Di seguito viene proposto l'elenco dei Rapporti Tecnici pubblicati dall'Istituto per le Tecnologie Didattiche dall'anno 2012 in poi, ordinati cronologicamente. Per fruire della lista completa è possibile fare riferimento allo strumento ExploRA, messo a disposizione dal CNR a livello prototipale. Fonte dei dati: PEOPLE.

132 risultati in 0.330 secondi (fonte: PEOPLE)
2022
Mostra risorse web   1
Bocconi S., Earp J., Kanaris N., Kokkinou E., Malagoli C. e Nicolaidou D. (2022) “SHERPA Project Deliverable 3. 3-SELFIE Pedagogical Innovation Assistant Toolkit release version (report)”, pagg. 1-59.
Mostra risorse web   2
Bocconi S., Earp J. e Malagoli C. (2022) “REPORT ON SHERPA PROJECT PILOTING IN ITALY”, pagg. 1-26.
Mostra risorse web   3
Bocconi S., Earp J. e Malagoli C. (2022) “SHERPA Project Deliverable 5. 3-Exploitation Plan”, pagg. 1-57.
Mostra risorse web   4
Conecta, Profesional F. Y. D., Sl, Bocconi S., Earp J., Malagoli C., Kanaris N. e Kokkinou E. (2022) “SHERPA Project Deliverable 5. 4-From Reflection to Innovation: the SELFIE PTK MOOC (report)”, pagg. 1-22.
Mostra risorse web   5
Denaro P. (2022) “DALFYS_Interim Financial Report”.
Mostra risorse web   6
Denaro P. (2022) “DATALIT_Financial Management Report”.
Mostra risorse web   7
Earp J. (2022) “test di sistema per la pubblicazione online (scheda temporaneo destinata alla cancellazione imminente)”, pagg. 1-10.
Mostra risorse web   8
Manca S., Haake S., Rehm M. e Guetta S. (2022) “Addressing Holocaust distortion on social media. Guidelines and recommendations for memorials and museums”, 64 pagine.
Mostra risorse web   9
Manca S., Haake S., Rehm M. e Guetta S. (2022) “Affrontare la distorsione della Shoah sui social media. Linee guida e raccomandazioni”, 66 pagine.
Mostra risorse web   10
Manca S., Haake S., Rehm M. e Guetta S. (2022) “Umgang mit Holocaust-Verzerrungen in den Sozialen Medien. Leitlinien und Empfehlungen für Gedenkstätten und Musee”, 64 pagine.
Mostra risorse web   11
Manca S., Rehm M., Haake S. e Guetta S. (2022) “Countering Holocaust distortion on social media. White Paper”, 70 pagine.
Mostra risorse web   12
Taibi D. e Denaro P. (2022) “Final Report-DATALIT-Data Literacy at the interface of higher education and business”.
Mostra risorse web   13
Team P., University I. H. e Lab A. (2022) “SHERPA Project Deliverable 1. 3-Final Report”, pagg. 1-78.
2021
Mostra risorse web   14
Benigno V., Caruso G., Ceregini A., Dagnino F., Dalla Mutta E. e Tarello C. F. R. (2021) “ANALISI E SINTESI DEI RISULTATI DI RICERCA DEL PROGETTO CLIPSO”.
Mostra risorse web   15
Benigno V., Caruso G., Ceregini A., Dagnino F., Della Mutta E., Fante C. e Tarello R. (2021) “CLASSI IBRIDE PER LA SCUOLA IN OSPEDALE: REPORT INTERMEDIO III ANNO”.
Mostra risorse web   16
Benigno V., Caruso G., Dalla Mutta E. e Fante C. (2021) “QUESTIONARIO INFORMATIVO STUDENTI NON FREQUENTANTI NELLE PICCOLE SCUOLE”.
Mostra risorse web   17
Bocconi S., Earp J., Kanaris N. e Elena Kokkinou D. N. (2021) “SHERPA Deliverable D3. 2-SELFIE Pedagogical Innovation Assistant Toolkit version 2”, pagg. 1-60.
Mostra risorse web   18
Bocconi S., Earp J., Kanaris N., Kokkinou E. e Nicolaidou D. (2021) “Comprensive guide & pilot online platform for SELFIE-PTK (SELFIE Pedagogical Innovation Assistant Toolkit-Version 2)”, pagg. 1-88.
Mostra risorse web   19
Bocconi S., Earp J., Kanaris N. e Nicolaidou D. (2021) “Pedagogical Innovation Assistant Toolkit for Developing SELFIE-based Action Plans (Version 1)”, pagg. 1-14.
Mostra risorse web   20
Bocconi S., Earp J., Malagoli C., Lucas M. e Laanpere M. (2021) “SELFIE for Teachers (DigCompEdu) Deliverable 4-Data analysis of pre-pilot follow-up study in Italy and Portugal”, pagg. 1-63.
Mostra risorse web   21
Ceregini A., Earp J. e Bocconi S. (2021) “SHERPA Deliverable D5. 1 Project Website-supplementary report”, pagg. 1-12.
Mostra risorse web   22
Giuseppe C., Chifari A., Seta L., Arrigo M., Taibi D., Paola D., Doriana D., Crispino T. e Mariella F. (2021) “Interactive AR PBIS component”.
Mostra risorse web   23
Goei S. L., Pronk J., Jonjejan W., Chiazzese G., Chifari A., Seta L., Arrigo M., Taibi D., Tosto C., Farella M. e Dhrami D. (2021) “Analysis of PBIS Requirement for ARETE”.
Mostra risorse web   24
Laanpere M., Bocconi S., Earp J., Malagoli C., Lucas M. e Dagiene V. (2021) “SELFIE for Teachers (DigCompEdu) Deliverable 3-Data analysis of DigCompEduSELF tool pre-pilot in Italy and Portugal”, pagg. 1-54.
Mostra risorse web   25
Manca S. (2021) “A framework for analysing content on social media profiles of Holocaust museums. Results of a Delphi Study”, pagg. 1-209.
Mostra risorse web   26
Manca S. (2021) “Use of Social Media by Holocaust Museums and Memorials”, pagg. 1-41.
Mostra risorse web   27
Merlo G. e Denaro P. (2021) “Final Report of the project BEHAViour management models across Europe-BEHAVE”.
Mostra risorse web   28
Taibi D., Dhrami D., Scifo L. e Fulantelli G. (2021) “Interim Report 2-July 1st, 2020-June 30, 2021”.
Mostra risorse web   29
Tarello R. e Ferlino L. (2021) “Progetto SUL FILO: Una rete per piccoli equilibristi. Rapporto tecnico (giugno 2020-giugno 2021)”.
Mostra risorse web   30
Tiede J., Garcia D., Gentile M., Wild F., Goey S. L., Heintz M., Mangina E., Yegorina D., Ross D., Dhrami D., Tosto C., Chiazzese G. e Denaro P. (2021) “Website and Social Media-UPDATE 2”.
Mostra risorse web   31
Trentin G. (2021) “Oltre trent'anni di ricerca sulla didattica in rete all'ITD-CNR”, 20 pagine.
2020
Mostra risorse web   32
Allegra M., Bonura L., Dal Grande V. e Di Giorgi L. (2020) “STUDY ON PROFILES, TRAINING NEEDS AND CHARACTERISTICS OF THE TEACHER-ENTREPRENEUR (Digital TeacherPreneur) IN ITALY”, pagg. 1-44.
Mostra risorse web   33
Benigno V., Caruso G., Ceregini A., Dagnino F., Dalla Mutta E. e Tarello C. F. R. (2020) “CLASSI IBRIDE PER LA SCUOLA IN OSPEDALE: REPORT INTERMEDIO II ANNO”.
Mostra risorse web   34
Benigno V., Caruso G. e Ferlino L. (2020) “Sintesi delle attività svolte nell'ambito dell'emergenza Coronavirus”.
Mostra risorse web   35
Bocconi S., Earp J. e Irene Rodriguez Patricia Butterini Margarida Lucas (2020) “D4 Final Report-LOT 3: DIGCOMPEDUSAT PILOT IN ITALY, SPAIN & PORTUGAL”, pagg. 1-15.
Mostra risorse web   36
Bocconi S., Earp J. e Irene Rodriguez Patricia Butterini Margarida Lucas (2020) “D3 Report on piloting and user feedback-LOT 3 DigCompEdu. SAT (IT, SP, PT)”, pagg. 1-15.
Mostra risorse web   37
Bocconi S., Earp J., Kanaris N. e Nicolaidou D. (2020) “SHERPA Deliverable D3. 1 SELFIE Pedagogical Innovation Assistant Toolkit version 1”, pagg. 1-75.
Mostra risorse web   38
Bocconi S., Earp J., Kanaris N. e Nicolaidou D. (2020) “Summary outline of the SHERPA project's Pedagogical Innovation Assistant Toolkit (PTK) V1”, pagg. 1-13.
Mostra risorse web   39
Laanpere M., Bocconi S., Earp J., Lucas M. e Diagene V. (2020) “SELFIE for Teachers (DigCompEdu): Deliverable 1-Consolidated Work Plan”, pagg. 1-25.
Mostra risorse web   40
Panesi S. e Ferlino L. (2020) “SHAREFUN: Ambiente online per la condivisione di materiali e conoscenze per lo sviluppo delle Funzioni Esecutive in bambini con svantaggio socio-culturale o disturbi evolutivi (RT 1)”.
Mostra risorse web   41
Panesi S. e Ferlino L. (2020) “SHAREFUN: Ambiente online per la condivisione di materiali e conoscenze per lo sviluppo delle Funzioni Esecutive in bambini con svantaggio socio-culturale o disturbi evolutivi (RT 2)”.
Mostra risorse web   42
Panesi S. e Ferlino L. (2020) “Progetto SUL FILO: Una rete per piccoli equilibristi (RT 4 dettaglio quarto semestre)”.
Mostra risorse web   43
Piras V. e Reyes M. C. (2020) “Comunicazione Visiva e Creazione Video per la Didattica Online”, 51 pagine.
Mostra risorse web   44
Taibi D., Dhrami D. e Fulantelli G. (2020) “Project COURAGE: Interim Report 1 [August 2020]”.
Mostra risorse web   45
Tarello R. e Ferlino L. (2020) “Progetto Dimensione LUDA (RT 1)”.
2019
Mostra risorse web   46
Bocconi S., Panesi S. e Earp J. (2019) “La Competenza Digitale della Scuola: il Workshop Immersivo SELFIE”, pagg. 1-10.
Mostra risorse web   47
Bottino R. M., Passey I. D., Kalas U. I., Bescherer S. C., Smith G. J. M., Angeli U. C., Katz C. Y., Micheuz I. P., Rosvik A. S., Brinda N. T., Fluck G. A., Magenheim A. J., Anderson G. B. B., Fuschek D. G., Simonette A. M. J., Spina B. E., Berrada B. K., Sys?o M. M. M., Brodnik P. A., Charania S. A., Bell I. T., Davis N. Z. N., Macmanus N. Z. G. e Zealand N. (2019) “Coding, Programming and the Changing Curriculum for Computing in Schools”, edito da International Federation for Information Processing (IFIP) (Laxenburg, AUT), pagg. 1-32.
Mostra risorse web   48
Dal Grande V. e La Guardia D. (2019) “Strumenti per il monitoraggio dell'apprendimento e del benessere aziendale nella formazione continua”, 46 pagine.
Mostra risorse web   49
Earp J., Bocconi S. e Gamba L. (2019) “Report on DigCompEdu. SAT pre-piloting activities run by the CNR-ITD team in Italy”, pagg. 1-33.
Mostra risorse web   50
La Guardia D., Allegra M., Città G., Dal Grande V., Gentile M., Ottaviano S., Perna S. e Signa A. (2019) “Report on Learning in Virtual Worlds & Gamification”.
Mostra risorse web   51
Panesi S. e Ferlino L. (2019) “Progetto SUL FILO: Una rete per piccoli equilibristi (RT 2)”.
Mostra risorse web   52
Panesi S. e Ferlino L. (2019) “Progetto SUL FILO: Una rete per piccoli equilibristi (RT 2 dettaglio secondo semestre)”.
Mostra risorse web   53
Panesi S. e Ferlino L. (2019) “Progetto SUL FILO: Una rete per piccoli equilibristi (RT 3 dettaglio terzo semestre)”.
2018
Mostra risorse web   54
Bailey, C., Buijtenweg, T., Dagnino, F., Earp, J., Haggis, M., Manganello, F., Passarelli, M., Persico, D., Pozzi, F., Perrotta e C. (2018) “Scenarios for the Cultural Expansion of Games. Gaming Horizons Deliverable 3. 2”, pagg. 1-74.
Mostra risorse web   55
Bocconi S., Chioccariello A. e Earp J. (2018) “The Nordic approach to introducing Computational Thinking and programming in compulsory education”, pagg. 1-32.
Mostra risorse web   56
Bocconi S., Earp J. e Gamba L. (2018) “Traduzione e localizzazione in italiano dello strumento di autoriflessione DigCompEdu CheckIn”, pagg. 1-96.
Mostra risorse web   57
Bocconi S., Panesi S. e Earp J. (2018) “Rapporto finale sulla sperimentazione SELFIE in Italia”, pagg. 1-21.
Mostra risorse web   58
Panesi S. e Ferlino L. (2018) “Progetto SUL FILO: Una rete per piccoli equilibristi (RT 1)”.
Mostra risorse web   59
Panesi S. e Ferlino L. (2018) “Progetto SUL FILO: Una rete per piccoli equilibristi (RT 1 dettaglio primo semestre)”.
Mostra risorse web   60
Perrotta, C., Persico, D., Haggis, M., Passarelli, M., Earp, J., Dagnino, F., Pozzi, F., Manganello, F., Buijtenweg, T., Bailey e C. (2018) “Final Research Report. Gaming Horizons Deliverable 1. 8”, pagg. 1-28.
2017
Mostra risorse web   61
Benigno V., Caruso G., Epifania O., Fante C., Ravicchio F. e Trentin G. (2017) “Progetto TRIS-Rapporto Conclusivo”, pagg. 1-46.
Mostra risorse web   62
Bocconi S., Panesi S., Earp J., Mosa E., Laici C., Anichini A., Cannella G. e Naldini M. (2017) “SELFIE School Pilot in Italy-Deliverable 2: First interim report”, pagg. 1-33.
Mostra risorse web   63
Bottino R., Chioccariello A., Freina L. e Tavella M. (2017) “Giochi digitali per l'apprendimento di abilità di base nella scuola dell'obbligo: definizione di una metodologia”, 69 pagine.
Mostra risorse web   64
Denaro P. (2017) “Financial Management of Behave Project”, pagg. 1-19.
Mostra risorse web   65
Denaro P. (2017) “Partner Agreement”, pagg. 1-15.
Mostra risorse web   66
Earp J. e Bocconi S. (2017) “PROMUOVERE UN APPRENDIMENTO EFFICACE NELL'ERA DIGITALE. Il quadro di riferimento europeo DigCompOrg sulle competenze digitali delle organizzazioni educative”, pagg. 1-32.
Mostra risorse web   67
Panesi S., Bocconi S., Earp J., Laici C., Mosa E., Anichini A., Cannella G., Naldini M. e Panzavolta S. (2017) “SELFIE School Pilot in Italy-Deliverable 3: second interim report”, pagg. 1-49.
Mostra risorse web   68
Panesi S., Bocconi S., Earp J., Laici C., Mosa E., Anichini A., Cannella G., Naldini M. e Panzavolta S. (2017) “SELFIE School Pilot in Italy-Report on face to face workshops with pilot schools in Italy”, pagg. 1-49.
Mostra risorse web   69
Persico, D., Bailey, C., Buijtenweg, T., Dagnino, F., Earp, J., Haggis, M., Manganello, F., Passarelli, M., Perrotta, C., Pozzi e F. (2017) “Systematic Review and Methodological Framework. Gaming Horizons Deliverable D2. 1”, pagg. 1-216.
Mostra risorse web   70
Persico, D., Dagnino, F., Earp, J., Manganello, F., Passarelli, M., Pozzi, F., Haggis, M., Buijtenweg, Perrotta T., C., Bailey e C. (2017) “Report on interviews with experts and informants. Gaming Horizons Deliverable D2. 3”, pagg. 1-178.
Mostra risorse web   71
Persico, D., Dagnino, F., Earp, J., Manganello, F., Passarelli, Perrotta, C., Bailey M., C., Pozzi e F. (2017) “Data collection workshops. Gaming Horizons Deliverable 3. 1”, pagg. 1-32.
2016
Mostra risorse web   72
Benigno V., Caruso G., Epifania O., Fante C. e Ravicchio F. (2016) “III Report AFSO (Area Formazione Scuola in Ospedale)”, pagg. 1-62.
Mostra risorse web   73
Benigno V., Epifania O. e Fante C. (2016) “Indagine Scuola In Ospedale e in Istruzione Domiciliare: analisi statistiche inferenziali”.
Mostra risorse web   74
Bocconi S., Chioccariello A., Dettori G., Ferrari A. e Engelhardt K. (2016) “Interim report on Literature Review on Computational Thinking”, 53 pagine.
Mostra risorse web   75
Bocconi S., Chioccariello A., Dettori G., Ferrari A. e Engelhardt K. (2016) “Final report on Literature Review on Conputation al Thinking”, 137 pagine.
Mostra risorse web   76
Bocconi S., Chioccariello A., Dettori G., Ferrari A. e Engelhardt K. (2016) “Interim final report of the CompuThink project”, 46 pagine.
Mostra risorse web   77
Bocconi S., Chioccariello A., Dettori G., Ferrari A., Engelhardt K. e Balanskat A. (2016) “Minutes of the kick-off meeting and consolidated work plan”, 39 pagine.
Mostra risorse web   78
Bocconi S., Earp J. e Mosa E. (2016) “SELFIE School Pilot in Italy-Deliverable 1: Kick-off meeting and consolidated work plan”, pagg. 1-19.
Mostra risorse web   79
Ferrari A., Engelhardt K., Bocconi A. B. S., Chioccariello A. e Dettori G. (2016) “Interviews methodology for the CompuThink project”, 15 pagine.
Mostra risorse web   80
Ferrari A., Engelhardt K., Bocconi A. B. S., Chioccariello A. e Dettori G. (2016) “Report on interviews for the CopuThink project”, 73 pagine.
Mostra risorse web   81
Ferrari A., Engelhardt K., Bocconi A. B. S., Chioccariello A. e Dettori G. (2016) “Short note on dissemination activities for the CompuThink project”, 5 pagine.
Mostra risorse web   82
Ottaviano S. e Dal Grande V. (2016) “Progetto tecnologie per la gestione della conoscenza”, 17 pagine.
Mostra risorse web   83
Trentin G. (2016) “Studio preliminare di un modello e-learning d'ateneo per università telematica”.
2015
Mostra risorse web   84
Benigno V., Bernava L., Caruso G., Fante C., Ravicchio F. e Guglielmo T. (2015) “I Report AFSO (Area Formazione Scuola in Ospedale)”, pagg. 1-78.
Mostra risorse web   85
Benigno V., Bernava L., Caruso G., Fante C., Ravicchio F. e Trentin G. (2015) “II Report AFSO (Area Formazione Scuola in Ospedale)”, pagg. 1-33.
Mostra risorse web   86
Benigno V., Caruso G. e Fante C. (2015) “La Scuola in Ospedale nel contesto italiano: modalità organizzative e didattiche, uso della tecnologia e dimensione professionale”, pagg. 1-40.
Mostra risorse web   87
Benigno V., Caruso G., Fante C., Ravicchio F. e Trentin G. (2015) “TRIS: Report Conclusivo Seconda Annuallità-AS 2014-15”.
Mostra risorse web   88
Benigno V., Carusogiovanni e Fante C. (2015) “L'Istruzione Domiciliare nel contesto italiano: modalità organizzative e didattiche, uso della tecnologia e dimensione professionale”, pagg. 1-37.
Mostra risorse web   89
Caruso G. (2015) “Progetto Wikischool: rete delle scuole laboratorio per lo sviluppo professionale dei docenti”, 41 pagine.
Mostra risorse web   90
Chiazzese G., Chifari A., Denaro P., Di Giuseppe Gianluca Merlo O. e Seta L. (2015) “Web Health Application for Adhd Monitoring Final report (Public Part)”, pagg. 1-21.
Mostra risorse web   91
Earp J. (2015) “La disseminazione dei risultati generati nel progetto europeo MAGICAL”, pagg. 1-12.
Mostra risorse web   92
Earp J. (2015) “A systematic review of the research literature on game making for learning: analysis of the full data set”, pagg. 1-12.
Mostra risorse web   93
Ferlino L. e Manca S. (2015) “Social network e disabilità. Risultati di un'indagine italiana”, pagg. 1-60.
Mostra risorse web   94
Ottaviano S. e Dal Grande V. (2015) “Progetto Tecnologie per la gestione della conoscenza”, 17 pagine.
Mostra risorse web   95
Ravicchio F., Repetto M. e Trentin G. (2015) “Progetto SCINTILLA-Scenari INnovativi di Teleformazione per l'Inclusione Lavorativa in LiguriA”.
2014
Mostra risorse web   96
Aavv (2014) “GALA NoE Deliverable 2. 4: Report 3-Serious Game Mechanics”, pagg. 1-31.
Mostra risorse web   97
Allegra M., Dal Grande V., Gentile M., La Guardia D., Messineo L. e Ottaviano S. (2014) “Scuola di Formazione Tempi Moderni 2. 0”.
Mostra risorse web   98
Arnab S., Moreno Ger P., Lim T., Ott M., Stanescu I., Kiili K., Perttula A., Earp J., Ninaus M., Louchart S., Jessel J. P. e Orliac C. (2014) “GaLA Deliverable 2. 4 Report 4-Synthesis and Summary Report”, pagg. 1-63.
Mostra risorse web   99
Benigno V., Caruso G., Ravicchio F., Repetto M. e Trentin G. (2014) “Progetto TRIS-Report Conclusivo Prima Annualità 2013-14”, 297 pagine.
Mostra risorse web   100
Bocconi S., Bottino R., Caruso G. e Trentin G. (2014) “La ricerca dialoga con la scuola: il CNR per l'istruzione secondaria e post-secondaria. Ricognizione preliminare delle disponibilità di ricercatori, tecnologi e tecnici del CNR a realizzare iniziative educative e/o materiali per l'istruzione secondaria e post-secondaria”.
Mostra risorse web   101
Caponetto I., Dagnino F. M., Earp J. e Ott M. (2014) “MAGICAL Project Deliverable 6. 2-Analysis of pupils' performance & attitudes”, pagg. 1-119.
Mostra risorse web   102
Caruso G. e Ferlino L. (2014) “Essediquadro. Rapporto sulle attività svolte nell'ambito della convenzione INDIRE-ITD 2013-2014”.
Mostra risorse web   103
Earp J. e Mortara M. (2014) “GALA Network of Excellence-Fourth Annual Report (CNR)”, pagg. 1-26.
Mostra risorse web   104
Earp J. e Ott M. (2014) “MAking Games In CollaborAtion for Learning (MAGICAL) Final Report”, pagg. 1-49.
Mostra risorse web   105
Earp J. e Ott M. (2014) “MAGICAL Project Deliverable 4. 3-Pedagogical Plans”, pagg. 1-14.
Mostra risorse web   106
Lim, T., Louchart, S., Suttie, N., Earp, J., Ott M., Hauge, J. B., Arnab, S., Lameras, P., Stanescu, Stefan I. A. e A. (2014) “Serious Game Mechanics”, pagg. 1-31.
Mostra risorse web   107
Manca S. (2014) “I Social Media nell'università italiana. Diffusione degli usi personali, didattici e professionali negli Atenei italiani”, pagg. 1-65.
Mostra risorse web   108
Pozzi F., Ceregini A., Dagnino F., Ott M. e Tavella M. (2014) “Report on analysis of educational scenarios”.
Mostra risorse web   109
Pozzi F., Persico D., Sarti L., Brasher A., Chacón J., Dimitriadis Y., Malatesta L., Rudman P. e Serrano M. A. (2014) “D5. 2: Report on first formative evaluation round”.
2013
Mostra risorse web   110
Aavv (2013) “GALA NoE D6. 3-Integration of Serious Games in Educational Processes”, pagg. 1-185.
Mostra risorse web   111
Dagnino F. M., Earp J. e Ott M. (2013) “MAking Games In CollaborAtion for Learning (MAGICAL) Progress Report”, pagg. 1-23.
Mostra risorse web   112
Earp J. (2013) “Current trends in online language learning courses: a white paper”, pagg. 1-48.
Mostra risorse web   113
Earp J. e Mortara M. (2013) “GALA Network of Excellence-Third Annual Report (CNR)”, pagg. 1-21.
Mostra risorse web   114
Merlo G., Chiazzese G., Seta L., Di Giuseppe O., Chifari A. e Denaro P. (2013) “The design of the Whaam application”.
Mostra risorse web   115
Pozzi F., Dagnino F. M., Ott M., Tavella M. e Alivizatou M. (2013) “First Report on User Requirements Identification and Analysis”.
Mostra risorse web   116
Pozzi F., Persico D. e Sarti L. (2013) “D5. 1: Assessment plan”.
2012
Mostra risorse web   117
Aavv (2012) “GALA NoE D6. 2-Integration of Serious Games in Educational Processes”, pagg. 1-176.
Mostra risorse web   118
Allegra M., Dal Grande V., Fulantelli G., Gentile M., La Guardia D., Messineo L. O. S. e Taibi D. (2012) “Report dei laboratori nazionali del progetto PNPV Rev 2”.
Mostra risorse web   119
Allegra M., Dal Grande V., Gentile M. e Ottaviano S. (2012) “The adaptation of contents: revision of the guideline and educational modules of the PNPV2 project”.
Mostra risorse web   120
Allegra M., Dal Grande V., Gentile M. e Ottaviano S. (2012) “Common action plan to engage stakeholders”.
Mostra risorse web   121
Allegra M., Dal Grande V., Gentile M. e Ottaviano S. (2012) “PNPV2 TESTING PLAN”.
Mostra risorse web   122
Earp J. e Dagnino F. M. (2012) “MAGICAL D1. 1 Project Management Brief”.
Mostra risorse web   123
Earp J. e Dagnino F. M. (2012) “MAGICAL Deliverable D3. 3 Pedagogical planner”.
Mostra risorse web   124
Earp J. e Mortara M. (2012) “GaLA Sixth Quarterly Report-CNR”.
Mostra risorse web   125
Earp J. e Mortara M. (2012) “GALA CNR Year Two Report”.
Mostra risorse web   126
Earp J. e Mortara M. (2012) “GaLA Fifth Quarterly Report-CNR”.
Mostra risorse web   127
Earp J., Ott M., Arnab S. e Stanescu I. (2012) “GALA Deliverable n. 2. 2-TC2. 8 Report”.
Mostra risorse web   128
Earp J., Ott M. e Vari A. (2012) “GALA Deliverable 2. 2-Technical Committees Research Fields Report 2”.
Mostra risorse web   129
Padrón N. C. L., Persico D., De Vries F., Specht M., Aceto S., Dondi C., Proli D., Joubert M., Crook C., Bligh B. e Ullmann T. (2012) “Summative Evaluation stakeholder community”, 64 pagine.
Mostra risorse web   130
Padrón N. C. L., Persico D., Pozzi F., Herder E., De Vries F., Aceto S., Dondi C., Proli D., Joubert M., Bligh B., Wild F. e Ullmann T. (2012) “Report on Community Building with Stakeholders”, 78 pagine.
Mostra risorse web   131
Pozzi F., Bottino R. M., Persico D., Steffens K., Howard Jones P., Weinberger A., Evans M. A., Drachsler H., Mor Y., Ranieri M., Rick J. e Ott M. (2012) “Building TEL Research Capacity: analysis of the Theme Team instrument”, 68 pagine.
Mostra risorse web   132
Zirn L., Fischer F., Eberl J., Oppermann P., Pozzi F. e Persico D. (2012) “Final Report on Researcher Capacity Building in the field of TEL”, 42 pagine.
visualizzato in 0.004 secondi | powered by lib_pipol v4.0.15
Torna su