Arrigo Marco

Linee di Ricerca

• Mobile Learning e Augmented Learning
• Tecnologie immersive per l’innovazione didattica
• Tecnologie informatiche a supporto delle persone con disabilità visiva
• Robotica educativa

Sintesi dell'attività di Ricerca

Dal 1° ottobre 1991 presta servizio presso il Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR), Istituto per le Tecnologie Didattiche (ITD) di Palermo. 

Nel corso della propria attività scientifica ha svolto ruoli di project manager e di responsabile tecnico-scientifico in progetti nazionali e internazionali dedicati all’Augmented Reality e all’Immersive Reality applicate alla didattica, al Mobile Learning e alle tecnologie informatiche per le persone con disabilità visiva. Ha inoltre maturato una consolidata esperienza come senior developer nella progettazione e nello sviluppo di numerosi prototipi software per finalità educative.

Negli ultimi anni la sua attività di ricerca si è concentrata in particolare su metodologie e tecnologie per l’Augmented Learning e il Mobile Learning, sviluppando competenze specialistiche nella realizzazione di sistemi per l’apprendimento mediante dispositivi mobili e ambienti immersivi di nuova generazione. In questo ambito ha coordinato e/o partecipato a numerosi progetti di ricerca nazionali e internazionali finanziati dall’Unione Europea, tra cui:

• coordinamento del progetto europeo ARIES – “Augmented and Immersive Reality for Improved Education in School in Europe”, riconosciuto a livello europeo come buona pratica;
• partecipazione al progetto europeo Horizon ARETE – “Augmented Reality Interactive Educational System”, con il coordinamento, per l’ITD, delle attività di progettazione e sviluppo software;
• coordinamento del progetto europeo MOTILL – “Mobile Technologies in Lifelong Learning: Best Practices”, finanziato dall’Unione Europea;
• responsabilità scientifica per l’ITD del progetto VODIE – “Vocational Education of Visually Impaired People via Distance Education”, finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del Lifelong Learning Programme – Leonardo da Vinci (2010–2012);
• responsabilità scientifica per l’ITD dell’attività “Mobile serious game” nell’ambito del progetto “Matera Città Narrata”, promosso dall’Agenzia di Promozione Territoriale (APT) e dal Dipartimento Attività Produttive della Regione Basilicata (2010–2011);
• responsabilità scientifica per l’ITD del progetto “Le nuove tecnologie per riscoprire le professioni e la cultura palermitana”, finanziato nell’ambito del Fondo Sociale Europeo, Regione Siciliana, Asse IV – Risorse Umane, Progetti per Rafforzare l’Istruzione Permanente (2010–2011).

Nel 2023 è stato coautore dello standard CWA 18006:2023 – “The Standard for eXtended Reality for Learning and Performance Augmentation: Methodology, Techniques, and Data Formats”

Nell’ambito della linea di ricerca sulle tecnologie informatiche per l’e-learning, ha coordinato ed è stato responsabile tecnico-scientifico del progetto MoULe® (Mobile and Ubiquitous Learning), sistema per il mobile e ubiquitous learning, insignito nel 2009 del Mobile Learning Excellence GOLD Award nella categoria Education e, nel 2010, del Premio Italiano Aldo Fabris nella categoria Università – Formazione e Valorizzazione del Capitale Umano.

Responsabile scientifico per l'ITD del progetto internazionale "VODIE: Vocational Education of Visually Impaired People via Distance Education", finanziato dalla Commissione Europea nell'ambito del Lifelong Learning Programme, Leonardo Da Vinci (2010-2012).

Nel 2018 ha inoltre conseguito il Premio App4Sud con l’applicazione Studiare Migrando, vincitrice nella sezione “Lavoro, legalità e lotta alle diseguaglianze” del contest promosso da ForumPA.

Collabora stabilmente con università, enti di ricerca e istituzioni formative, contribuendo al dibattito nazionale sui processi di innovazione dei modelli educativi nell’era della transizione digitale. È autore e coautore di oltre 100 pubblicazioni scientifiche su riviste nazionali e internazionali e in atti di convegni nazionali e internazionali, nonché curatore e coautore di capitoli e volumi scientifici.