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Fuoco principale di questa linea di ricerca è lo studio di ambienti di apprendimento che favoriscano l’acquisizione di competenze e abilità trasversali strategiche per la società della conoscenza (ad esempio, soluzione di problemi informativi, pensiero computazionale, comunicazione, apprendimento auto-regolato, ecc.). E’ allineata con la ricerca internazionale (si vedano, ad esempio, i report della Comunità Europea “e-Skills for the 21st Century” e dell’European Science Foundation “Vital Questions: the contribution of European Social Science”). Le ricerche in questo settore hanno attratto finanziamenti sia europei (ad esempio, EACEA-LLP, FP7) che nazionali (ad esempio, Fondi Strutturali Regionali).