CAMMINI TRA LE PAGINE

Il progetto, di cui è capofila l’ASSOCIAZIONE DOMENICO ALLEGRINO ODV DI PESCARA, nasce all’interno di una rete territoriale (province di Chieti, Teramo e Pescara) che vede coinvolti associazioni, asili nido, Istituti Comprensivi, Istituti di Istruzione Superiore, biblioteche, consultori, comune di Casoli, un ente di ricerca (ITD/CNR di Genova) e una casa Circondariale, è finanziato dal Cepell - Centro per il libro e la lettura, che sostiene attività volte a generare un’azione sistematica di promozione della lettura a voce alta in età prescolare (Bando 2023-LG3 Leggimi 0-6 (con scadenza 30 novembre 2023).

Obiettivi principali:

• fornire alle famiglie e ai bambini strumenti per accedere in maniera spontanea ai libri
• elaborare un insieme di metodologie e procedure per costituire un modello finalizzato a:
  • modificare le abitudini familiari introducendo la lettura ad alta voce come buona pratica per rafforzare nei bambini il legame affettivo con i genitori e favorire una buona crescita emotiva durante l’infanzia;
  • sensibilizzare educatori, insegnanti di scuola dell’infanzia e operatori sanitari affinché introducano stabilmente, tra le indicazioni che vengono date ai genitori, quella di porre la massima attenzione alla lettura sin dai primi mesi di vita;
  • sensibilizzare educatori di nido e insegnanti di scuola dell’infanzia sull’importanza della lettura come pratica quotidiana da svolgere anche in prima persona con i bambini al nido e a scuola;
  • accrescere la sensibilità di genitori e familiari di neonati e bambini in età prescolare e degli operatori sanitari sui vantaggi della lettura precoce ad alta voce;
  • coinvolgere gli operatori sanitari affinché introducano la lettura precoce tra le “buone pratiche” da trasmettere ai neo-genitori.

Risultati attesi:

1. Servizi: si rivolgono a genitori e bambini e riguardano la lettura espressiva di libri, albi illustrati e altri materiali, svolgimento di giochi per acquisire i prerequisiti per diventare lettori, in accordo con le neuroscienze, attraverso Rete di laboratori FAN_LAB (laboratorio per fanciulli), Laboratori di lettura itineranti presso parchi piazze e luoghi non usuali dove leggere a voce alta , Circoli di lettura per l’infanzia, Servizi presso consultori e centri immigrati, Piattaforma per la collaborazione, comunicazione e condivisione
2. Formazione: si rivolge a docenti della scuola dell’infanzia, operatori, volontari e genitori e prevederà: una summer school, un corso eLearning per autoistruzione, una serie di workshop (7-10)
3. Eventi: quali letture spettacolo, Festival della lettura per l’infanzia con Conferenze, Laboratori di lettura per bambini, Workshop per genitori e volontari
4. Disseminazione dei risultati con un evento in presenza, interventi sui social e materiali a stampa.

ITD sarà coinvolto nella:

• co-progettazione del corso di formazione per i docenti, i genitori, i volontari e gli studenti;
• realizzazione di un modulo all'interno del corso di formazione

Inoltre, metterà a disposizione uno spazio per il corso all'interno della piattaforma Essediquadro Formazione.