) “AlNuSet”.
	278 ITD	Dagnino F. M., Tavella M. e Ott M. (2009) “PROGESIS”.
	279 ITD	Fulantelli G., Allegra M., Del Grande V., Denaro P., Gentile M., Taibi D. e Todaro G. (2009) “Sloop2DESC: Sharing Learning Objects in an Open Perspective TO develop European skills and competences”.
	280 ITD	Gentile M., La Guardia D., Allegra M., Dal Grande V., Ottaviano S., Arrigo M., Taibi D. e Fulantelli G. (2009) “Knowledge management per la PA”.
	281 ITD	Todaro G., Fulantelli G., Gentile M., Taibi D., Allegra M., Dal Grande V. e Denaro P. (2009) “Il portale Sloop2desc”.
	282 ITD	Trentin G. (2009) “WEL-Web Enhanced Learning”.
visualizzato in 0.026 secondi \| powered by lib_pipol v4.0.14

Fonte dei dati: PEOPLE.

151 risultati in 0.210 secondi (fonte: PEOPLE)
Articoli in rivista - 2011
	1 ITD	Arrigo M., Seta L., Fulantelli G., Di Giuseppe O., Taibi D., Gentile M. e Merlo G. (2011) “Le tecnologie mobili dell'apprendimento permanente, il progetto MOTILL”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia), vol. 73.
	2 ITD	Benigno V. e Tavella M. (2011) “Percorsi di didattica inclusiva con l'uso delle TIC: il progetto AESSEDI”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 52, 1, pagg. 12-18.
	3 ITD	Bocconi S., Dagnino F. e Gallinari L. (2011) “Laboratorio Noi e gli Altri Lapprofondimento storico in un contesto di information problem solving in rete”, Rinnovare la scuola, vol. 48, pagg. 4-17.
	4 ITD	Bocconi S., Dagnino F. e Gallinari L. (2011) “Approfondimento storico e nuove tecnologie: il laboratorio didattico "Noi e gli Altri"”, RiMe-Rivista dell'Istituto di Storia dell'Europa Mediterranea, ISSN 2035-794X, edito da ISEM-CNR (Torino, Italia), vol. 6, pagg. 753-771.
	5 ITD	Bottino R., Ott M. e Tavella M. (2011) “Scaffolding Pedagogical Planning and the design of learning activities: an online system”, International journal of knowledge society research (Print), ISSN 1947-8429, edito da IGI Global (Hershey, PA, Stati Uniti d'America), vol. 2, 1, pagg. 84-97.
	6 ITD	Bottino, Rm, Ott, M. e Tavella M. (2011) “Progettazione pedagogica e sostenibilità degli interventi educativi: il sistema IAMEL”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 54, pagg. 147-154.
	7 ITD	Chiazzese G. e Laganà M. R. (2011) “Apprendere recitando nel Te@trino con le marionette”, JE-LKS. Journal of E-Learning and Knowledge Society (Testo stamp.), ISSN 1826-6223, edito da SIe-L, Società italiana di e-learning (Roma, Italia), vol. 7, pagg. 125-134.
	8 ITD	Chiazzese, G., Laganà e M. R. (2011) “Online learning with virtual puppetry”, JE-LKS. Journal of E-Learning and Knowledge Society (Testo stamp.), ISSN 1826-6223, edito da SIe-L, Società italiana di e-learning (Roma, Italia), vol. 7, pagg. 121-129.
	9 ITD	Chifari A., Chiazzese G., Seta L., Merlo G., Ottaviano S. e Allegra M. (2011) “A Reflection on Some Critical Aspects of Online Reading Comprehension”, Upgrade (Engl. ed.), ISSN 1684-5285, edito da CEPIS (Frankfurt am main), vol. 1, pagg. 69-74.
	10 ITD	Dagnino F. M. e Ott M. (2011) “Come si insegna l'italiano lingua seconda nella scuola? Un'indagine sull'uso delle tecnologie”, Rinnovare la scuola, vol. 49/50, pagg. 24-38.
	11 ITD	Dagnino F., Bocconi S. e Gallinari L. (2011) “Italiani allo specchio tra storia e attualità: una proposta didattica per lavorare sul tema dell'immigrazione araverso le tecnologie”, Rinnovare la scuola, vol. 51, pagg. 3-12.
	12 ITD	Dallago F., Mirisola A. e Roccato M. (2011) “Personalità, minaccia e autoritarismo di destra”, vol. VI, pagg. 103-118.
	13 ITD	Delfino M. (2011) “Against BibliOblivion: How modern scribes digitized an old book”, Computers and education, ISSN 0360-1315, edito da Pergamon Press (New York, Stati Uniti d'America), vol. 57, 2, pagg. 2145-2155.
	14 ITD	Dettori G. (2011) “Recensione del prodotto educativo "The Learning Game, di P. Gerrickens et al. "”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 42, pagg. E168-E169.
	15 ITD	Dettori G. (2011) “Recensione del libro "Learning to play, di M. S. Khine"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 42, pagg. E113-E114.
	16 ITD	Dettori G. (2011) “Recensione del libro "Perspectives on language learning materials development, di F. Mishan & A. Chambers"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 42, pagg. E114-E114.
	17 ITD	Dettori G. (2011) “Recensione del libro "Task-based Language learning and teaching with technology, di M. Thomas & H. Reinders"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 42, pagg. E114-E115.
	18 ITD	Dettori G. (2011) “Recensione del libro "Dot com mantra, di P. Arora"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 42, pagg. E35-E35.
	19 ITD	Dettori G. (2011) “Recensione del libro "Adolescents' online literacies, di D. E. Alvermann"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 42, pagg. E42-E42.
	20 ITD	Dettori G. (2011) “Recensione del libro "Re-designing learning contexts, by R. Luckin"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 42, pagg. E148-E15.
	21 ITD	Dettori G. (2011) “Recensione del libro "Constructivism and social learning, by A. Pritchard & J. Woollard"”, British journal of educational technology (Print), ISSN 0007-1013, edito da National Council for Educational Technology (London, Regno Unito), vol. 42, pagg. E15-E16.
	22 ITD	Dettori G. e Lupi V. (2011) “Innovative Language Learning in the Multimedia Lab”, International journal of innovation and learning (Print), ISSN 1471-8197, edito da Inderscience Enterprises (Olney, Bucks, Regno Unito), vol. 9, pagg. 98-112.
	23 ITD	Fulantelli G., Gentile M., Taibi D. e Allegra M. (2011) “La centralità dei docenti per il successo delle risorse educative aperte”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 19, pagg. 80-87.
	24 ITD	Merlo G., Ottaviano S., Allegra M., Chiazzese G., Chifari A. e Lucianoseta (2011) “Addestramenti metacognitivi: rassegna dei programmi tradizionali e linee guida per una implementazione web-based”, Psicologia dell'educazione, ISSN 1971-3711, edito da Edizioni Centro Studi Erickson (Gardolo (TN), Italia), vol. 5, pagg. 67-80.
	25 ITD	Mirisola A., Benigno V. e Chifari A. (2011) “Uno studio sulla relazione tra i sistemi regolatori, assessment e locomotion, e gruppi di apprendimento online”, JE-LKS. Journal of E-Learning and Knowledge Society (Testo stamp.), ISSN 1826-6223, edito da SIe-L, Società italiana di e-learning (Roma, Italia), vol. 7, 1, pagg. 111-121.
	26 ITD	Moretti P. e Benigno V. (2011) “Il quaderno ipermediale”, TD. Tecnologie didattiche, ISSN 1970-061X, edito da Edizioni Menabò (Ortona (CH), Italia), vol. 19, pagg. 64-65.
	27 ITD	Ott M. e Pozzi F. (2011) “Towards a new era for Cultural Heritage Education: Discussing the role of ICT”, Computers in human behavior, ISSN 0747-5632, edito da Pergamon (New York, Stati Uniti d'America), vol. 27, pagg. 1365-1371.
	28 ITD	Persico D. e Pozzi F. (2011) “Task, Team and Time to structure online collaboration in learning environments”, World Journal on Educational Technology, ISSN 1309-0348, edito da Academic World Education and Reserach Center (Kyrenia / Cyprus, Cipro), vol. 3, pagg. 1-15.
	29 IAMC ITD	Pitti G., Pipitone V., Giovanni F. e Mario A. (2011) “La scelta universitaria in Italia: differenze fra nord e sud”, Rivista economica del Mezzogiorno, ISSN 1120-9534, edito da Società Editrice Il Mulino (Bologna, Italia), vol. XXV, pagg. 943-966.
	30 ITD	Pozzi F. (2011) “The impact of scripted roles on online collaborative learning processes”, International journal of computer-supported collaborative learning, ISSN 1556-1607, edito da Springer Science Business (New York, NY, Stati Uniti d'America), vol. 6, pagg. 471-484.
	31 ITD	Pozzi F., Hofmann L., Persico D., Stegmann K. e Fischer F. (2011) “Structuring CSCL through collaborative techniques and scripts”, International journal of online pedagogy and course design (Print), ISSN 2155-6873, edito da IGI Publishing (Hershey, PA, Stati Uniti d'America), vol. 1, pagg. 39-49.
	32 ITD	Pozzi F., Persico D. e Dimitriadis Y. (2011) “Tecniche e strategie per strutturare la collaborazione in una KBC in rete”, Qwerty (Testo stamp.), ISSN 1828-7344, edito da Progedit (Bari, Italia), vol. 6, pagg. 179-200.
	33 ITD	Repetto M. (2011) “Aladin: formazione informale sullimpiego didattico di risorse web 2. 0”, vol. 65.
	34 ITD	Seta L., Taibi D., Fulantelli G., Di Giuseppe O., Gentile M. e Arrigo M. (2011) “Tecnologie mobili e apprendimento. Alcune considerazioni sull'uso del sistema MoULe”, Formare (Online), ISSN 1825-7321, edito da Erickson Portale Internet (Trieste, Italia), vol. 73.
Capitoli in volume - 2011
	35 ITD	Albanese O. e Benigno V. (2011) “TIC e Inclusione-Editoriale TD Tecnologie Didattiche 52, 1”.
	36 ITD	Allegra M., La Guardia D., Gentile M., Fulantelli G. e Taibi D. (2011) “On line games for understanding elements of complex situations”, Experiential Learning in Virtual Worlds: Opening an Undiscovered Country, ISBN 978-1-84888-075-7, Jerry P. e Lindsey L. (a cura di), edito da Inter-Disciplinary Press (Oxford, GBR), pagg. 199-207.
	37 ITD	Alvino S. e Trentin G. (2011) “Fostering NCL in higher education: New approaches for integrating educational technology instructional design into teacher's pratice”, Informed Design of Educational Technologies in Higher Education: Enhanced Learning and Teaching, ISBN 978-1-61350-082-8, Olofsson A. D. e Lindberg J. O. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 331-351.
	38 ITD	Bartolomé A., Bergamin P., Persico D., Steffens K. e Underwood J. (2011) “Self-regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: Problems and Promises-Foreword”, Self-regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: Problems and Promises, ISBN 978-3-8440-0195-2, edito da Shaker Verlag (Aachen, DEU), 3 pagine.
	39 ITD	Bottino R. M., Ott M., Tavella M. e Benigno V. (2011) “Can digital Mind Games be Used to Investigate Children's Reasoning Abilities?”, Leading Issues in Games Based Learning, ISBN 9781908272256, Connolly T. (a cura di), edito da Academic conferences and publishing international Limited (London, GBR), pagg. 124-140.
	40 ITD	Dagnino F., Ott M. e Tavella M. (2011) “Uso della tecnologia per progettare lintegrazione e per condividere modelli e metodi educativi: riflessioni sull'esperienza PROGESIS”, Progesis: Tra Svantaggio e Sicurezza, un'autonomia possibile, Graziella P. (a cura di), edito da Regione Marche Dipartimento Protezione Civile, Ufficio Scolastico Regionale (Ancona, ITA), pagg. 61-72.
	41 ITD	Del Re E., Delfino M., Limongiello G., Persico D., Scancarello I. e Suffritti R. (2011) “Sistemi, tecnologie abilitanti e metodi per la formazione a distanza: il progetto STEEL”, Ubiquitous learning, ISBN 9788862502276, edito da Guerini e Associati (Milano, ITA), pagg. 342-359.
	42 ITD	Delfino M., Dettori G. e Persico D. (2011) “Influence of Task Nature on Learner Self-Regulation in Online Activities”, Fostering Self-Regulated Learning through ICTs, ISBN 9781616929015, Dettori G. e Persico D. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 145-161.
	43 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Sarti L. (2011) “Intrecciare legami tra online e presenza: un corso blended per futuri insegnanti”, Ubiquitous learning, ISBN 978-88-6250-227-6, Pieri M., Diamantini D. e Bonfils P. (a cura di), edito da Guerini e Associati (Milano, ITA), pagg. 313-327.
	44 ITD	Delfino M. e Persico D. (2011) “Unfolding the potential of ICT for SRL development”, Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments. A European Perspective, ISBN 9789460916526, Carneiro R., Lefrere P., Steffens K. e Underwood J. (a cura di), edito da Sense Publishers (Rotterdam, NLD), pagg. 53-74.
	45 ITD	Delfino M., Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2011) “Un'esperienza di formazione dei docenti di un'università telematica”, Didattica Universitaria Online, ISBN 978-88-6381-165-0, Ligorio M. B., Mazzoni E., Simone A. e Schaerf M. C. (a cura di), edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 133-152.
	46 ITD	Delfino, M., Persico e D. (2011) “Self-Regulated Learning”, Instructional Design: Concepts, Methodologies, Tools and Applications, ISBN 9781609605032, Association I. R. M. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. 359-374.
	47 ITD	Dettori G. (2011) “Supporting knowledge flow in web-based environments by means of narrative”, Technology and Knowledge Flows: The power of networks, ISBN 9781843346463, Trentin G. (a cura di), edito da Chandos publishing (Oxford, GBR), pagg. 51-66.
	48 ITD	Dettori G. (2011) “Narrative learning environments”, The TEL Thesaurus and Dictionary meta-project, Balacheff N., Bourdeau J., Kirschner P. e Wasson B. (a cura di), 1 pagina.
	49 ITD	Dettori G. e Persico D. (2011) “Fostering Self-Regulated Learning with ICTs: Preface”, Fostering Self-Regulated Learning with ICTs, ISBN 9781616929015, Dettori G. e Persico D. (a cura di), edito da IGI Global (Hershey, USA), pagg. xix-xvi.
	50 ITD	Giordano D., Dietze S., Spampinato C., Taibi D., Kaldoudi E., Dovrolis N., Mitsopoulou E., Yu H. Q., Konstantinidis S., Charalampos B. e Bamidis P. (2011) “Towards linking educational resources on the web through clustering and enrichment: the mEducator schema”, E-EDUCATION & E-SCIENCE, ISBN 978-960-243-682-0, Toleva Despotova L. e Bamidis P. (a cura di), pagg. 121-133.
	51 ITD	Iodice M., Ligorio M. B. e Manca S. (2011) “Metafore e apprendimento online”, Didattica universitaria online. Teorie, esperienze e strumenti, ISBN 978-88-6381-164-3, Ligorio M. B., Mazzoni E., Simone A. e C. S. M. (a cura di), edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 84-108.
	52 ITD	Manca S. e Vanin L. (2011) “Models and Strategies to Support Students Initial Socialization in Web-Based Learning Environments”, Techniques for Fostering Collaboration in Online Learning Communities: Theoretical and Practical Perspective, ISBN 978-1-61692-898-8, Pozzi F. e Persico D. (a cura di), edito da Information Science Reference (Hershey, USA), pagg. 82-98.
	53 ITD	Ott M. (2011) “School of the Future: E-Tools and New Pedagogies to Build Up an Inclusive Learning Community”, edito da IGI Global (Hershey, USA).
	54 ITD	Persico D. e Pozzi F. (2011) “Task, Teams and Time: Three Ts to structure CSCL processes”, ISBN 978-1-61692-898-8, Pozzi F. e Persico D. (a cura di), edito da Information Science Reference (Hershey, USA), pagg. 1-14.
	55 ITD	Pozzi F. e Persico D. (2011) “Preface to 'Techniques for Fostering Collaboration in Online Learning Communities'”, Techniques for Fostering Collaboration in Online Learning Communities: theoretical and practical perspectives, ISBN 978-1-61692-898-8, edito da Information Science Reference (Hershey, USA).
	56 ITD	Repetto M. (2011) “An approach for analyzing interactions within Virtual Learning Communities”, edito da Information Science Reference (Hershey, USA).
	57 ITD	Repetto M. (2011) “The WEL project at the University of Genoa: effects on faculty attitudes and teaching practices”, edito da Nova Science Publishers (Hauppauge, USA).
	58 ITD	Repetto M. e Trentin G. (2011) “Moodle come ambiente di gestione di un'azione di sistema per la formazione continua e informale degli insegnanti”, E-learning con Moodle in Italia: una sfida fra passato, presente e futuro, ISBN 978-88-6122-269-4, Baldoni M., Baroglio C., Coriasco S., Marchisio M. e Rabellino S. (a cura di), edito da Seneca Edizioni (Torino, ITA), pagg. 85-94.
	59 ITD	Repetto M. e Trentin G. (2011) “Faculty Training for Web-Enhanced Learning-Preface”, Faculty Training for Web-Enhanced Learning, ISBN 978-1-61209-335-2, Repetto M. e Trentin G. (a cura di), edito da Nova Science (Hauppauge, USA), pagg. vii-xii.
	60 ITD	Trentin G. (2011) “Graphic knowledge representation as a tool for fostering knowledge flow in informal learning processes”.
	61 ITD	Trentin G. (2011) “Conclusive thought on communication flow, knowledge flow and informal learning”, Technology and Knowledge Flow: the power of networks, ISBN 978-1-84334-646-3, Trentin G. (a cura di), edito da Chandos publishing (Oxford, GBR), pagg. 157-165.
	62 ITD	Trentin G. (2011) “Technology and Knowledge Flow-The power of networks-Preface”, Technology and Knowledge Flow-The power of networks, ISBN 978-1-84334-646-3, Trentin G. (a cura di), edito da Chandos publishing (Oxford, GBR), pagg. xv-xviii.
	63 ITD	Trentin G. e Alvino S. (2011) “Faculty training as a key factor for web enhanced learning sustainability”, edito da Nova Science Publishers (Hauppauge, USA).
	64 ITD	Vanin L. e Manca S. (2011) “Chi scrive cosa a chi. Strategie metodologiche per l'analisi delle interazioni online”, Ubiquitous learning, ISBN 978-88-6250-227-6, Pieri M., Diamantini D. e Bonfils P. (a cura di), edito da Guerini e Associati (Milano, ITA), pagg. 130-143.
	65 ITD	Vanin L. e Manca S. (2011) “Orientare per formare: modelli e strumenti per la familiarizzazione e la socializzazione nella formazione a distanza”, Didattica universitaria online. Teorie, esperienze e strumenti, ISBN 978-88-6381-164-3, Ligorio M. B., Mazzoni E., Simone A. e C. S. M. (a cura di), edito da Scriptaweb (Napoli, ITA), pagg. 206-238.
Curatele - 2011
	66 ITD	Albanese O. e Benigno V. (a cura di) (2011) “TIC e Inclusione”, vol. 19, pagg. 2-3.
	67 ITD	Bartolomé, A., Bergamin, Persico P., Steffens D., K., Underwood e J. (a cura di) (2011) “Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: Problems and Promises”, ISBN 978-3-8440-0195-2, edito da Shaker Verlag (Aachen, DEU).
	68 ITD	Dettori G. e Persico D. (a cura di) (2011) “Fostering Self-Regulated Learning through ICT”, ISBN 9781616929015, edito da IGI Global (Hershey, USA).
	69 ITD	Midoro V., Persico D., Albanese O. e Benigno V. (a cura di) (2011) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 208 pagine.
	70 ITD	Pozzi F. e Persico D. (a cura di) (2011) “Techniques for Fostering Collaboration in Online Learning Communities: theoretical and practical perspectives”, ISBN 978-1-61692-898-8, edito da Information Science Reference (Hershey, USA).
	71 ITD	Repetto M. e Trentin G. (a cura di) (2011) “Faculty Training for Web-Enhanced Learning”, ISBN 978-1-61209-335-2, edito da Nova Science Publishers (Hauppauge, USA), 221 pagine.
	72 ITD	Trentin G. (a cura di) (2011) “Technology and Knowledge Flow-The power of networks”, ISBN 978-1-84334-646-3.
Editoriali - 2011
	73 ITD	Manca S. (2011) “Postfazione. Sei anni di Knowledge Building”, Qwerty (Online), ISSN 2240-2950, edito da Progedit (Bari, Italia), vol. 6, pagg. 403-405.
Articoli in conferenze - 2011
	74 ITD	Antonella C. e Vincenza B. (2011) “Reflecting on the influence of individual differences in online environments”, IADIS multi conference on computer science and information systems 2011, Roma, 19-23 Jule, Nunes M. B. e McPherson M. (a cura di), vol. 2, pagg. 341-345.
	75 ITD	Arrigo M. (2011) “Mobile formal and informal learning on the IOS platform”, Proceedings EDULEARN11-3rd International Conference on Education and New Learning Technologies, ISBN 978-84-615-0441-1, EDULEARN11-3rd International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcellona, Spain, 4-6 July 2011, Chova L. G., Belenguer D. M. e Martínez A. L. (a cura di), edito da International Association of Technology, Education and Development (IATED) (Barcelona, ESP), pagg. 6715-6722.
	76 ITD	Bellotti F., Ott M., Arnab S. e Berta R. (2011) “Designing serious games for education: from pedagogical principles to game mechanisms”, 5th Eur. Conf, on game-based learning, Athens, Greece, 2011.
	77 ITD	Benigno V. e Manca S. (2011) “L'apprendimento nella scuola del futuro. Dal laboratorio di informatica alle classi digitali: un'indagine per capire l'evoluzione dei nuovi processi di insegnamento”, Atti del convegno Didamatica 2011, ISBN 9788890540622, Didamatica 2011, Torino, Italia, 4-6 maggio 2011, 10 pagine.
	78 ITD	Benigno V., Mangione J., Repetto M. e Capuano N. (2011) “Wiring individualized special education: multi-perspective and personalized access to a knowledge hub”, Int. Conference ICT for inclusive learning: the way forward, Florence, Italy, 2011.
	79 ITD	Caruso G., Ferlino L. e Fusillo F. (2011) “So. di. Linux@cts. vr: nuove tecnologie open source per una scuola che integra”, Didamatica 2011, Torino, Italia, 2011.
	80 ITD	Caruso G., Ferlino L. e Oliva L. (2011) “WikiMindMap: non solo online”, Didamatica 2011, Torino, Italia, 2011.
	81 ITD	Chiappini G. (2011) “The role of technology in developing principles of symbolical algebra”, CERME 7, Rzeszow, Poland, 2011.
	82 ITD	Chiappini G. (2011) “Toward a model for the evaluation of digital artefacts for teaching and learning algebra”, Synposium ATATEMLO, Paris, France, 2011.
	83 ITD	Chiazzese G. e Lananà M. R. (2011) “Il te@trino virtuale”, DIDAMATICA 2011, Torino, 2011.
	84 ITD	Chiazzese G. e Lananà M. R. (2011) “Virtual Theatrical Learning: a New Educational Perspective of Tomorrow”, European Society for the Systemic Innovation of Education, Leuven (BE), 7 May 2011.
	85 ISEM ITD	Dagnino F. e Tavella M. (2011) “ICT resources and language learning: results of a survey on the actual use of ICT in teaching Italian as a second language”, ICT for Language Learning-Conference Proceedings, ICT for language learning, 4th Edition, Firenze, Italia, 20-21 October 2011, edito da Pixel (Ancona, ITA).
	86 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Pozzi F. (2011) “Creare innovazione in un'università telematica: la formazione dei docenti”, Atti del convegno Didamatica 2011, ISBN 9788890540622, Didamatica 2011, Torino, Italia, 4-6 maggio 2011, 10 pagine.
	87 ITD	Delfino M. e Persico D. (2011) “Informal learning as a leverage for digital awareness and SRL”, Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: Problems and Promises, ISBN 978-3-8440-0195-2, Proceedings of the STELLAR-TACONET Conference "Self-Regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: Problems and Promises", Barcellona (Spagna), Oct 1, 2010, Bartolomé A., Bergamin P., Persico D., Steffens K. e Underwood J. (a cura di), edito da Shaker Verlag (Aachen, DEU), pagg. 50-58.
	88 ITD	Dettori G. (2011) “Online sharing of written narrations to gain awareness of personal beliefs”, Proceedings of the workshop Narrative and Hypertext 2011, ISBN 9780854329366, ACM International conference Hypertext 2011-Narrative and Hypertext workshop, Eindhoven (NL), 6-9-giugno 2011, Hargood C. e Millard D. (a cura di), 4 pagine.
	89 ITD	Hong Q. Y., Dietze S., Pedrinaci C., Taibi D., Dovrolis N., Stefanut T., Kaldoudi E. e Domingue J. (2011) “A Linked Data-driven & Service-oriented Architecture for Sharing Educational Resources”, Linked Learning 2011-Proceedings of Linked Learning 2011: the 1st International Workshop on eLearning Approaches for the Linked Data Age, Heraklion, Greece, May 29, 2011, Linked Learning 2011 eLearning Approaches for the Linked Data Age, Heraklion, 29 maggio 2011, vol. 717.
	90 ITD	Howard J., P, Ott, M, Van Leeuwen, T, De Smedt e B (2011) “Neuroscience, Technology and Learning: Areas and Issues for Interdisciplinary Progress”, The 2nd STELLARnet Alpine Rendez-Vous, French Alps, 27th to 31st March.
	91 ITD	Messineo L., Allegra M. e Alessi N. (2011) “GAME-BASED LEARNING FOR EDUCATION AND TRAINING IN THE HEALTH SECTOR”, ICERI 2011-International conference on education, research and innovation, Madrid-Spagna, Madrid, 14-16 November 2011, pagg. 3341-3353.
	92 ITD	Mitsopoulou E., Taibi D., Giordano D., Dietze S., Hong Q. Y., Bamidis P., Bratsas C. e Woodham L. (2011) “Connecting Medical Educational Resources to the Linked Data Cloud: the mEducator RDF Schema, Store and API”, Linked Learning 2011-Proceedings of Linked Learning 2011: the 1st International Workshop on eLearning Approaches for the Linked Data Age, Heraklion, Greece, May 29, 2011, Linked Learning 2011 eLearning Approaches for the Linked Data Age, Heraklion, 29 maggio 2011, vol. 717.
	93 ITD	Pettenati M., Svab M., Benigno V., Repetto M. e Calvani A. (2011) “Supporting inclusive learning design through the E-PEI online conseling system”, Int. Conference ICT for inclusive learning: the way forward, Florence, Italy, 2011.
	94 ITD	Popescu M., Arnab S., Berta R., Earp J., De Freitas S., Romero M., Stanescu I. e Usart M. (2011) “Serious games in formal education: discussing some critical aspects”, Proceedings of the 5th European Conference on Games Based Learning, ISBN 978-1-908272-18-8, 5TH EUROPEAN CONFERENCE ON GAMES BASED LEARNING, Athens, Greece, OCT 20-21, 2011, Gouscos D. e Meimaris M. (a cura di), edito da Academic Publishing Limited (Buchanhaven, GBR), pagg. 486-493.
Contributi in conferenze - 2011
	95 ITD	Benigno V., Chiorri C. e Dagnino F. (2011) “Studio di validazione di una bateria di prove per la valutazione del pensiero logico e strategico”, XXIV Congresso Naz. Ass. Italiana Psicologia, Genova, Italia, 19-21 Settembre 2011.
	96 ITD	Benigno V., Manca S. e Tavella M. (2011) “Le tecnologie in classe favoriscono l'innovazione didattica?”, 2° Convegno Education 2. 0, Firenze, 14 Ottobre 2011.
	97 ITD	Benigno V. e Repetto M. (2011) “Il Web 2. 0 per gli studenti ospedalizzati”, 2° Convegno EDUCATION 2. 0, Firenze, Italia, 2011.
	98 ITD	Benigno V. e Tavella M. (2011) “Le tecnologie in classe favoriscono l'innovazione didattica?”, 2° Convegno EDUCATION 2. 0, Firenze, Italia, 14 Ottobre 2011.
	99 ITD	Chifari A. e Benigno V. (2011) “Sistemi regolatori nel contesto del CSCL”, XXIV Congresso Naz. Ass. Italiana Psicologia, Genova, Italia, 2011.
	100 ITD	Cucchiara S., Vanin L. e Manca S. (2011) “Un'esperienza di Open Peer Review in una comunità di ricercatori”, III Congresso CKBG, Bari, 6-8 Aprile 2011.
	101 ITD	Dietze S., Kaldoudi E., Dovrolis N., Yu H. Q. e Taibi D. (2011) “MetaMorphosis, a social network of educational web resources based on semantic integration of services and data”, The 10th International Semantic Web Conference (ISWC), Bonn, 23-27 ottobre 2011.
	102 ITD	Ferlino L. (2011) “Software open source per la didattica”, convegno "Una rete di lavagne" Una giornata per discutere dell'introduzione e dell'uso di Lavagne Interattive Multimediali nelle scuole, Trento, 1 ottobre 2011.
	103 ITD	Manca S. (2011) “Metaphors and figurative language in web-based learning environments”, International Conference "Metaphor and Communication", Cagliari, 12-14 Maggio 2011.
	104 ITD	Manca S., Benigno V., Cortigiani P. e Gibelli G. (2011) “Wiki-school: una scuola-laboratorio che valorizza le competenze distribuite e promuove innovazione prossimale ed endogena”, III Congresso CKBG, Bari, 6-8 Aprile 2011.
	105 ITD	Persico D. e Pozzi F. (2011) “Sustaining learning design and pedagogical planning in CSCL”, The Art and Science of Learning Design, London, 13-14 Ottobre 2011.
	106 ITD	Trentin G., Benigno V. e Repetto M. (2011) “Istruzione domiciliare: la scuola che va a casa”, 2° Convegno EDUCATION 2. 0, Firenze, Italia, 2011.
Rapporti tecnici - 2011
	107 ITD	Aavv (2011) “GALA NoE Deliverable 2. 1 Activity Report”, pagg. 1-66.
	108 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2011) “Progress Report-D1. 10 Half-year progress report #6”.
	109 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2011) “Final Project report, D1. 11”.
	110 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2011) “Share. TEC Final Project Report (user-oriented version)”, pagg. 1-22.
	111 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2011) “Activity report of the Share. TEC/CKBG study day”.
	112 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D. e Pozzi F. (2011) “Metodologie didattiche di progettazione dei contenuti online: la formazione dei docenti e il corso DID@STEEL”, 30 pagine.
	113 ITD	Delfino M., Manca S., Persico D., Pozzi F. e Sarti L. (2011) “Rapporto sulla qualità didattica del corso pilota”, 242 pagine.
	114 ITD	Denaro P. (2011) “Interim financial report of Sloop2Desc project”.
	115 ITD	Earp J. e Mortara M. (2011) “GALA CNR Year One Report”.
	116 ITD	Earp J. e Mortara M. (2011) “GaLA Fourth Quarterly Report-CNR”.
	117 ITD	Earp J. e Mortara M. (2011) “Quarterly report on progress of CNR activities and outputs in the EC Network of Excellence c (GaLA)-First and Second Quarters”.
	118 ITD	Earp J. e Mortara M. (2011) “GaLA Third Quarterly Report-CNR”.
	119 ITD	Manca S., Delfino M., Pozzi F. e Persico D. (2011) “Pianificazione erogazione attività”, 7 pagine.
	120 ITD	Ott M. e Earp J. (2011) “GALA Deliverable D2. 1-Pedagogy Field Report”.
	121 ITD	Pozzi F., Delfino M., Manca S. e Persico D. (2011) “Piano didattico del corso pilota: la riprogettazione degli insegnamenti e la loro erogazione”, 76 pagine.
	122 ITD	Pozzi F., Persico D., Dimitriadis Y., Joubert M., Tissenbaum M., Tsovaltzi D., Voigt C. e Wise A. (2011) “Structuring online collaboration through 3Ts: Task, Time and Teams-White Paper at the STELLAR Alpine Rendez-Vous 2011”.
	123 ITD	Windrum C., Joubert M., Barak N., De Vries F., Persico D., Pozzi F., Lindstaedt S., Ullmann T. e Duval E. (2011) “Report on Community Building with Stakeholders”, 146 pagine.
Miscellanea - 2011
	124 ITD	Allegra M., Dal Grande V., Fulanteli G., Gentile M., La Guardia D., Messineo L., Ottaviano S. e Taibi D. (2011) “PNPV 2. 0-Posso, non posso. vado!”.
	125 ITD	Alvino S., Benigno V., Capuano N., Corti P. M. G., Monticelli M., Repetto M. e Trentin G. (2011) “WISE KNOWLEDGE HUB”.
	126 ITD	Alvino S., Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2011) “Seminario sulle risorse educative digitali per la formazione docenti: il progetto Share. TEC (Università di Genova)”.
	127 ITD	Antonaci A., Dagnino F. M. e Ott M. (2011) “eSG-Entrepreneurship through Serious Games”.
	128 ITD	Arrigo M. (2011) “iStoodee”.
	129 ITD	Arrigo M., Dal Grande V., Denaro P., Di Giuseppe O., Fulantelli G., Gentile M., Seta L., Todaro G. e Taibi D. (2011) “Workshop sul Mobile Lifelong Learning”.
	130 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Garraffo A. e La Guardia D. (2011) “O'Munaciedd”.
	131 ITD	Arrigo M., Di Giuseppe O., Merlo G., Seta L. e Todaro G. (2011) “Palermo Scienze-Stand sul Mobile Learning”.
	132 ITD	Arrigo M., La Guardia D. e Todaro G. (2011) “Vodie Mobile”.
	133 ITD	Arrigo M., La Guardia D. e Todaro G. (2011) “MPAC (Moodle Plugin for Accessible Content)”.
	134 ITD	Benigno V., Caruso G., Chiappini G., Chioccariello A. e Tavella M. (2011) “WikiSchool”.
	135 ITD	Benigno V., Chiappini G., Chioccariello A. e Tavella M. (2011) “Dalla Scuola Laboratorio verso la Wiki School”.
	136 ITD	Bocconi S., Earp J., Oddone C. e Sarti L. (2011) “Workshop sulle risorse educative digitali per la formazione docenti: il progetto Share. TEC (edizione di Casale Monferrato, AL)”.
	137 ITD	Bocconi S., Earp J., Oddone C. e Sarti L. (2011) “Workshop sulle risorse educative digitali per la formazione docenti: il progetto Share. TEC (edizione di Ovada, AL)”.
	138 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2011) “Il portale Share. TEC”.
	139 ITD	Bocconi S., Earp J. e Sarti L. (2011) “Workshop sulle risorse educative digitali per la formazione docenti: il progetto Share. TEC (edizione di Genova, Laboratorio LABTD)”.
	140 ITD	Bocconi S., Earp J., Sarti L. e Scaglioni R. (2011) “Accordo di collaborazione con l'Associazione Nazionale dei Formatori Insegnanti Supervisori (ANFIS)”.
	141 ITD	Bocconi S., Earp J., Sarti L. e Vercelli G. (2011) “Seminario sulla Progettazione didattica e Learning Objects: l'esperienza del progetto Share. TEC”.
	142 ITD	Bocconi S., Ott M., Caruso G. e Tavella M. (2011) “ETNA-Thematic Network on ATs”.
	143 ITD	Caruso G., Ferlino L. e Fusillo F. (2011) “So. Di. Linux@cts. vr”.
	144 ITD	Chiazzese G., Allegra M., Ottaviano S., Chifari A., Denaro P. e Merlo G. (2011) “Laboratorio di Apprendimento Cooperativo Guidato”.
	145 ITD	Chiazzese G., Chifari A., Merlo G. e Ottaviano S. (2011) “Seminario su metodologie e tecnologie per il potenziamento delle strategie di lettura e comprensione del testo”.
	146 ITD	Ferlino L. e Mangini M. (2011) “DSA: iniziative di formazione per i referenti ISA rapporto interno sulle attività di formazione oggetto della convenzione USR-ITD”.
	147 ITD	Gentile M., Taibi D., Allegra M. e Fulantelli G. (2011) “FreeLOms 2011”.
	148 ITD	Mirisola A. e Seta L. (2011) “Pequod: Moderated regression package. R package version 0. 0-2”.
	149 ITD	Mirisola A., Seta L., Gentile M. e La Guardia D. (2011) “DeducerMMR: A Deducer plugin for moderated multiple regressions and simple slopes analysis”.
	150 ITD	Ott M. (2011) “V-MusT. net”.
	151 ITD	Scancarello I., Limongiello G., Bozzini S., Del Re E., Ronga L., Suffritti R., Persico D., Pozzi F., Delfino M., Manca S. e Sarti L. (2011) “STEEL Learning Management System (LMS)”.
visualizzato in 0.015 secondi \| powered by lib_pipol v4.0.14

Pagina 2 di 4

Ultime Notizie