Di seguito viene proposto l'elenco delle Curatele pubblicate dall'Istituto per le Tecnologie Didattiche dall'anno 2012 in poi, ordinati cronologicamente. Per fruire della lista completa è possibile fare riferimento allo strumento ExploRA, messo a disposizione dal CNR a livello prototipale. Fonte dei dati: PEOPLE.

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2022
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Dascalu M., Marti P. e Pozzi F. (a cura di) (2022) “Polyphonic Construction of Smart Learning Ecosystems”, ISBN 978-981-19-5240-1, edito da Springer (Berlin, DEU), vol. 908.
2021
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Trentin G. (a cura di) (2021) “Conversational Agents as Online Learning Tutors”, ISBN 978-1-53619-489-0, edito da Nova Science Pub Inc (Hauppauge NY, USA), 226 pagine.
2020
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Giovannella C. e Manca S. (a cura di) (2020) “Smart Learning Ecosystems-Design as cornerstone of smart educational processes and places”, pagg. 1-127.
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Pescarin S. (a cura di) (2020) “VIDEOGAMES, RICERCA, PATRIMONIO CULTURALE”, ISBN 9788835103004, edito da Franco Angeli (Milano, ITA), pagg. 1-316.
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Raffaghelli J., Manca S., Stewart B., Prinsloo P. e Sangrà A. (a cura di) (2020) “Towards a critical perspective on data literacy in Higher Education. Emerging practices and challenges”, edito da Springer (Cham, Heidelberg, New York, Dordrecht, London, CHE).
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Rehm M., Saldien J. e Manca S. (a cura di) (2020) “Project and Design Literacy as Cornerstones of Smart Education. Proceedings of the 4th International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development”, ISBN 978-981-13-9651-9, edito da Springer (Milan Heidelberg NewYork Dordrecht London, ITA), pagg. 1-288.
2019
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Gentile M., Allegra M. e Söbke H. (a cura di) (2019) “7th International Conference on Games and Learning Alliance, GALA 2018”, ISBN 9783030115470, edito da Springer Nature Switzerland (Basel, CHE), vol. 11385.
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Liapis A., Yannakakis G. N., Gentile M. e Ninaus M. (a cura di) (2019) “8th International Conference on Games and Learning Alliance, GALA 2019”, ISBN 978-3-030-34349-1, edito da Springer (Cham, Heidelberg, New York, Dordrecht, London, CHE).
2017
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Manca S., Grion V., Armellini A. e Devecchi C. (a cura di) (2017) “Student Voice: Listening to students to improve education through digital technologies”, edito da Wiley-Blackwell (Oxford, GBR), vol. 48, pagg. 1073-1187.
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Manca S. e Ranieri M. (a cura di) (2017) “Reshaping professional learning in the social media landscape: theories, practices and challenges”.
2016
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Bottino R., Jeuring J. e Veltekamp R. C. (a cura di) (2016) “Games and Learning Alliance-5th International Conference, Gala 2016, Proceedings”, ISBN 978-3-319-50181-9, edito da Springer (Cham, Heidelberg, New York, Dordrecht, London, CHE), vol. 10056, pagg. 1-456.
2015
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D'Aprile G., Loperfido F. e Manca S. (a cura di) (2015) “Tecnologie invisibili”, edito da Menabò (Ortona, ITA), vol. 23, pagg. 1-64.
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Grion V. e Manca S. (a cura di) (2015) “Student Voice”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), vol. 23, pagg. 65-128.
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Manca S. e Ranieri M. (a cura di) (2015) “Mediterranean Network Publics and Citizenship. Civic engagement, political participation and cultural practices in the social media landscape in the Mediterranean area”, ISBN 9788897317210, edito da Istituto di storia dell'Europa mediterranea (Cagliari, ITA), vol. 15, pagg. 1-140.
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Midoro V. (a cura di) (2015) “LA SCUOLA Al TEMPI DEL DIGITALE-Istruzioni per costruire una nuova scuola”, ISBN 978-88-917-2878-4, edito da Franco Angeli-Codice editore 1862. 161 (Milano, ITA), 213 pagine.
2014
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Bellotti F., Bottino R. M., Fernández Manjón B. e Nadolski R. (a cura di) (2014) “Special Issue on "Game Based Learning for 21st Century Transferable Skills: Challenges and Opportunities"”, edito da International Forum of Educational Technology & Society (Palmerston North, NZL), vol. 17, pagg. 1-346.
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Benigno V., Chiappini G. e Chioccariello A. (a cura di) (2014) “Tecnologia e innovazione scolastica”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), vol. 22.
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Cerone A., Persico D., Fernandes S., Garcia Perez A., Katsaros P. e Stamelos S. A. S. I. (a cura di) (2014) “Information Technology and Open Source: Applications for Education, Innovation, and Sustainability”, ISBN 978-3-642-54337-1, edito da Springer (Heidelberg, DEU), vol. 7991, 305 pagine.
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Manca S. e Delfino M. (a cura di) (2014) “Dinamiche psicologiche, sociali ed educative negli ambienti digitali distribuiti”, edito da Centro Studi Erickson (Frazione Gardolo, ITA), vol. 5, pagg. 1-251.
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Trentin G. (a cura di) (2014) “Network-Based Continuing Medical Education: Social Media and Professional Development”, ISBN 978-1-63117-346-2, edito da Nova Science (Hauppauge, USA), 224 pagine.
2013
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D'Aquin M., Dietze S., Drachsler H., Herder E. e Taibi D. (a cura di) (2013) “Proceedings of the LAK Data Challenge, held at LAK 2013, the Third Conference on Learning Analytics and Knowledge”, edito da CEUR-WS. org (Aachen, DEU), vol. 974.
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Manca S. e Ranieri M. (a cura di) (2013) “I Social Network nello sviluppo professionale”, edito da Firenze University Press (Firenze, ITA), vol. 13, pagg. 1-107.
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Midoro V. e Persico D. (a cura di) (2013) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA).
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Persico D. e Midoro V. (a cura di) (2013) “Pedagogia nell'era digitale”, ISBN 978-88-95535-42-5, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 148 pagine.
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Trentin G. e Benigno V. (a cura di) (2013) “Network Technology and Homebound Inclusive Education”, ISBN 978-1-62808-537-2, edito da Nova Science (Hauppauge, USA), 234 pagine.
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Trentin G. e Repetto M. (a cura di) (2013) “Using Network and Mobile Technology to Bridge Formal and Informal Learning”, ISBN 978-1-84334-699-9, edito da Chandos publishing (Oxford, GBR), 248 pagine.
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Vandebrouck F., Chiappini G., Jaworski B., Lagrange J., Monaghan J. e George P. (a cura di) (2013) “Activity Theoretical Approaches to Mathematics Classroom Practices with the Use of Technology”.
2012
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Aedo I., Bottino R. M., Chen N., Giovannella C., Kinshuk e Sampson D. G. (a cura di) (2012) “Proceedings of the 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2012”, ISBN 9780769547022, edito da IEEE Computer Society (Los Alamitos [CA], USA), 768 pagine.
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Bocconi S. e Trentin G. (a cura di) (2012) “Wiki supporting formal and informal learning”, ISBN 978-1-61324-849-2, edito da Nova Science Publishers (Hauppauge, USA).
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Bottino R. M., Persico D. e Pozzi F. (a cura di) (2012) “Dossier STELLAR-SUSTAINING TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING AT A LARGE SCALE”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA).
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Manca S. (a cura di) (2012) “Social Network e apprendimento”, edito da Menabò (Ortona, ITA), vol. 20, pagg. 1-68.
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Midoro V. e Persico D. (a cura di) (2012) “TD Tecnologie Didattiche”, edito da Edizioni MENABO' s. r. l (Ortona/CH, ITA), 204 pagine.
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Pachler N., Ranieri M., Manca S. e Cook J. (a cura di) (2012) “Social Networking and Mobile Learning”, edito da Wiley-Blackwell (Oxford, GBR), vol. 43, pagg. 1-126.
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Trentin G. (a cura di) (2012) “Educational Technology in Europe”, edito da Educational Technology Publications Inc (Englewood Cliff, New Jersey, USA), vol. 52, 66 pagine.
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Trentin G. (a cura di) (2012) “Reti e inclusione socio-educativa: il sistema di supporto WISE”, ISBN 978-88-568-4924-0, edito da Franco Angeli (Milano, ITA), 338 pagine.
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