2021 |
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Benigno V., Caruso G., Ceregini A., Dagnino F., Dalla Mutta E. e Tarello C. F. R. (2021) “ANALISI E SINTESI DEI RISULTATI DI RICERCA DEL PROGETTO CLIPSO”. |
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Benigno V., Caruso G., Ceregini A., Dagnino F., Della Mutta E., Fante C. e Tarello R. (2021) “CLASSI IBRIDE PER LA SCUOLA IN OSPEDALE: REPORT INTERMEDIO III ANNO”. |
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Benigno V., Caruso G., Dalla Mutta E. e Fante C. (2021) “QUESTIONARIO INFORMATIVO STUDENTI NON FREQUENTANTI NELLE PICCOLE SCUOLE”. |
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Bocconi S., Earp J., Kanaris N. e Elena Kokkinou D. N. (2021) “SHERPA Deliverable D3. 2-SELFIE Pedagogical Innovation Assistant Toolkit version 2”. |
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Bocconi S., Earp J., Kanaris N., Kokkinou E. e Nicolaidou D. (2021) “Comprensive guide & pilot online platform for SELFIE-PTK (SELFIE Pedagogical Innovation Assistant Toolkit-Version 2)”. |
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Bocconi S., Earp J., Kanaris N. e Nicolaidou D. (2021) “Pedagogical Innovation Assistant Toolkit for Developing SELFIE-based Action Plans (Version 1)”. |
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Ceregini A., Earp J. e Bocconi S. (2021) “SHERPA Deliverable D5. 1 Project Website-supplementary report”. |
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Giuseppe C., Chifari A., Seta L., Arrigo M., Gianluca M., Taibi D., Paola D., Doriana D., Crispino T. e Mariella F. (2021) “Interactive AR PBIS component”. |
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Goei S. L., Pronk J., Jonjejan W., Chiazzese G., Chifari A., Seta L., Arrigo M., Taibi D., Tosto C., Farella M. e Dhrami D. (2021) “Analysis of PBIS Requirement for ARETE”. |
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Manca S. (2021) “Use of Social Media by Holocaust Museums and Memorials”. |
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Tiede J., Garcia D., Gentile M., Wild F., Goey S. L., Heintz M., Mangina E., Yegorina D., Ross D., Dhrami D., Tosto C., Chiazzese G. e Denaro P. (2021) “Website and Social Media-UPDATE 2”. |
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2020 |
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Benigno V., Caruso G., Ceregini A., Dagnino F., Dalla Mutta E. e Tarello C. F. R. (2020) “CLASSI IBRIDE PER LA SCUOLA IN OSPEDALE: REPORT INTERMEDIO II ANNO”. |
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Benigno V., Caruso G. e Ferlino L. (2020) “Sintesi delle attività svolte nell'ambito dell'emergenza Coronavirus”. |
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Bocconi S., Earp J., Kanaris N. e Nicolaidou D. (2020) “SHERPA Deliverable D3. 1 SELFIE Pedagogical Innovation Assistant Toolkit version 1”. |
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Bocconi S., Earp J., Kanaris N. e Nicolaidou D. (2020) “Summary outline of the SHERPA project's Pedagogical Innovation Assistant Toolkit (PTK) V1”. |
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Bocconi S., Earp J., Rodriguez I. e Patricia Butterini M. L. (2020) “D3 Report on piloting and user feedback-LOT 3 DigCompEdu. SAT (IT, SP, PT)”. |
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Panesi S. e Ferlino L. (2020) “SHAREFUN: Ambiente online per la condivisione di materiali e conoscenze per lo sviluppo delle Funzioni Esecutive in bambini con svantaggio socio-culturale o disturbi evolutivi (RT 2)”. |
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Panesi S. e Ferlino L. (2020) “Progetto SUL FILO: Una rete per piccoli equilibristi (RT 4 dettaglio quarto semestre)”. |
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Piras V. e Reyes M. C. (2020) “Comunicazione Visiva e Creazione Video per la Didattica Online”. |
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Taibi D., Dhrami D. e Fulantelli G. (2020) “Project COURAGE: Interim Report 1 [August 2020]”. |
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Tarello R. e Ferlino L. (2020) “Progetto Dimensione LUDA (RT 1)”. |
2019 |
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Bocconi S., Panesi S. e Earp J. (2019) “La Competenza Digitale della Scuola: il Workshop Immersivo SELFIE”. |
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Bottino R. M., Passey I. D., Kalas U. I., Bescherer S. C., Smith G. J. M., Angeli U. C., Katz C. Y., Micheuz I. P., Rosvik A. S., Brinda N. T., Fluck G. A., Magenheim A. J., Anderson G. B. B., Fuschek D. G., Simonette A. M. J., Spina B. E., Berrada B. K., Sys?o M. M. M., Brodnik P. A., Charania S. A., Bell I. T., Davis N. Z. N., Macmanus N. Z. G. e Zealand N. (2019) “Coding, Programming and the Changing Curriculum for Computing in Schools”. |
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2018 |
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Bocconi S., Panesi S. e Earp J. (2018) “Rapporto finale sulla sperimentazione SELFIE in Italia”. |
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Perrotta, C., Persico, D., Haggis, M., Passarelli, M., Earp, J., Dagnino, F., Pozzi, F., Manganello, F., Buijtenweg, T., Bailey e C. (2018) “Final Research Report. Gaming Horizons Deliverable 1. 8”. |
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Denaro P. (2017) “Partner Agreement”. |
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Persico, D., Dagnino, F., Earp, J., Manganello, F., Passarelli, Perrotta, C., Bailey M., C., Pozzi e F. (2017) “Data collection workshops. Gaming Horizons Deliverable 3. 1”. |
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Benigno V., Epifania O. e Fante C. (2016) “Indagine Scuola In Ospedale e in Istruzione Domiciliare: analisi statistiche inferenziali”. |
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Bocconi S., Chioccariello A., Dettori G., Ferrari A. e Engelhardt K. (2016) “Final report on Literature Review on Conputation al Thinking”. |
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Bocconi S., Chioccariello A., Dettori G., Ferrari A. e Engelhardt K. (2016) “Interim final report of the CompuThink project”. |
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Bocconi S., Chioccariello A., Dettori G., Ferrari A., Engelhardt K. e Balanskat A. (2016) “Minutes of the kick-off meeting and consolidated work plan”. |
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Benigno V., Caruso G. e Fante C. (2015) “La Scuola in Ospedale nel contesto italiano: modalità organizzative e didattiche, uso della tecnologia e dimensione professionale”. |
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Allegra M., Dal Grande V., Gentile M., La Guardia D., Messineo L. e Ottaviano S. (2014) “Scuola di Formazione Tempi Moderni 2. 0”. |
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Arnab S., Moreno Ger P., Lim T., Ott M., Stanescu I., Kiili K., Perttula A., Earp J., Ninaus M., Louchart S., Jessel J. P. e Orliac C. (2014) “GaLA Deliverable 2. 4 Report 4-Synthesis and Summary Report”. |
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Earp J. e Ott M. (2014) “MAGICAL Project Deliverable 4. 3-Pedagogical Plans”. |
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Lim, T., Louchart, S., Suttie, N., Earp, J., Ott M., Hauge, J. B., Arnab, S., Lameras, P., Stanescu, Stefan I. A. e A. (2014) “Serious Game Mechanics”. |
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Manca S. (2014) “I Social Media nell'università italiana. Diffusione degli usi personali, didattici e professionali negli Atenei italiani”. |
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Pozzi F., Ceregini A., Dagnino F., Ott M. e Tavella M. (2014) “Report on analysis of educational scenarios”. |
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Pozzi F., Persico D., Sarti L., Brasher A., Chacón J., Dimitriadis Y., Malatesta L., Rudman P. e Serrano M. A. (2014) “D5. 2: Report on first formative evaluation round”. |
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Aavv (2013) “GALA NoE D6. 3-Integration of Serious Games in Educational Processes”. |
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Dagnino F. M., Earp J. e Ott M. (2013) “MAking Games In CollaborAtion for Learning (MAGICAL) Progress Report”. |
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Earp J. (2013) “Current trends in online language learning courses: a white paper”. |
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Earp J. e Mortara M. (2013) “GALA Network of Excellence-Third Annual Report (CNR)”. |
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Merlo G., Chiazzese G., Seta L., Di Giuseppe O., Chifari A. e Denaro P. (2013) “The design of the Whaam application”. |
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Pozzi F., Dagnino F. M., Ott M., Tavella M. e Alivizatou M. (2013) “First Report on User Requirements Identification and Analysis”. |
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Pozzi F., Persico D. e Sarti L. (2013) “D5. 1: Assessment plan”. |
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